Kế hoạch bài học Lịch sử và Địa lý Lớp 4 - Chương trình cả năm - Lý Thi Ngọc Dung

Nội dung text: Kế hoạch bài học Lịch sử và Địa lý Lớp 4 - Chương trình cả năm - Lý Thi Ngọc Dung

1. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: -HS hát . 2.KTBC +Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Nẵng. -HS trả lời . +Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch? -HS nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, ghi điểm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài 1.Vùng biển Việt Nam - GV cho HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trong mục 1, -Hs hoạt động cá nhân SGK: -HS quan sát và trả lời. +Chỉ vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ . -HS khác nhận xét, bổ sung . -Cho HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ trả lời các câu hỏi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? +Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? -GV cho HS trình bày kết quả. -GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh về biển của nước ta, phân tích thêm về vai trò của Biển Đông đối với nước ta. 2.Đảo và quần đảo -GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: -Hs Hoạt động cả lớp +Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo? +Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? -HS trình bày. +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? -GV nhận xét phần trả lời của HS. - Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau: -Hs Hoạt động nhóm +Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ. -HS trả lời. +Các đảo, quần đảo ở miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào? +Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì? -GV cho HS thảo luận và trình bày kết quả. GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. 4.Củng cố -Cho HS đọc bài học trong SGK. -2 HS đọc. -Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta. -Chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước ta. 5. Dặn dò -Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản -HS cả lớp. Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 96
2. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 tạo của nhân dân ta . Ngày nay thế giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới . 4.Củng cố -2 HS đọc . -GV cho HS đọc bài học . -HS trả lời câu hỏi . +Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? +Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ? 5. Dặn dò -HS cả lớp -Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Tổng kết”. -Nhận xét tiết học. ĐỊA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. -Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta. -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II.Chuẩn bị -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN. -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển. III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: -Hs hát 2.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . -HS chuẩn bị . +Hãy mô tả vùng biển nước ta . -HS trả lời . +Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta . -GV nhận xét, ghi điểm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào? -HS trả lời . 1.Khai thác khoáng sản -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau: -Hs Hoạt động theo từng cặp +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN -HS trả lời . là gì? Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 98
3. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phóng to . III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định GV cho HS hát . -Cả lớp hát . 2.KTBC -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế”. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . +Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh -HS khác nhận xét . thành Huế ? +Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế ? -GV nhận xét và ghi điểm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4. b.Phát triển bài Hoạt động cá nhân -GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo (được bịt kín phần nội dung). GV cho HS dựa vào kiến yêu cầu của GV . thức đã học để trả lời theo câu hỏi của GV. -HS lên điền. -GV nhận xét, kết luận . -HS nhận xét ,bổ sung . Hoạt động nhóm - GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS : + Hùng Vương +Lý Thái Tổ -HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt +An Dương Vương +Lý Thường Kiệt vào trong PHT . +Hai Bà Trưng +Trần Hưng Đạo +Ngô Quyền +Lê Thánh Tông -HS đại diện nhóm trình bày kết quả làm +Đinh Bộ Lĩnh +Nguyễn Trãi việc . +Lê Hoàn +Nguyễn Huệ -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. -GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm -HS cả lớp lên điền . thêm các nhân vật LS khác và kể về công lao của họ -HS khác nhận xét ,bổ sung. trong các giai đoạn LS đã học ở lớp 4 ) . -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt của nhóm mình . GV nhận xét ,kết luận . Hoạt động cả lớp -GV đưa ra một số địa danh, di tích LS, văn hóa có đề cập trong SGK như : +Lăng Hùng Vương +Động Hoa Lư +Thành Cổ Loa +Thành Thăng Long +Sông Bạch Đằng +Tượng Phật A-di- đà . -GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện LS gắn liền với các địa danh, di tích LS, văn hóa đó. Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 100
4. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 Lạt, TP HCM, Cần Thơ. +Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. -GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhóm -HS cả lớp nhận xét . -GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP như sau: Tên TP Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ -GV cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng -HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống . hệ thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đó trên bản đồ. 4.Củng cố -GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập . -HS trả lời . 5.Tổng kết - Dặn dò -Chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp theo . -Cả lớp. -Nhận xét, tuyên dương . Tuần 34 LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu -HS biết nội dung từ bài 20 đến cuối năm trình bày bốn giai đoạn : buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. -Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . II.Chuẩn bị -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh từ các bài đã học. III.Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định -HS hát . 2.KTBC +Gọi 2 em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . + Kể tên một số địa danh, di tích LS, văn hóa đã -HS khác nhận xét ,bổ sung. học. -GV nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 102
5. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 1.Ổn định 2.KTBC GV nhận xét về tiết ôn tập trước . -HS lắng nghe. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài Hoạt động cá nhân hoặc theo cặp -GV cho HS kể tên một số dân tộc sống ở: -HS kể . a/Dãy núi Hoàng Liên Sơn. -HS khác nhận xét. b/Tây Nguyên. c/ĐB Bắc Bộ. d/ĐB Nam Bộ. đ/Các ĐB duyên hải miền Trung. -GV cho HS trao đổi và trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét. -Cho HS làm bài tập 4/ SGK. Chọn ý em cho là đúng: +Dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi. d/Tất cả điều sai. +Tây Nguyên là xứ sở của : b/Các cao Nguyên có độ cao khác nhau như sân cao , sân thấp. +Đồng bằng lớn nhất nước ta là : b/Đồng bằng Nam Bộ. +Nơi có nhiều đất mặn, đất phèn nhất là : b/Đồng bằng Nam Bộ. - GV cho HS trao đổi kết quả và chuẩn bị đáp án -HS chọn ý đúng. chuẩn xác. -HS nhận xét, bổ sung. Hoạt động cá nhân hoặc theo cặp -Cho HS làm bài tập 5 trong SGK: đọc và ghép các ý -HS ghép . ở cột A với các ý ở cột B sau cho phù hợp. -GV cho HS ghép theo cặp và trả lới đáp án. +1 ghép với b. +2 ghép với c. -HS trình bày kết quả . +3 ghép với a. +4 ghép với d. +5 ghép với e. +6 ghép với d. -GV nhận xét kết quả phần trình bày của HS.  Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi sau: Em hãy kể -HS thảo luận nhóm và trả lời . một số hoạt động khai thác tài nguyên biển ở nước ta. -Cho HS trình bày kết quả của nhóm mình. GV nhận -HS trình bày kết quả . xét, tuyên dương. 4.Củng cố -GV chuẩn bị vài bài tập cho HS điền . 5. Dặn dò -Về xem lại bài và chuẩn bị Kiểm tra HKII. -HS cả lớp . Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 104
6. Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 -Hình thành biểu tượng về TP cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch. -Có ý thức tìm hiểu về các TP cảng. II.Chuẩn bị : -Các BĐ :hành chính, giao thông VN. -BĐ Hải Phòng (nếu có) . -Tranh, ảnh về TP Hải Phòng (sưu tầm) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định:Cho HS hát . -Cả lớp . 2.KTBC : -Nêu những dẫn chứng cho thấy HN là trung -HS lên chỉ BĐ và trả lời câu hỏi. tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học -HS khác nhận xét. hàng đầu của nước ta . GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : 1/.Hải Phòng thành phố cảng: *Hoạt động nhóm: -Cho các nhóm dựa vào SGK, BĐ hành -HS các nhóm thảo luận. chính và giao thôngVN, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý sau: +TP Hải Phòng nằm ở đâu? +Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ và cho biết HP giáp với các tỉnh nào ? +Từ HP có thể đi đến các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào ? +HP có những điều kiện tự nhiên thuận lợi nào để trở thành một cảng biển ? +Mô tả về hoạt động của cảng HP. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả . - GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời . -HS nhận xét, bổ sung. 2/.Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải Phòng: *Hoạt động cả lớp: -Cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi -HS trả lời câu hỏi . sau: -HS khác nhận xét, bổ sung. +So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở HP có vai trò như thế nào? +Kể tên các nhà máy đóng tàu ở HP . +Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở HP (xà lan, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu chở hàng ) GV bổ sung: Các nhà máy ở HP đã đóng Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 106