Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 23. Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 23. Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 23 Ngày dạy: 21/2/2023 BÀI 2: CÂU LỆNH LẶP LỒNG NHAU (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết cách sử dụng các câu lệnh lặp lồng nhau - Sử dụng được các câu lệnh lặp lồng nhau để vẽ các hình trang trí - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (6 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động bằng 1 bài hát - HS khởi động dưới sự điều hành của - Yêu cầu HS viết lệnh vẽ được hình sau: lớp trưởng - HS thực hiện - HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. Hướng dẫn sử dụng lệnh lặp vẽ tam giác - GV giới thiệu bài mới 2. Hình thành kiến thức mới (8 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết và biết cách sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Câu lệnh lặp lồng nhau - Giáo viên yêu cầu HS hoạt động cặp đôi hoàn thành bài A1, A3 SGK - HS hoạt động cặp đôi hoàn thành - Đại diện trình bày GV nhận xét, giải thích câu lệnh lặp lồng - HS khác nhận xét nhau GV và HS cùng kiểm tra kết quả các câu lệnh trên máy tính - Cả lớp quan sát
2. 3. Hoạt động luyện tập (13 phút) * Mục tiêu: - Sử dụng được câu lệnh lặp lồng nhau để vẽ các hình trang trí. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: * Bài B1: Yêu cầu HS theo nhóm thực hiện, trao đổi và hoàn thành bài B1 - HS theo nhóm hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV Đại diện trình bày kết quả HS khác nhận xét GV nhận xét, chốt đáp án Repeat 4[repeat 4[fd 50 rt 90] rt 90] * Bài B3: Yêu cầu HS theo nhóm hoàn - HS thực hành theo nhóm thành bài B3 - Các nhóm báo cáo kết quả - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt HS quan sát, lắng nghe GV cùng cả lớp kiểm tra lại 4. Hoạt động vận dụng (5 phút) * Mục tiêu: Học sinh sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau vẽ được hình theo yêu cầu * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm sử dụng lệnh đã viết ở phần khởi động thực hành vẽ hình sau: - HS thực hành theo yêu cầu của GV - Các nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét, chốt lại câu lệnh, tuyên - HS lắng nghe dương nhóm thực hành tốt IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************
3. Ngày dạy: 23/2/2023 BÀI 2: CÂU LỆNH LẶP LỒNG NHAU (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Sử dụng được các câu lệnh lặp lồng nhau để vẽ các hình trang trí - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi truyền mật thư nêu cú pháp câu lệnh lặp lồng nhau - HS khởi động dưới sự điều hành của lớp trưởng - HS nêu - HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài mới 2. Hoạt động luyện tập (15 phút) * Mục tiêu: - Sử dụng được câu lệnh lặp lồng nhau để vẽ các hình trang trí. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: * Bài B1: Yêu cầu HS theo nhóm thực hiện, trao đổi và hoàn thành bài B2 Viết lệnh để rùa vẽ được hình sau: - HS theo nhóm hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV Các nhóm báo cáo kết quả. HS thực hiện trên máy chiếu HS khác nhận xét
4. GV nhận xét, chốt đáp án Repeat 6[repeat 4[fd 100 rt 90] rt 60] 3. Hoạt động vận dụng (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau vẽ được hình theo yêu cầu * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập C1,2,3 - HS thực hành theo yêu cầu của GV - Các nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét, chốt lại câu lệnh, tuyên dương nhóm thực hành tốt - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************