Kế hoạch bài giảng Đại số Lớp 7 - Tuần 29 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

Nội dung text: Kế hoạch bài giảng Đại số Lớp 7 - Tuần 29 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

1. 2 - Tìm được bậc của đa thức. d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Ghi bảng GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1.Đa thức GV: Cho các đơn thức x2y ; xy2 ; xy; 5 .: Ví dụ: 1 Hãy lập tổng các đơn thức đó. x 2 y 2 x y ?: Có nhận xét về các phép tính trong biểu 2 5 1 3 x 2 y 2 x y 7 x thức sau: x2y - 3xy + 3x2y –3 + xy - x+ 5 3 2 - Ta có thể kí hiệu các đa thức bằng các GV: Đó là những ví dụ về đa thức, trong đó chữ cái in hoa. mỗi đơn thức là một hạng tử. 5 Ví dụ: P = 3x 2 y 2 xy 7x -Vậy thế nào là một đa thức ? 3 * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả ?1 x2y - 3xy + 3x2y –3 + xy - 1 x+ 5 lời. 2 * GV chốt khái niệm đa thức. Các hạng tử: x2y; - 3xy ; 3x2y ; –3 ; xy; - 1 x ; 5 2 * Chú ý: SGK - Giáo viên đưa ra đa thức: 2. Thu gọn đa thức. 1 N x 2 y 3 x y 3 x 2 y 3 x y x 5 Xét đa thức: 2 1 N x 2 y 3 x y 3 x 2 y 3 x y x 5 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 2 1 - Tìm các hạng tử của đa thức. N (x 2 y 3 x 2 y ) ( 3 xy xy ) x ( 3 5) - Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau. 2 1 N 4 x 2 y 2 xy x 2 - Áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán, 2 1 em hãy nhóm và cộng các hạng tử đồng Q 5 x 2 y 3 x y x 2 y x y 5 x y dạng đó với nhau ?2 2 1 1 2 1 GV: Đa thức trên là dạng thu gọn của đa x x 3 2 3 4 thức. 2 1 2 5 x y x y 3 x y x y 5 x y ? Thu gọn đa thức là gì. 2 * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả 1 2 1 1 x x lời. 3 3 2 4 1 1 1 1 * GV chốt cách thu gọn đa thức. x 2 y x y x - Yêu cầu học sinh làm ?2 5 3 4 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 3. Bậc của đa thức ? Tìm bậc của các hạng tử có trong đa thức: Cho đa thức 2 5 4 6 2 5 4 6 M x y xy y 1 M x y xy y 1 GV giới thiệu bậc của đa thức bậc của đa thức M là 7 ? Bậc của đa thức là gì. ?3 - hs làm ?3 thảo luận theo nhóm.
2. 4 120x + 150y là một đa thức.
3. 6 thức M,N N = xyz 4x4y3 + 5y 1 -3x2 - GV: Cho VD tương tự HS áp dụng tính 2 - GV gọi HS nhận xét và bổ sung chỗ sai Tính M + N ta làm như sau : 4 3 2 - Làm ?1 tr 39 SGK M+ N = (2x y + 5x 3+2y) + * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời. (xyz 4x4y3 + 5y 1 -3x2) 2 * GV chốt các bước: = 2x4y3 + 5x2 3 +2y+ xyz 4x4y3 + 5y - Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu ”+” - 1 -3x2 - Ap dụng tính chất giao hoán và kết hợp của 2 phép công. = (2x4y3- 4x4y3) + (5x2 -3x2)+ xyz + - Thu gọn các hạng tử đồng dạng. (2y+5y) + (-3 - 1 ) = -2x4y3+2x2 +xyz +7y 7 2 2 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 2. Trừ hai đa thức: GV: Để trừ hai đa thức ta cũng thực hiện VD: Cho hai đa thức: tương tự như cộng hai đa thức nhưng chú ý về A = 7x2y 4xy3 + 3x 2 dấu của chúng khi ta thực hiện bỏ dấu ngoặc B= xyz 4x2y+xy3 + 8x 1 có dấu trừ đằng trước. 2 GV: Cho HS nghiên cứu VD SGK và nêu rõ Để trừ hai đa thức A và B ta làm cách thực hiện. như sau: GV: Cho VD tương tự cho HS thực hiện A-B=(7x2y 4xy3 + 3x 2)-( xyz GV: Gọi 1 HS lên bảng thực hiện 4x2y+xy3 + 8x 1 )=7x2y 4xy3 + GV: Gọi HS nhận xét và sửa lỗi 2 3x 2- xyz + 4x2y - xy3 - 8x + 1 GV: Qua hai VD trên để cộng trừ hai đa thức 2 ta làm thế nào? =(7x2y+4x2y) – (4xy3+ xy3)+(3x- * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời. 8x)-xyz- * GV chốt lời giải (2 - 1 )= 11x2y-5 xy3-5x-xyz - 3 Để cộng trừ hai đa thức ta làm như sau: 2 2 + Thực hiện bỏ dấu ngoặc + Ap dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng + Cộng trừ các đơn thức đồng dạng Củng cố: Cho HS làm ?2 Gọi 2 HS lên bảng viết kết quả GV: Gọi HS nhận xét và sửa sai. GV nhận xét đánh giá. Hoạt động 3: Luyện tập a, Mục tiêu: Củng cố kỹ năng cộng, trừ hai đa thức. Tính giá trị của đa thức. b) Nội dung: Bài 29,30 (trang 40/sgk) c, Sản phẩm: Bài giải bài 29,30 SGK, Làm bài 35, 36 sgk d,Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
4. 8 thu gọn đa thức rồi mới thay giá trị của biến vào đa thức Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS biết cách tìm đa thức chưa biết thông qua cộng, trừ hai đa thức b) Nội dung: Bài 32 SGK trang 40 c) Sản phẩm: Bài giải bài 32 SGK d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - Làm bài 32 sgk Bài 32/40 SGK: GV gợi ý: Tìm đa thức P giống như tìm a) P = 4y2 – 1 1 số hạng trong một tổng b) Q = 7x2 -4xyz+xy +5 Tìm đa thức Q như tìm số bị trừ HS hoạt động theo nhóm làm bài Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày Các HS khác nhận xét GV nhận xét, đánh giá. X Đã nhận xét, góp ý Kế hoạch bài dạy Toán ( đại số) 7 tuần 29