Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 11

Nội dung text: Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 11

1. TẬP ĐỌC Bài : CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa phương : cỏ non, chõ bánh khúc , dắt tay , phủ , cực mỏng , đầy rổ , nghi ngút , đặt vào , hơ qua lửa , giã nhỏ , cỏ nội , hăng hắc - Bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả ( nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm ). 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh. Hiểu được các từ ngữ trong bài ; nắm được nội dung bài tả nét đẹp của cây rau khúc , vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hương vị đồng quê Việt Nam - Hiểu được ý nghĩa : Chõ bánh khúc thơm ngon của người dì – sản phẩm từ đồng quê – khiến tác giả thêm gắn bó với quê hương . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc bài Vẽ quê hương +Vì sao bức tranh quê hương của bạn nhỏ vẽ rất đẹp ? - GV nhận xét – Ghi điểm B .Bài mới :Quê hương ta có những món ăn đơn sơ , giản dị nhưng rất đặc sắc vì đó là sản phẩm mang hương vị của đồng quê Việt Nam , chỉ ở Việt Nam mới có . Một trong những món ăn đó là bánh khúc . Bài tập đọc ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu vì sao tác giả viết bài này – nhà văn Ngô Văn Phú – không bao giờ quên được hương vị của chiếc bánh khúc quê hương . - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại 2 .Luyện đọc : a.GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng , thong thả , nhẹ nhàng , tình cảm , ngắt nghỉ hơi đúng ; nhấn Lớp lắng nghe giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm giàu hình ảnh : - HS quan sát,nhận xét . rất nhỏ , mầm cỏ non mới nhú , mạ bạc , lượt tuyết cực mỏng , long lanh như bóng đèn pha lê , nghi ngút . b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu : -HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ? HS phát hiện trả lời HS tự luyện phát âm theo 22
2. -GV chọn hướng dẫn thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm , và thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư ( tập - 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài . diễn tả tình cảm chân thành qua bức thư gửi người - 4 HS thi nhau đọc những đoạn miêu thân . tả mình thích nhất . - GV và lớp nhận xét . - 1HS đọc cả bài . Củng cố - Dặn dò : Lớp theo dõi nhận xét - GV hỏi ý nghĩa bài văn : Chõ bánh khúc thơm ngon của người dì – sản phẩm từ đồng quê – khiến tác giả thêm gắn bó với quê hương , thêm yêu quê hương . - GV nhận xét tiết học . Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I/ MỤC TIÊU : - Sau bài học HS có khả năng . + Phân tích mối quan hệ họ hàng tronh tình huống cụ thể . + Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội , ngoại . + Vẽ sơ đồ họ hàng nội ,ngoại . + Dùng sơ đồ giới thiệu cho các người khác về họ nội , họ ngoại của mình II/ CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 III/ LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ: 2 HS lên kể về những người họ nội , họ - GV nhận xét ngoại của mình 2/Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. -HS nhắc lại tựa bài. *Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . * Cách tiến hành : Bước 1 : Hướng dẫn . GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . Bước 2 : Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ . Bước 3 : - 1 đên 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình hệ họ hàng vừa vẽ . Mục tiêu : Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng . Cách tiến hành ; - Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi 24
3. Bước 1 : Kẻ chữ I,T - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ .cắt hai hình chữ nhật , hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5ô , rộng 1ô được chữ I . Hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô , , rộng 3 ô . - Chấm các diểm đánh dấu chữ T vào hình chữ nhật thứ 2 . Sau đó , kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu . Bước 2 : Cát chữ T Gấp đôi đôi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) . Cắt theo đường kẻ nửa chữ T . Mở ra được chữ T theo mẫu . Bước 3 : Dán chữ I, T - Kẻ một đường chuẩn . sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn . - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định . - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng * NHẬN XÉT – DẶN DÒ - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “ Thể dục Bài 16 :ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” . I . MỤC TIÊU - Ôn 5 động tác vươn thở , tay, chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP . Đ l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 1)Phần mở đầu : 1-2p -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ  học   1p -GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát.   1p -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên . 26
4. GTB “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số ” - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn tìm hiểu Giới thiệu phép nhân 123 x 2 - Cách thực hiện - 2 HS tính miệng 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 - Kết luận : 123 x 2 = 246 Giới thiệu phép nhân 326 x 3 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1. HS nếu cách tính x3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1. 978 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 - 3 HS nếu lại cách thực hiện . * Thực hành Bài 1 : Bài 2 : Đạt tính rồi tính - 5 HS lên bảng . Cả lớp bảng con . Dãy A : 437 x 2 ; 205 x 4 Dãy B : 319 x 3 ; 171 x 5 Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức gì ? củng cố cho ta cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . Bài 3 : - 2 HS đọc bài toán . - Bài cho biết gì ? Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người . - Bài yêu cầu tìm gì ? ba chuyến thì chở bao nhiêu người ? Giải Số người trong ba chuyến máy bay có là : 116 x 3 = 348 (người ) Đáp số : 348 người Bài 4 : Dãy A : X : 7 = 101 X = 101 x 7 X = 707 Dãy B : X : 6 = 107 X = 107 x 6 Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ? X = 642 củng cố cho ta cách tìm số bị chia chưa biết , phép nhân số có ba chữ số với số có 4. Củng cố – Dặn dò một chữ số . - Hỏi lại bài - Về làm bài 3 SGK 28
5. đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 2 HS lên bảng viết bảng quay Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm . lớp làm vở nháp HS làm đến đâu GV sửa đến đó . Thi đua chơi TC : -GV chốt lại lời giải đúng 1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con a) nhà sàn , đơn sơ , suối chảy , sáng lưng đồi . làm dến đâu GV sửa đến đó . b) vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường -Cả lớp viết vào vở . Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học , nhắc nhở. TẬP LÀM VĂN. Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 1. Rèn kĩ năng nói - Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu ! . Lời kể rõ , vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên . - Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý SGK . Bài nói đủ ý (quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào ? ) ; dùng từ , đặt câu đúng . Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảam với quê hương . II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : -3HS đọc là thư dđ· viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư . - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Ghi tựa -3HS nhắc lại 2 .Hướng dẫn làm bài tập a.Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . GV treo câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên GV kể chuyện 9 giọng vui , dí dỏm . Hai câu người bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ viết them vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? Ghé mắt đọc trộm thư của mình . Xin lỗi . Mình không viết tiếp 30