Kế hoạch bài học Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 1 đến 18 - Ngô Thị Diệu Minh

Nội dung text: Kế hoạch bài học Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 1 đến 18 - Ngô Thị Diệu Minh

1. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Ghi nhớ: - 1 em nêu Câu hỏi dúng để làm gì ? - 2 – 3 em đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: Xác định được câu hỏi và đặt được câu hỏi thông thường - Cách tiến hành: - 1 hs đọc đề Bài 1: - Các nhóm hoạt động Hoạt động nhóm: nhóm 4 em, thời gian 3 phút - Đại diện trình bày Kết luận như sách, ghi điểm - Cả lớp nhận xét Bài 2: - 1 hs đọc đề Hoạt động nhóm: 7 nhóm - Các nhóm làm việc Kết luận theo tiêu chí: - Đại diện vài trình bày thực hành + 3 câu văn có trong bài “Văn hay chữ tốt hỏi đáp tại lớp theo từng cặp không” - Cả lớp nhận xét + các câu hỏi đặt ra có liên quan đến câu văn tím được không? + Cách đặt câu có đúng không ? - 1hs đọc y/c bài Bài 3: - Cả lớp đọc thầm Gv nhắc - Hs phát biểu Gợi ý: Có thể tự hỏi 1 bài học đã qua, đọc - Cả lớp nhận xét đúng ngữ điệu. Kết luận. Ghi điểm 4/ Củng cố, dặên dò: - 1,2 em đọc ghi nhớ, về nhà viết 4 câu hỏi vừa đặt vào vở - Chuẩn bị : bài “ Luyện tập về câu hỏi “ - Tím hiểu và làm bài sgk III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - Bài dạy phù hợp Giáo án lớp 4
2. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Gv kết luận: - Cả lớp nhận xét a. Có phải không? b. phải không? c. . Aø ? Bài 4: Gv nhắc mỗi em tự đặt câu hỏi với mỗi - 1hs đọc y/c bài từ hoặc cặp từ nghi vấn ở BT 3 - HS làm bài vào vở GV nhận xét - 1 em làm bảng lớp Kết luận, ghi điểm - vài em đọc Sửa sai câu chưa đúng - Cả lớp nhận xét VD: Có phải hồi nhỏ chữ CBQ rất xấu không? Bạn thích chơi bóng đá à? Hoạt động 2: - Mục tiêu: Nhận biết 1 dạng câu hỏi có từ - 1hs đọc y/c bài nghi vấn nhưng không dùng để hỏi - Cách tiến hành: Nhấn mạnh tìm câu không phải là câu hỏi? Thế nào la câu hỏi? - 1-2 em nêu Kết luận: + Tôi không biết bạn có thích chơi diều - Cả lớp đọc thầm không? + Hãy cho biết bạn thích chơi trò chơi nào - 1-2 em nêu miệng nhất? + Thử xem ai khéo tay hơn nào? - Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố, dặên dò: - Nhận xét tiết học , về nhà viết 2 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi. - Chuẩn bị : bài “ Dúng câu hỏi vào mục đích khác “ - Tím hiểu và làm bài sgk III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - Bài dạy phù hợp – đảm bảo thời gian Giáo án lớp 4
3. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh trong lửa Bài 3: Cho hs đọc, trả lời GV kết luận Phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: Biết dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen, chê, khẳng định, mong muốn, yêu cầu - 2 – 3 em hs đọc ghi nhớ - Cách tiến hành: Bài 1: Kết luận: a) Có nín đi không ? Câu hỏi này mẹ y/c con nín khóc b) Ví sao .như vậy ? - 4 em đọc nối tiếp y/c bài Câu hỏi của bạn thể hiện sự chê trách - Đại diện nhóm trình bày c) Em vẽ thế .ngựa à ? - Cả lớp nhận xét Cây hỏi của chị ý chê em vẽ ngựa không giống d) Chú có thểá miền Đông không ? Câu hỏi của cụ già thể hiện ý y/c nhờ cậy giúp đỡ. Bài 2: Hoạt động nhóm: nhóm 4, thảo luận ( 5 phút ) Kết luận: a) Bạn có thể chờ hết giờ sinh hoạt chúng - 1hs đọc y/c bài mình cúng nói chuyện được không ? - Cả lớp suy nghĩ và trả lời b) Sao nhà bạn ngăn nắp, sạch sẽ thế? - Đại diện nhóm trình bày c) Bài toán không khó nhưng mình làm - Cả lớp nhận xét phép nhân sai, sao mình lú lẫn thế nhỉ: d) Chơi diều cũng thích chứ? Bài 3: Nhắc các em chỉ nêu 1 tình huống Sao bé ngoan thế ? Em nói với bạn tiếng Pháp cũng hay chứ? + Em có thể ra ngoài chơi cho chị hoc bài - 1hs đọc y/c bài được không? - Cả lớp làm nháp - Trình bày nối tiếp - Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố, dặên dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : mở rộng vốn từ: Đò chơi, trò chơi - Tím hiểu và làm bài sgk III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp 4
4. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Hoạt động 2: - 1hs đọc y/c bài Bài 3: - Cả lớp làm vở - Mục tiêu: Nhận biết đồ chơi , trò chơi có lợi - Hs nêu nối tiếp và những đồ chơi, trò chơi có hại. - Cả lớp nhận xét - Cách tiến hành: Gọi 1 hs đọc đề, nhắc hs trả lời đủ từng ý của bài tập nêu rõ đồ chơi có ích, có hại như thế nào ? Kết luận: như sgk/ 303, 304 - 1hs đọc y/c bài Bài 4: Lời giải - HS suy nghĩ trả lơi Say sưa, say mê, đam mê, ham thích, thích - Đặt 1 câu với 1 trong các từ ngữ thú, hứng thú trên Còn thời gian cho hs đặt câu - Cả lớp nhận xét BTVN: Đặt câu hỏi với các câu vừa tìm được ở bài tập 3. 4/ Củng cố, dặên dò: - Nêu các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của người khi tham gia tró chơi - Về nhà làm bài tập 4 - Chuẩn bị : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi - Tím hiểu và làm bài sgk III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - Bài dạy phù hợp – vừa sức hs Giáo án lớp 4
5. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Phần ghi nhớ: - 2, 3 em đọc ghi nhớ Để phép lịch sự khi hỏi ta cần chú ý gì ? Dán ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: Biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự cảm thông. - Cách tiến hành: Bài 1: Hoạt động nhóm, giao nhiệm vụ, thời gian thảo - 1hs đọc y/c bài luận ( 2 phút ) - Cả lớp thảo luận nhóm đôi Phát phiếu bài tập - Làm váo phiếu bài tập GV chốt , kết luận: - Đại diện nhóm trình bày a) Quan hệ giữa 2 nhân vật là quan hệ - Cả lớp nhận xét thầy và trò b) Quan hệ giữa 2 nhân vật là thù địch Bài 2: Gọi hs đọc đề - 1hs đọc y/c bài Hoạt động nhóm: 4 em, giao nhiệm vụ, thời - Cả lớp làm vở gian thảo luận ( 3 phút ) - 2 em đọc 3 câu hỏi trong đoạn văn GV kết luận - 1 em đọc 3 câu hỏi các bạn nhỏ + Câu hỏi thích hợp nhất thể hiện thái độ tế hỏi cụ già nhị thông cảm. - Đại diện nhóm trình bày + Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cho cụ - Cả lớp nhận xét à? 4/ Củng cố, dặên dò: - 1,2 em đọc ghi nhớ - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Trò chơi, đồ chơi - Tím hiểu và làm bài sgk III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án lớp 4
6. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Lớp nhận xét - Cho hs làm bút chì. - Gọi hs trả lời.  Kết luận: a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn. b) Chơi dao có ngày đứt tay c) Chơi với lửa 4. Củng cố, dặên dò: Nêu lại các thành ngữ em vưà học. Về học thuộc thành ngữ. Chuẩn bị: Câu kể Tìm hiểu và làm bài sgk III. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài dạy phù hợp Giáo án lớp 4
7. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình 5,6 em nêu miệng bày ý kiến. Một hs đọc đề Cách tiến hành: Cả lớp thảo luận nhóm Hoạt động nhóm: 7 nhóm Đại diện nhóm trình bày Bài 1: Thảo luận 3 phút Cả lớp nhận xét Câu 1: Kể sự việc Câu 2: tả cánh diều Câu 3: Nói tâm trạng bọn trẻ khi nhìn lên bầu trời Câu 4: Tả tiếng sáo diều Câu 5: Nêu ý kiến, nhận định Một hs đọc đề Bài 2: Nhắc lại yêu cầu : Chọn 1 trong 4 Cả lớp làm vở, mỗi em viết từ 3 đến 5 đề bài đã nêu câu. a) Đi học về em dọn cơm, rửa bát, trông 5,6 em nêu miệng em cho mẹ Cả lớp nhận xét đoạn văn có đúng là b) Chiếc bút của em thon dài, xanh biết câu kể không c) Tình bạn rất quý d)Em rất vui sướng vì hôm nay được điểm 10 4. Củng cố, dặên dò: 1,2 em đọc ghi nhớ, làm bài tập 2 vào vở Chuẩn bị: Câu kể Ai làm gì? Tìm hiểu và làm bài sgk Giáo án lớp 4
8. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Ghi nhớ Cả lớp đọc thầm Treo bảng phụ và giải thích 3,4 em đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Từ: đánh trâu ra cày Mục tiêu: Nhận ra câu kể : Ai làm gì?. Biết Các nhóm trao đổi và trình bày vận dụng kiểu câu kể: Ai làm gì? Vào bài viết. Cách tiến hành: Bài 1: 1 em đọc đề Đoạn văn có 3 câu kể: Ai làm gì? Cả lớp làm bằng bút chì Câu 1: Cha làm quét sân 1 số hs đọc kết quả Câu 2: Mẹ đựng hạt giống mùa sau Cả lớp nhận xét Câu 3: Chị tôi xuất khẩu Kết luận, ghi điểm Bài 2: 1 em đọc đề Hoạt động nhóm: 3 nhóm Các nhóm trao đổi và trình bày Mỗi nhóm làm 1,2 câu Cả lớp nhận xét Bài 3: 1 em đọc y/c bài Nhắc lại y/c bài 2,3 em đọc bài văn Khi viết xong bài văn hãy gạch dưới chân Cả lớp nhận xét bằng bút chì câu kể: Ai làm gì? Kết luận, ghi điểm 4. Củng cố, dặên dò: 1,2 em nêu ghi nhớ. Về nhà học thuộc ghi nhớ, làm BT3. Chuẩn bị: Vị ngữ trong câu kể: Ai – làm gì? Rút kinh nghiệm : Giáo án lớp 4
9. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Treo bảng phụ và giải thích 3,4 em đọc ghi nhớ Gọi 1,2 hs nêu ví dụ minh họa. 2 hs đặt câu Hoạt động 2: Luyện tập 1 em đọc đề Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học làm Cả lớp làm bằng bút chì vào phiếu bài tập. BT, 1 em lên bảng Cách tiến hành: 1 số hs đọc kết quả Bài 1: Cả lớp nhận xét - Kết luận, ghi điểm: Câu kể : Ai-làm gì? Câu 3,4,5,6,7 Bài 2: 1 em đọc đề - Dán phiếu BT lên bảng 1 em lên làm bảng lớp Kết luận: Cả lớp nhận xét Bà em kể chuyện cổ tích Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bài 3: 1 em đọc y/c bài - Gv nêu y/c đề bài, hướng dẫn hs quan Cả lớp làm vở sát tranh, nói 3 đến 5 câu miêu tả hoạt 2 em lên bảng sửa bài động của các nhân vật trong tranh. Cả lớp nhận xét - Kết luận, ghi điểm 4. Củng cố, dặên dò: 1,2 em nêu ghi nhớ. - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài 3 vào vở. Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ tài năng. III. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án lớp 4
10. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh 4. Củng cố, dặên dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Oân bài để kiểm tra định kỳ. III. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án lớp 4
11. Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa Ngô Thị Diệu Minh Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Hs phát biểu Dán phiếu BT lên bảng. Cả lớp nhận xét Buổi chiều xe dừng lại ở đâu? Nắng phố huyện như thế nào? Ai chơi đùa trước sân nhà mậu dịch? => GV chốt ý: (như sgk/356) Hoạt động 3: Mục tiêu: Chọn những thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích hoặc khuyên nhủ bạn. Cách tiến hành: - Gọi Hs đọc đề - Nhắc Hs xem lại bài tập đọc có chi thì nêu, nhó lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết. - Gọi 1 số em đọc bài làm. =>GV kết luận, khen ngợi Hs. Ghi điểm. 4. Củng cố, dặên dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Kiểm tra học kỳ 1 III. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án lớp 4