Kế hoạch dạy học Âm nhạc 6, 7, 8, 9 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Âm nhạc 6, 7, 8, 9 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Ngọc Bích

1. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 Hoạt động của GV- HS Nội dung HĐ1. Hoạt động khởi động ( 2 phút) a. Mục đích: Tạo tâm thế tốt cho HS học tập. b. Cách thức tổ chức hoạt động Gt bài mới: Sơn ca là danh ca của các loài chim. Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, ns Đỗ Hòa An đã khéo liên hệ với các bạn nhỏ có giọng hát như sơn ca, có thể “ gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang bằng tiếng hát mê say tuổi thơ”. Ns mong cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi người cùng chung sống trong tình thân ái, đoàn kết. Điều cô vừa nói được thể hiện trong bài Khúc hát chim sơn ca mà tiết này cô gt và HD các em hát. HS lắng nghe. HĐ2. Hoạt động tìm tòi, hình thành kiến thức Tiết 12 Kiến thức 1: Giới thiệu về nhạc sĩ Đỗ Hòa An và bài Học hát: Bài KHÚC HÁT hát Khúc hát chim sơn ca ( 10 phút) CHIM SƠN CA a. Mục đích: HS biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An- tác 1. Giới thiệu. giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca. * Nhạc sĩ Đỗ Hòa An. b. Cách thức tổ chức hoạt động - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An tên khai GV Cho HS xem ảnh của ns Đỗ Hòa An. HS chú ý. sinh là Đỗ Văn Đồng, sinh GV: Nhạc sĩ Đỗ Hòa An tên khai sinh là Đỗ Văn Đồng, ngày 13/ 6/ 1951, quê ở Phú sinh ngày 13/6/1951, quê ở Phú Thọ, công tác tại Trường Thọ. Công tác tại Trường Cao Cao đẳng văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Hạ Long, đẳng văn hóa Nghệ thuật và Quãng Ninh. Du lịch Hạ Long, Quãng Ninh. - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An đã từng công tác tại Đoàn ca múa - Tác phẩm: Hạ Long biển nhạc Quãng Ninh( từ năm 1971), dạy nhạc tại Cung văn nhớ, Quê em, Mặt trời trên hóa thiếu nhi tỉnh Quãng Ninh( từ năm 1991), tốt nghiệp Khuê Văn Các, Thơ thợ lò, đại học chuyên ngành Sáng tác âm nhạc tại nhạc viện Hà Thuyền giấy, Bánh đa, Thả Nội năm 2005. diều vào ngày mai, Hợp xướng - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An viết nhiều tác phẩm thanh nhạc, Chào thiên niên kỉ, Bác Hồ với tiêu biểu là các ca khúc: Hạ Long biển nhớ, Quê em, Mặt vùng than, trời trên Khuê Văn Các, Thơ thợ lò, và các ca khúc viết cho thiếu nhi: Thuyền giấy, Bánh đa, Thả diều vào ngày mai, Hợp xướng Chào thiên niên kỉ, Bác Hồ với vùng than, - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An đã vinh dự nhận được nhiều hình thức khen thưởng: + Huân chương Lao động hạng Ba (2009). + Giải nhất- Giải thưởng âm nhạc trong cuộc thi sáng tác 6
2. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 ca” hồn nhiên, trong sáng của các em nhỏ với ước mong một cuộc sống hòa bình hạnh phúc cho mọi người. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS biết chia câu. Trả lời được các câu hỏi. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc Kiến thức 2: Hướng dẫn HS hát bài Khúc hát chim sơn ca( 20 phút) 2. Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca. a. Mục đích: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài. Sáng tác: Đỗ Hòa An b. Cách thức tổ chức hoạt động Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng lên xuống vài lần. Tập hát từng câu, từng đoạn. GV đàn, hát mẩu câu 1 khoảng vài lần, yêu cầu HS chú ý theo dõi sau đó cho các em hát hòa cùng với đàn. GV chú ý theo dõi nếu các em hát sai thì chỉnh sửa cho đúng. Tập các câu còn lại với hình thức như câu 1. Tập xong các câu thì nối chúng lại với nhau, nối các câu thành đoạn, nối 2 đoạn thành bài. GV chú ý sửa sai cho các em đặc biệt chú ý những chỗ đảo phách. Trong quá trình học hát, giáo viên chỉ định nhóm, cá nhân thực hiện. Học sinh chú ý lấy hơi đúng, hát rõ lời. Hát đầy đủ cả bài, GV chú ý nhắc HS lấy hơi và chỉnh sửa cho HS chỗ chưa đạt. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh thể hiện tính chất âm nhạc vui, rộn rã của bài hát. HS hát 2 lần. GV đàn chỉ định nhóm hoặc cá nhân, hoặc cả lớp hát bài hát. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu Khúc hát chim sơn ca. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc. HĐ3. Hoạt động luyện tập, thực hành ( 5 phút) 8
3. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc 4. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) a. Mục đích của hoạt động - HS hát đúng lời, đúng nhịp chính xác bài hát “ Khúc hát chim sơn ca” - HS ghi bài vào tập. Chuẩn bị tiết 13. b. Cách thức tổ chức hoạt động HS về tập hát, thuộc lời giai điệu của bài hát. Chuẩn bị bài tiết 13. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu, đúng nhịp Khúc hát chim sơn ca. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc IV. Kiểm tra đánh giá bài học GV: Gọi HS nêu nội dung bài hát “Khúc hát chim sơn ca”. HS: trả lời. GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: HS thực hiện đảm bảo. V. Rút kinh nghiệm Còn 1, 2 học sinh hát chưa đúng giai điệu bài hát. Lớp 8 Tuần 12 Tiết 12 Học hát: Bài HÒ BA LÍ I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kiến thức: Học sinh biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam. - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Hò ba lí. - Thái độ: HS yêu thích nghệ thuật âm nhạc, có nhiều niềm vui, tinh thần lạc quan, mạnh dạn, tự tin, có đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh. Học sinh học tập nghiêm túc. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh - Năng lực tự học: Xem lời bài Hò ba lí. - Năng lực hợp tác: Nhóm. II. Chuẩn bị 10
4. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 HS: Diễn tả cuộc sống niềm vui trong lao động của của người dân Quảng Nam. người dân Quảng Nam. GV: Bài hát nhịp nào? HS: Nhịp 2/ 4. GV: Bài hát có mấy câu? HS: 3 câu: + Câu 1: Ba lí tình tang. + Câu 2: Trèo lên tình tang. + Câu 3: Chẻ tre hò khoan. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS trả lời được câu hỏi GV đưa ra. Biết chia câu. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc 2. Học hát: Bài Hò ba lí. Kiến thức 2: HD HS hát bài Hò ba lí (20 phút) Dân ca Quảng Nam a. Mục đích: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Hò ba lí. b. Cách thức tổ chức hoạt động Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng lên xuống vài lần. Tập hát từng câu, từng đoạn. GV đàn, hát mẫu câu 1 khoảng vài lần, yêu cầu HS chú ý theo dõi sau đó cho các em hát hòa cùng với đàn. GV chú ý theo dõi nếu các em hát sai thì chỉnh sửa cho đúng. Tập các câu còn lại với hình thức như câu 1. Tập xong các câu thì nối chúng lại với nhau thành bài. GV chú ý sửa sai cho các em. Trong quá trình học hát, giáo viên chỉ định nhóm, cá nhân thực hiện. Học sinh chú ý lấy hơi đúng, hát rõ lời. Hát đầy đủ cả bài, GV chú ý nhắc HS lấy hơi và chỉnh sửa cho HS. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh thể hiện tính chất vui tươi, hát bài hát 2 lần. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu Hò ba lí. d. Kết luận của GV 12
5. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 GV đàn cho HS hát, gõ đệm, phụ họa. HS thực hiện. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu, gõ đệm, phụ họa tốt bài Hò ba lí. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc. 4. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) a. MĐ của HĐ: HS hát đúng giai điệu Hò ba lí. HS ghi bài. Chuẩn bị tiết 13. b. Cách thức tổ chức hoạt động HS về học thuộc lòng bài hát Hò ba lí. Chuẩn bị bài tiết 13. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu bài hát Hò ba lí. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc. IV. Kiểm tra đánh giá bài học GV: Gọi HS nêu nội dung bài hát Hò ba lí. HS: trả lời. GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: HS thực hiện đảm bảo. V. Rút kinh nghiệm Còn 1, 2 học sinh hát chưa đúng giai điệu bài hát. Lớp 9 Tuần 12 Tiết 12 Học hát: Bài LÍ KÉO CHÀI I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kiến thức: HS biết bài “Lí kéo chài” là dân ca Nam Bộ. Biết nội dung bài hát thể hiện tinh thần lao động và niềm lạc quan, yêu đời của người dân đánh cá. - Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Thái độ: HS yêu thích sưu tầm - có ý thức trân trọng - giữ gìn các làn điệu dân ca Việt Nam. Yêu thích nghệ thuật âm nhạc, có nhiều niềm vui, lạc quan, mạnh dạn, tự tin. Học sinh học tập nghiêm túc. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh - Năng lực tự học: Xem lời bài Lí kéo chài. 14
6. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 - Bài hát viết ở nhịp gì? HS: Nhịp 2/4. câu ca (Hò ơ). - Bài hát chia làm mấy câu? HS: Bài hát gồm 3 câu. Câu 3: Biển khơi thân thiết với ta (Khoan h). Câu 1: Kéo lên thuyền cho nhiều tôm cá. Câu 2: Lưới cùng ta vang hát câu ca (Hò ơ). Câu 3: Biển khơi thân thiết với ta (Khoan hỡi ). c. Sản phẩm hoạt động của HS HS trả lời được câu hỏi GV đưa ra. Biết chia câu. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc. 3. Hoạt động luyện tập, thực hành Tập hát bài : Lí kéo chài Học hát bài: Lí kéo chài (24 phút) Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân a. Mục đích: HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca b. Cách thức tổ chức hoạt động Luyện thanh: đọc gam Đô trưởng lên xuống vài lần. HS luyện thanh. GV hát hoàn chỉnh thể hiện tính chất bài hát. HS chú ý. Tập hát từng câu. GV đàn, hát mẫu câu 1 khoảng vài lần, yêu cầu HS chú ý theo dõi sau đó cho các em hát hòa cùng với đàn. GV chú ý theo dõi nếu các em hát sai thì chỉnh sửa cho đúng. HS hát, sửa sai nếu có. Tập các câu còn lại với hình thức như câu 1. Tập xong các câu thì nối chúng lại với nhau thành bài. GV chú ý sửa sai cho các em đặc biệt chú ý những chỗ nốt móc đơn chấm dôi, nốt móc kép. HS hát, sửa sai nếu có. Trong quá trình học hát, giáo viên chỉ định nhóm, cá nhân thực hiện. HS thực hiện. Hát đầy đủ cả bài kết hợp gõ đệm. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh thể hiện tính chất vui, rộn rã của bài hát. Hát bài hát 2 lần và nhắc lại câu cuối lần nửa. HS hát. GV đàn và yêu cầu HS hát bài hát theo hình thức, 16
7. Nguyễn Thị Ngọc Bích Kế hoạch dạy học Âm nhạc 2020 - 2021 - HS ghi bài đầy đủ vào tập. - Chuẩn bị tiết 13. b. Cách thức tổ chức hoạt động - HS về tập hát, thuộc lời giai điệu của bài hát Lí kéo chài. - Chuẩn bị bài tiết 13. c. Sản phẩm hoạt động của HS HS hát đúng giai điệu, thể hiện rõ sắc thái tình cảm. Đặt lời mới. d. Kết luận của GV Kiến thức: Hiểu được nội dung bài học. Kĩ năng: vận dụng tốt các nội dung đã học. Thái độ: Nghiêm túc. IV. Kiểm tra đánh giá bài học GV: Gọi HS nêu nội dung bài hát. HS: xung phong trả lời. GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: HS thực hiện đảm bảo. V. Rút kinh nghiệm Còn 1, 2 học sinh hát chưa đúng giai điệu bài hát. Ký duyệt tuần 12 Nhạc 6, 7, 8, 9 16/11/2020 Phạm Văn Hà 18