Kế hoạch bài học Thể dục Lớp 7 - Tuần 11 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Hoài Nghi

Nội dung text: Kế hoạch bài học Thể dục Lớp 7 - Tuần 11 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Hoài Nghi

1. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 - Hoạt động về nhà (1’) *Mục đích: - Hiểu và trình bày được bài thể dục. - Giúp HS nắm được một số phương pháp bật nhảy, chạy bền. *Nội dung: - Hs về ôn luyện bật nhảy, bài TD. - Luyện tập chạy bền vào buổi sáng sớm. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiên. * Sản phẩm của HS: * Kết luận của GV: - Hoạt động nối tiếp(1’) + Về nhà tập bật nhảy. IV. KIỂM TRA CHỦ ĐỀ BÀI HỌC:(2’) - Giáo viên chốt lại nội dung trọng tâm kiến thức, đặt một số câu hỏi có liên quan đến bài học cho HS trả lời. (vận dụng bài học vào thực tế) - GV gọi 1-2 em tập lại một vài động tác đã học. - Nêu một số động thác sai thường gặp và chỉnh sửa. - Giáo viên nhận xét kết quả giờ học, Giao bài tập về nhà: - Hs về ôn các động tác đã học, luyện tập chạy bền vào buổi sáng sớm.chuẩn bị bài giờ học sau. - Xuống lớp:Giải tán “ GV hô Giải tán, HS đáp khỏe thật to” V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: Lớp 8 Ngày soạn: 02/10/2020 Tuần 11 Tiết 21 BÀI THỂ DỤC Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
2. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 Gv nêu nội dung và yêu cầu hs khởi động: + Chạy nhẹ nhàng quanh sân trường. Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình hàng + Tập các động tác: Động tác cổ, tay, ngang và chỉ huy lớp khởi động. chân, bụng. vặn mình. + Quay các khớp: Cổ tay, cổ chân GV (LT)      Sau khi chạy xong lớp trở về đội hình hàng ngang, dãn cách cự ly, đứng so le.     (LT) GV * Sản phẩm của HS: Nắm được các động tác khởi động. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được cách chỉ huy và thực được các động tác hởi động. - Kĩ năng: vận dụng tốt các động tác đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. Hoạt động 2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới (15’) 1. Kiến thức 1: Bài TD * Mục đích: Giúp HS tập được các động tác bài TD. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiện. Ôn tập từ nhịp 1-35. * Giáo viên phân tích và thị phạm động tác cho HS quan sát.     GV Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
3. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 thực hiện động tác. * Cách tổ chức hoạt động: - GV đặt câu hỏi. - HS trả lời. * Sản phẩm của HS: - Trình bày được cách phân chia sức trong khi chạy. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được cách phân chia sức trong khi chạy. - Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. 4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp: - Hoạt động về nhà (3’) *Mục đích: - Giúp HS nắm được một số phương pháp bài thể dục. *Nội dung: - Hs về ôn bài TD. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiên. * Sản phẩm của HS: * Kết luận của GV: - Hoạt động nối tiếp (2’) + Về nhà tìm hiểu thêm một số động tác bổ trợ sức bền. IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề bài học: (5’) - Giáo viên chốt lại nội dung trọng tâm kiến thức, đặt một số câu hỏi có liên quan đến bài học cho HS trả lời. (vận dụng bài học vào thực tế) - Nêu một số động tác sai của bài TD thường gặp và cách chỉnh sửa. - GV gọi 1 -2 hs trả lời. - Hs trả lời. - Thả lỏng, hồi tĩnh: Rũ chân, tay, lưng, - Giáo viên nhận xét kết quả giờ học. Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
4. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 Giới thiệu Bài: Để tăng cường phát triển sức nhanh và sự khéo léo. Hôm nay chúng ta học bài “Bài TD – Chạy bền” Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động khởi động: ( 6’) *Mục tiêu: HS hình dung lại được kỹ thuật ĐHĐN, chạy bền. Khởi động: *Cách thức tổ chức hoạt động: Gv nêu nội dung và yêu cầu hs khởi động: + Chạy nhẹ nhàng quanh sân trường. Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình hàng + Tập các động tác: Động tác cổ, tay, ngang và chỉ huy lớp khởi động. chân, bụng. vặn mình. + Quay các khớp: Cổ tay, cổ chân GV (LT)      Sau khi chạy xong lớp trở về đội hình hàng ngang, dãn cách cự ly, đứng so le.     (LT) GV * Sản phẩm của HS: Nắm được các động tác khởi động. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được cách chỉ huy và thực được các động tác hởi động. - Kĩ năng: vận dụng tốt các động tác đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. Hoạt động 2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới (15’) 1. Kiến thức 1: Bài TD * Mục đích: Giúp HS tập được các động tác bài TD. * Cách tổ chức hoạt động: Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
5. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 phương pháp luyện tập bài TD. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được kỹ thuật và thực được tập bài TD. - Kĩ năng: Vận dụng tốt các nội dung đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. *Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng (5’) *Mục đích: Hiểu và trình bày được cách cách thực hiện động tác. * Cách tổ chức hoạt động: - GV đặt câu hỏi. - HS trả lời. * Sản phẩm của HS: - Trình bày được cách phân chia sức trong khi chạy. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được cách phân chia sức trong khi chạy. - Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. 4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp: - Hoạt động về nhà (3’) *Mục đích: - Giúp HS nắm được một số phương pháp bài thể dục. *Nội dung: - Hs về ôn bài TD. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiên. * Sản phẩm của HS: * Kết luận của GV: - Hoạt động nối tiếp (2’) + Về nhà tìm hiểu thêm một số động tác bổ trợ sức bền. IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề bài học: (5’) Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
6. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 1. Giáo viên: Giáo án, còi,Tranh các động tác bổ trợ, đường chạy 2. Học sinh: Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định: Nhận lớp, kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Giậm chân tại chỗ, nghỉ, nghiêm. 3. Bài mới: Giới thiệu Bài: Để tăng cường phát triển sức bền và sức bật. Hôm nay chúng ta học bài “Chạy ngắn ” Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động khởi động: ( 5’) * Mục tiêu: HS hình dung lại được kỹ thuật Chạy ngắn. Khởi động: *Cách thức tổ chức hoạt động: Gv nêu nội dung và yêu cầu hs khởi động: + Chạy nhẹ nhàng quanh sân trường. Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình hàng + Tập các động tác: Động tác cổ, tay, ngang và chỉ huy lớp khởi động chân, bụng. vặn mình. + Quay các khớp: Cổ tay, cổ chân GV (LT)      Sau khi chạy xong lớp trở về đội hình hàng ngang, dãn cách cự ly, đứng so le.     (LT) GV * Sản phẩm của HS: nắm được các động tác khởi động * Kết luận của GV: Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
7. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 *Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(5’). * Mục đích: giúp HS quan sát lại các kỹ thuật đã học. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiên. * Gv gọi nhóm 4 hs lên thực hiện. Đội hình tập luyện     GV    GV * Sản phẩm của HS: Hs hiểu và thực hiện được các nội dung , kiến thức đã học. * Kết luận của GV: - Kiến thức: Hiểu được cách tập luyện và thực được chạy ngắn. - Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. - Thái độ: Nghiêm túc. *Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng(5’) *Mục đích: Hiểu và trình bày được cách tập luyện chạy ngắn. * Cách tổ chức hoạt động: - GV đặt câu hỏi. - HS trả lời. * Sản phẩm của HS: - Trình bày được cách tập chạy ngắn Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
8. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Kiến thức: - Nắm và thực hiện được các kĩ thuật cơ của chạy ngắn để kiểm tra đạt chuẩn kiến thức kĩ năng. Kĩ năng: - Kĩ năng nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết và một số kỹ năng cần thiết để rèn luyện sức khỏe. - Nhằm rèn luyện cho HS tính kỷ luật tác phong nhanh nhẹn tinh thần tập thể và tư thế đúng cơ bản. Thái độ: - Học sinh tập luyện nghiêm túc không đùa giỡ, thực hiện theo yêu cầu của bài học và giáo viên hướng dẫn. Yêu cầu học sinh thực hiện tốt các kỹ năng đã học - Rèn luyện ý thức tự giác , tích cực trong học tập rèn luyện để phát triển tố chất sức nhanh trong vận động. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành của HS: - Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề dạy - học: - Năng lực tự học : Biết tự tập ở nhà, rèn luyện thể lực. - Năng lực hợp tác nhóm: phối hợp, giúp đỡ nhau để thực hiện tốt, đúng cơ bản. - Năng lực thực hành : thực hiện , phối hợp tốt các yếu tố kỹ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, còi, tranh các động tác bổ trợ , đường chạy 2. Học sinh: Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp (1P): Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Bài mới Nội dung Phương pháp HĐ 1: Khởi động:(5’) Đội hình nhận lớp       Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.
9. Nguyễn Hoài Nghi Kế hoạch dạy học thể dục2020-2021 thuật chạy ngắn theo tiêu chuẩn sau: (GV) Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện của từng học sinh - Loại Đạt Thuộc thực hiện đúng đẹp; Thực hiện đúng 4 kĩ thuật hoặc đúng kĩ thuật xuất phát các kĩ thuật còn lại thực hiện tương đối chính xác - Loại Chưa Đạt: Không đúng kĩ thuật hoặc các trường hợp còn lại * Kết luận của GV: Thực hiện đạt kĩ thuật chạy ngắn. HĐ 4. Hoạt động vận dụng * Mục đích: Thực hiện được 9 động tác của bài thể dục. * Cách tổ chức hoạt động: Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung quanh. 4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp: - Hoạt động về nhà (1’) *Mục đích: - Hiểu bài. - Giúp HS nắm được một số phương pháp chạy nhanh. *Nội dung: - Hs về ôn luyện chạy. - Luyện tập chạy nhanh vào buổi sáng sớm. * Cách tổ chức hoạt động: * Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực hiên. * Sản phẩm của HS: * Kết luận của GV: - Hoạt động nối tiếp(1’) + Về nhà tập luyện chạy nhạnh. IV. KIỂM TRA CHỦ ĐỀ BÀI HỌC: (2’) - Giáo viên chốt lại nội dung trọng tâm kiến thức, đặt một số câu hỏi có liên quan đến bài học cho HS trả lời. (vận dụng bài học vào thực tế) Ngày nhận: 09/11/2020. Ngày duyệt: 09/11/2020.