›
›
›

Kế hoạch bài giảng Đại số Lớp 7 - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

I . MỤC TIÊU

  1. Kiến thức

- Hiểu được bảng tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu được dễ dàng hơn.

- Biết cách lập bảng tần số  từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét.

  1. Năng lực

a. Các năng lực chung:

- Giao tiếp, tự học , hợp tác, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, tự học, giải quyết vấn đề,..

b. Các năng lực chuyên biệt:

-Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán, thực hành giải toán, suy luận….

- Phát triển tư duy HS qua dạng toán thực tế.

  1. Các phẩm chất:

- Chấp hành các nội quy, nề nếp giờ học, tự tin, có trách nhiệm với bản thân, cẩn thận khi tính toán. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Giáo viên: Bảng phụ, thước, phấn màu, máy tính.

2. Học sinh: Thước, máy tính.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Mở đầu

docx 4 trang Hải Anh 12/07/2023 3120
Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài giảng Đại số Lớp 7 - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxke_hoach_bai_giang_dai_so_lop_7_tuan_21_nam_hoc_2020_2021_ho.docx

Nội dung text: Kế hoạch bài giảng Đại số Lớp 7 - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

  1. - Mục tiêu: + HS nắm được cách lập được bảng tần số. + HS nêu được nhận xét từ bảng tần số. - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: SGK, thước thẳng - Sản phẩm: + Hs lập được bảng tần số. + Nhận xét qua bảng tần số GV: Yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài 1.Lập bảng tần số : ?1 sgk. - Hãy vẽ một khung hình chữ nhật 98 99 100 101 102 gồm hai dòng: dòng trên ghi lại các giá 3 4 16 4 3 trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tợ tăng dần. Dòng dưới ghi tần số tương ứng dưới mỗi giá trị. - Dựa vào bảng 1 SGK. + Bảng này ta điều tra bao nhiêu đơn vị ? Lập bảng “tần số “ cho bảng 1 : + Giá trị nhỏ nhất ? Giá + Giá trị lớn nhất ? trị 28 3 35 50 + Giá trị nào có tần số lớn nhất ? (x) + Khoảng giá trị có tần số lớn nhất Tần 2 8 7 3 N=20 * HS thực hiện, GV đánh giá nhận xét số(n) câu trả lời - Điều tra 20 giá trị * GV chốt kiến thức: - Giá trị nhỏ nhất là 28 - Gv: Giới thiệu: Bảng như thế gọi là - Giá trị lớn nhất là 50 bảng phân phối thực nghiệm của dấu - Giá trị có tần số lớn nhất là 30 ( n = hiệu . Tuy nhiên để cho gọn từ này về 8) sau ta gọi bảng đó là bảng” tần số “ - Khoảng giá trị có tần số lớn nhất là - Tuy nhiên ta cũng có thể chuyển từ 30 , 35. bảng “ngang”sang bảng tần số dạng “dọc” - GV: Yêu cầu hs vẽ bảng 9 vào vở. 2. Chú ý : (sgk) - Bảng “ dọc” có thuận lợi gì hơn so a) Ta có thể chuyển bảng “tần số “ với bảng ngang? ( phần này ta nghiên dạng “ ngang “ như bảng 8 thành cứu sau) bảng “dọc”như sau - Số giá trị của dấu hiệu X là bao nhiêu Giá trị (x) Tần số ( n) ? 28 2 - Có bao nhiêu giá trị khác nhau ? đó 30 8 là các giá trị nào ? 35 7 - Có bao nhiêu lớp trồng được 28 cây ; 50 3 30 cây ;35 cây ; 50 cây ? N = 20 - Số cây trồng được chủ yếu là bao b) Bảng “ dọc” có thuận lợi hơn cho nhiêu ? việc tính toán các tham số của dấu * HS thực hiện, GV đánh giá nhận xét hiệu. KHBD Toán 7 (Đại số) tuần 21 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 19/01/2021
  2. KHBD Toán 7 (Đại số) tuần 21 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 19/01/2021