Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 25. Bài 4: Thủ tục trong logo - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 25. Bài 4: Thủ tục trong logo - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 24 Ngày dạy: 7/3/2023 BÀI 4: THỦ TỤC TRONG LOGO (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập để biết cách viết thủ tục. - Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo. - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - Yêu cầu các nhóm hãy khởi động phần mềm Logo và thực hiện yêu cầu sau: - Các nhóm thực hiện. Hãy vẽ hình tam giác có cạnh = 100 bước. - GV kiểm tra kết quả các nhóm và tuyên dương nhóm làm nhanh nhất. 2. Hình thành kiến thức mới (10 phút) * Mục tiêu: - Nhớ lại cách tạo một thủ tục; các bước thực hiện một thủ tục trong Logo. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Cách tạo một thủ tục. - HS thực hiện - Các nhóm trình bày kết quả các bước - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và thực tạo thủ tục: hiện các bước tạo thủ tục như trong SGK. B1: Gõ lệnh edit “tamgiac B2: Gõ các lệnh vẽ tam giác trong ô soạn thảo. B3: Ghi vào bộ nhớ và đóng cửa sổ soạn thảo. - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét và thực hiện lại trên máy. - 2 học sinh lên thực hiện lại
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện một thủ tục. - Học sinh thực hiện Các bước thực hiện: B1: Gõ lệnh tamgiac vào ngăn gõ lệnh. - HS trả lời: Gồm 3 phần B2: Nhấn phím Enter. + Đầu thủ tục: To - Thủ tục trong Logo gồm mấy phần? Đó + Thân thủ tục: Các lệnh bên trong thủ là những phần nào? tục + Kết thúc thủ tục: end 3. Hoạt động luyện tập (15 phút) * Mục tiêu: - Sử dụng các lệnh để viết một thủ tục trong Logo. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: Bài 1: Em hãy tạo thủ tục vẽ hình vuông - Học sinh thực hiện có cạnh = 100 bước. - GV nhận xét. - Các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau. Bài 2: Em hãy sử dụng thủ tục hình vuông ở bài 1, vẽ 4 hình vuông. - Học sinh thực hiện Repeat 4 [hinhvuong rt 90] - Gv nhận xét. - Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau 4. Hoạt động vận dụng (5 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết viết và thực hiện thủ tục theo yêu cầu. * Cách tiến hành: - Nhắc lại các bước thực hiện một thủ tục trong Logo. - Em hãy viêt thủ tục vẽ hình chữ nhật. - Học sinh thực hiện. - GV yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ hình trang trí bằng cách dùng thủ tục trong logo - HS lắng nghe, ghi nhớ để vẽ hình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************
3. Ngày dạy: 09/3/2023 BÀI 4: THỦ TỤC TRONG LOGO (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu được khái niệm, cách viết và cách lưu lại thủ tục trong Logo - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập để biết cách viết thủ tục. - Viết, lưu lại và sử dụng được một thủ tục đã lưu trong Logo. - Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: + Cho HS chơi trò chơi khởi động, trả lời một số nội dung câu hỏi: - HS khởi động dưới sự điều hành của - Thủ tục trong Logo gồm mấy phần? lớp trưởng - HS nêu - Cách đặt tên thủ tục sau đây là sai? - HS khác nhận xét - Bắt đầu, và kết thúc thủ tục bằng từ nào? - Gv nhận xét, giới thiệu bài. 2. Hoạt động thực hành (25 phút) * Mục tiêu: - Sử dụng được câu lệnh hoàn thành bài tập SGK. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập: Điền các câu lệnh thích hợp vào chỗ chấm để hoàn Lắng nghe. thành thủ tục Hinhvuong để vẽ hình vuông. - GV chiếu 1 số bài làm trước lớp cho cả lớp quan sát nhận xét - Đưa ra nhận xét, có 2 cách làm VD: Cách 1. To HINHVUONG
4. FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 End Cách 2. to HINHVUONG - Yêu cầu HS thực hiện các bước viết thủ tục REPEAT 4[FD 100 RT 90] Hinhvuong để vẽ hình vuông trên máy tính: End Nhận xét. - HS thực hiện: Bước 1: Mở cửa sổ soạn thảo Bước 2: Viết các lệnh vẽ hình vuông. - GV cho HS thực hiện yêu cầu trong sách Bước 3: Ghi lại và đóng cửa sổ soạn trang 93. thảo. - Yêu cầu 2 HS lên thực hiện trên máy GV Bước 4: Gõ lệnh Hinhvuong trong ngăn (HS1 làm cách 1, HS2 làm cách 2) lệnh để thực hiện thủ tục Hinhvuong. - GV cho HS theo dõi giúp đỡ HS khi gặp khó - HS thực hiện yêu cầu trong sách trang khăn. 93. Cách 1. To HINHCHUNHAT FD 100 RT 90 FD 200 RT 90 FD 100 RT 90 FD 200 RT 90 End Cách 2. to HINHCHUNHAT REPEAT 2[FD 100 RT 90 FD 200 RT 90] - Gv nhận xét. end - HS nêu lại cách thực hành . 3. Hoạt động vận dụng (5 phút) * Mục tiêu: Học sinh sử dụng thủ tục vẽ được hình theo yêu cầu * Cách tiến hành:
5. - HS về nhà thực hành viết thủ tục vẽ - GV yêu cầu HS về nhà viết thủ tục vẽ hình hình ngũ giác và thực hành vẽ trên máy sau: to HINHNGUGIAC tính. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************