Kế hoạch bài giảng Hình học Lớp 7 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

Nội dung text: Kế hoạch bài giảng Hình học Lớp 7 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

1. a. Định lí Pytago - Mục tiêu: HS nêu được định lí Pitago và tính được độ dài cạnh tam giác - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: SGK, thước kẻ, bảng phụ - Sản phẩm: Thực hành cắt, ghép, suy ra định lí Pitago Nội dung Sản phẩm * Yêu cầu: HS thực hiện ?1 1/ Định lý Pytago + HS1 lên bảng vẽ tam giác ABC ?1 Vẽ ABC có: µA = 900 + HS 2 đo cạnh huyến BC AB = 4 cm, AC = 3 cm + Tính và so sánh 32 + 42 với 52 Đo được BC = 5 cm ? Qua đo, em phát hiện ra mối quan hệ ?2 sgk C giữa các cạnh của tam giác vuông là gì *Định lý (SGK) ? 0 A ABC, µA = 90 B Yêu cầu Hs về nhà tự làm ?2 (giảm tải) BC2=AB2 + AC2 HS thực hành và rút ra nhận xét. ? 3 ABC có Bµ =1v AB2 + * GV đánh giá nhận xét câu trả lời của BC2=AC2 HS Hay AB2+ 82 =102 * GV chốt định0020lí AB2 =100 -64 =36 + Làm ?3 AB = 6 hay x=6 b/ EF2 =12+ 12=2 =>EF 2 hay x 2 b) Định lý Pytago đảo - Mục tiêu: HS nêu được định lí Pitago đảo - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK, thước kẻ, thước đo góc - Sản phẩm: Định lí Pitago KHBD Toán 7 (Hình học) tuần 19 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 05/01/2021
2. Nội dung: Làm các bài tập Sản phẩm: Bài làm của hs trình bày trên vở Phương thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân. Tự học, tìm tòi, sáng tạo Nội dung Sản phẩm Học thuộc lý thuyết Bài làm của hs có sự kiểm tra của các Làm BTVN: 82, 83, 86 (SBT), 58( tổ trưởng SGK) Trường: TH & THCS Tân Thạnh Họ và tên giáo viên: Hồ Thị Hoàng Tổ: Toán - Tin Tên bài dạy: LUYỆN TẬP ĐỊNH LÝ PITAGO Thời gian thực hiện: 1 tiết, tuần 19 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Củng cố định lí Pytago về quan hệ ba cạnh của tam giác vuông, vận dụng định lí đảo của định lí Pytago để kiểm tra một tam giác có phải là một tam giác vuông hay không . - Rèn luyện kĩ năng tính độ dài cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh kia nhờ vào định lí Pytago . 2. Năng lực: - Năng lực chung: tư duy, tính toán, tự học, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: tính độ dài cạnh trong tam giác vuông, kiểm tra tam giác vuông 3. Phẩm chất: Giáo dục HS cẩn thận khi vẽ hình và tư duy trong lập luận. II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, êke, compa, phấn màu. 2. Học sinh : Học bài, làm bài tập. Thước thẳng. Thước đo góc III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 : Khởi động - Mục tiêu: Củng cố cho Hs về định lý pitago và pitago-đảo KHBD Toán 7 (Hình học) tuần 19 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 05/01/2021
3. - Hình thức tổ chức: Cá nhân, cặp đôi - Phương tiện: SGK, thước thẳng - Sản phẩm: Lời giải bài 59; 60; 61 sgk/133 Nội dung Sản phẩm * Yêu cầu: GV yêu cầu HS trả lời Bài 59 SGK/133 : các câu hỏi: Ap dụng định lí Pytago trong tam giác vuông ADC: - ABC, ADClà các tam Ta có: AC2 = AD2 + DC2 = 482 + 362 = giác gì? 3600 - AC là cạnh gì của tam giác ADC? => AC = 60cm - Nêu định lí Pytago? - Tính AC? * HS trả lời, GV đánh giá câu trả lời * GV chốt lời giải * Yêu cầu : GV yêu cầu HS trả lời Bài 60 SGK/133 : các câu hỏi: - Áp dụng đlí Pytago A 13 - Tam giác nhọn là tam giác như thế cho tam giác AHC ta 12 nào? có: B H 16 C - Tính AC dựa vào tam giác nào? AC2 = AH2 + HC2 = 122 + 162 Tính BC dựa vào đâu? = 144 + 256 = 400 * HS trả lời, GV đánh giá câu trả lời => AC = 20 (cm) * GV chốt lời giải - Ap dụng đlí Pytago cho tam giác AHB ta có AB2 = AH2 + HB2 => HB2 = AB2– AH2 = 132 - 122 = 169 - 144= 25 => AB = 5 (cm) Vậy BC = BH + HC = 5 + 16 = 21( cm) - GV: Vẽ hình 135 SGK Bài 61 SGK/133: - GV: Gợi ý HS lấy thêm các điểm Tam giác ABI vuông: H, K, I trên hình. AB2 = AI2 + BI2 = 22 + 12 = 4 + 1 = 5 KHBD Toán 7 (Hình học) tuần 19 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 05/01/2021