Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 5: Học và chơi cùng máy tính Stellarium - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 5: Học và chơi cùng máy tính Stellarium - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 5 Ngày dạy: 11/10/2022 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: STELLARIUM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Học sinh biết ý nghĩa của phần mềm là tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em. - HS nhận biết và ghi nhớ các công cụ và cách sử dụng phần mềm - Sử dụng được các công cụ của phần mềm để tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi. - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (4 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “Hộp quà bí mật”: - HS chơi trò chơi và trả lời câu hỏi Nêu các bước để nhận thư điện tử có đính kèm tệp tin. - HS lắng nghe -GV nhận xét đánh giá - HS ghi bài. - GV giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (13 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết ý nghĩa của phần mềm là tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em. - HS nhận biết và ghi nhớ các công cụ và cách sử dụng phần mềm * Cách tiến hành: HĐ 1: Giới thiệu phần mềm * GV giới thiệu: Stellarium là phần mềm mã - HS lắng nghe nguồn mở cho phép tái hiện lại bầu trời sao dưới dạng ba chiều một cách chân thực. - Để làm việc được với phần mềm đầu tiên ta phải làm gì? - HS trả lời - Nêu cách khởi động phần mềm mà em biết?
2. - HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng - GV nhận xét của phần mềm. - Stellarium sẽ mặc định em đang ở nơi nào - Lắng nghe. trên thế giới. - Em di chuyển chuột vào bên trái phần mềm nháy chọn biểu tượng để chuyển sang - HS quan sát tiếng Việt. * GV thực hành mẫu. - Gọi 2 - 3 HS thực hành mẫu chọn ngôn ngữ tiếng Việt. - Quan sát * GV quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời - HS khởi động phần mềm và thực hiện giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực chọn ngôn ngữ tiếng Việt. hành, tuyên dương những em làm tốt. * GV giới thiệu cách sử dụng phần mềm HĐ 2: Hướng dẫn sử dụng. a) Ý nghĩa của thanh công cụ: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 tìm hiểu ý nghĩa của các công cụ ở thanh dọc và thanh ngang - HS thảo luận nhóm - GV nhận xét, giới thiệu các công cụ - Các nhóm báo cáo kết quả - Nhóm khác nhận xét - Bảng địa điểm - Bảng thời gian - HS quan sát và ghi nhớ - Bảng bầu trời và các tùy chọn chọn - Bảng tìm kiếm - Bảng cấu hình - Bảng la bàn * Thanh công cụ phía dưới màn hình 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314 1516 17181920 21
3. b) Cách chọn địa điểm để quan sát: - Em hãy nêu các bước để chọn địa điểm để - HS trình bày các bước quan sát? - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt ý: * Nháy chọn bảng địa điểm xuất hiện - HS lắng nghe cửa sổ chọn địa điểm * Gõ địa điểm muốn tìm vào khung tìm kiếm và gõ Enter - Gọi một HS lên thực hiện thao tác chọn - HS lên thực hiện thao tác địa điểm - GV nhận xét. c) Cách tìm hành tinh hoặc ngôi sao nào đó - HS trả lời - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi nêu các bước tìm hành tinh hoặc ngôi sao - GV nhận xét, chốt các bước: Nháy chuột vào bảng tìm kiếm → Gõ tên chòm sao hoặc hành tinh muốn xem và nháy vào biểu tượng phía dưới. - Hành tinh đó sẽ xuất hiện trên màn hình → Quan sát - Gọi vài HS lên thực hiện thao tác tìm kiếm - GV nhận xét d) Thoát khỏi phần mềm: Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em biết? - GV chốt lại. Nháy vào biểu tượng ở thanh công cụ dưới màn hình. 3. Hoạt động 3 – Luyện tập (14 phút) * Mục tiêu: Sử dụng được các công cụ của phần mềm để tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em. * Cách tiến hành: * GV cho HS thực hiện lần lượt các thao tác - HS thực hành theo nhóm sau: + Khởi động phần mềm STELLARIUM.
4. + Chọn chế độ Tiếng việt. + Tập mở các biểu tượng của thanh công - Các nhóm báo cáo kết quả cụ. - Nhóm khác nhận xét + Tìm các hành tinh và ngôi sao. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt 4. Vận dụng (4 phút) * Mục tiêu: Chọn được địa điểm cụ thể để quan sát. * Cách tiến hành: HĐ 1: Vận dụng - Yêu cầu HS thực hiện chọn 1 địa điểm để - HS thực hiện quan sát - GV nhận xét HĐ 2: Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. - HS về nhà thực hành khám phá thiên nhiên xung quanh em IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo********************** Ngày dạy: 13/10/2022 CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh, ảnh vào văn bản; - Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc hình/tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản. - Thao tác soạn thảo văn bản.
5. - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về sử dụng máy tính, HS vận dụng kiến thức vào bài tập. Nhận diện và phân biệt cách trình bày văn bản sao cho đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Đàm thoại nêu vấn đề Câu 1: Biểu tượng của phần mềm Stellarium? - Trả lời theo sự hiểu biết Nhận xét + tuyên dương. B Câu 2: Để chọn địa điểm quan sát, em nháy chọn vào nút lệnh nào? Nhận xét + tuyên dương. - Giáo viên giới thiệu tiết 1: HS trả lời câu hỏi Biểu tượng của phần mềm Unikey và word - GV chốt lại. Cô và các em cùng đi ôn tập lại thao tác soạn thảo văn bản đã học. 2. Luyện tập (21 phút) * Mục tiêu: - Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh, ảnh vào văn bản; - Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặc hình/tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản. - Thao tác soạn thảo văn bản. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Bài 1 Gọi hs đọc bài 1 trang 37? - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm ?Bài 1 yêu cầu gì - HS trả lời. ?Em hãy cho biết có các kiểu gõ tiếng Việt nào hay dùng? Gọi hs nhận xét. Gv nhận xét, chốt - hs nhận xét Có hai kiểu gõ tiếng Việt hay dùng telex và vni - Quan sát. ? Em nhắc lại cách gõ(theo một trong hai kiểu gõ đã học) - HS trả lời.
6. a) Các kí tự â; ô; ê; đ; ă; ư; ơ - hs nhận xét Gọi hs nhận xét. Gv nhận xét, chốt Kí tự Telex Vni  AA A6 Ô OO O6 Ê EE E6 Đ DD D9 Ă AW A8 Ư UW U7 Ơ OW O7 b) b)Các dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng” - HS trả lời. Gọi hs nhận xét. Gv nhận xét, chốt - hs nhận xét Dấu Telex Vni Sắc S 1 Huyền F 2 Hỏi R 3 Ngã X 4 Nặng J 5 * Hoạt động 2 : Bài 2 Gọi hs đọc bài 2 trang 37? ?Bài 2 yêu cầu gì - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm Gọi hs nhận xét - HS trả lời. Gv nhận xét, chốt - HS làm vào phiếu học tập Em hãy chọn cụm từ thích hợp: "đối tượng - 1 HS làm vào phiếu khổ to, làm nào đó"; "bảng"; "hình"; "tranh/ảnh"; "căn lề xong đính lên bảng trái"; "căn giữa"; "căn lề phải"; "căn đều hai - HS nhận xét bên" để điền vào chỗ chấm a) Để chèn đối tượng nào đó vào văn bản, trước tiên ta phải chọn thẻ Insert b) Để chèn hình vào văn bản ta chọn c) Để chèn tranh/ảnh vào văn bản ta chọn d) Để chèn bảng vào văn bản ta chọn e) Để căn đều hai bên vào văn bản ta chọn GV : Chấm bài 1 số bài. * Hoạt động 3: Bài 3 Gọi hs đọc bài 3 trang 38? ?Bài 3 yêu cầu gì - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm máy và thực hành. - HS trả lời.
7. - Đại diện nhóm báo cáo. - Thảo luận. - Đại diện nhóm khác NX và bổ sung. - Đại diện nhóm nêu các bước thực - Cả lớp thực hành hiện, thực hành - Nhóm khác nhận xét. Cả lớp thực - Gv nhận xét, chốt. hành a. Để di chuyển một phần văn bản tới vị trí - Quan sát và rút kinh nghiệm. mới: - Chọn phần văn bản cần di chuyển. - Nháy chuột phải chọn Cut -Di chuyển con trỏ chuột đến vùng soạn thảo cần di chuyển đến. - Nháy chuột phải chọn Paste. b). Muốn sao chép 1 bức tranh rồi dán vào một vị trí khác của văn bản ta thực hiện như sau: - Chọn bức tranh cần sao chép. - Nháy chuột phải chọn Copy - Di chuyển con trỏ chuột đến vùng soạn thảo cần dán bức tranh. -Nháy chuột phải chọn Paste. 3. Vận dụng (9 phút) * Mục tiêu: HS soạn thảo và trình bày được nội dung theo yêu cầu của GV * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Vận dụng - Em hãy viết lời chúc thầy cô giáo nhân ngày - Hs thực hiện. nhà giáo Việt Nam 20/11 và chèn hình ảnh - GV và hs cùng nhận xét. minh họa - Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà đọc trước bài mới - HS về nhà đọc bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................