Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 22

Nội dung text: Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 22

1. a. GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng. Sau đó nói về Ác-si- mét, một nhà bác học nổi tiếng của người Hi Lạp cổ đại, sống cách đây 2000 năm. * HS luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc từng câu - 2 HS đọc Ác-si-mét GV viết bảng : Ác-si-mét - Cả lớp đọc đồng thanh. b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ : bài GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn. + GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng, đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng Ác-si-mét. - 3 HS đọc chú giải cuối bài + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu Mẹ em tính tới tính lui mãi mới + Đặt câu với từ tính tới tính lui ? quyết định mua thêm một con búp bê. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - 2 HS thi đọc cả bài GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. -1 HS đọc. Cả lớp thầm đoạn 1 * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Họphải múc nước sông vào ống, rồi vác lên tưới cho ruộng nương ở tận + Nông dân tưới nước cho ruộng vất vả như thế nào ? trên dốc cao. anh nghĩ phải làm cách nào cho + Ác-si-mét nghĩ gì khi thấy cảnh tượng đó ? nước chảy ngược lên ruộng nương để người lao động đỡ vất vả. - 1HS đọc. Cả lớp đọc thầm đoạn 2 - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc bài + Hãy tả chiếc máy bơm của Ác-si-mét ? Đó là một đường ống có hai cửa – một cửa dẫn nước sông vào, cửa kia dẫn nước ra ruộng. Bên trong đường ống có một trục xoắn. Bằng cách làm quay trục xoắn, nước dưới sông sẽ được dẫn lên cao. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc đoạn cuối bài. + Đến nay chiếc máy bơm cổ xưa của Ác-si-mét còn đến nay loài người vẫn sử dung được sử dung như thế nào ? nguyên lí chiếc máy bơm của Ác-si- mét chế tạo. Những cánh xoắn của Giáo án lớp 3 22
2. TOÁN Tiết 109 : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - 2 HS trình bày bài vẽ trước lớp - 2 HS đặt tính rồi tính : 312 x 3 ; 254 x 2 -1 bàn nộp vở - HS nhận xét bài làm của bạn . - GV nhận xét – ghi điểm 3 . Dạy bài mới GT bài - ghi tựa . 3 HS nhắc lại tựa . 1.Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ . a) 1034 x 2 = ? Đặt tính : - Lớp quan sát 1034 x 2 +Tính nhân lần lượt từ phải sang trái tức là lấy số nhân với lần lượt từ háng đơn vị đến háng nghìn. - HS nêu cách thực hiện 1034 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 x 2 * 2 nhân 3 bằng 6 viết 6 2068 * 2 nhân 0 bằng 0 viết 0 Vậy 1034 x 2 = 2068 * 2 nhân 1 bằng 2 viết 2 2 . Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần . - 2 HS khác nhắc lại b) 2125 x 3 =? - 4 nhóm HS tính trên phiếu học tập Lưu ý: - Đại diện các nhóm báo cáo. -Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quả của phép * 2 nhân 3 bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7 nhân hàng tiếp theo * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 Giáo án lớp 3 24
3. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 44 : RỄ CÂY(T2) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Sau bài học HS biết : - Nêu chức năng của rễ cây - Kể ra một số lợi ích của rễ cây . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: -Các hình trong SGK trang 84,85 C HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Bài cũ - HS nêu một số loại cây có rễ cọc, rễ 3 . Bài mới GV giới thiệu ghi tựa chùm. Hoạt động 1: Thảo luận. - 3 HS nhắc tựa Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây. Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau : + Nói lại việc đã làm theo yêu cầu trong SGK - HS thảo luận nhóm đôi + Giải thích tại sao không có rễ, cây không sống được. + Theo bạn rễ có chức năng gì ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - HS trình bày trước lớp Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất hút nước và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Biết kể những ích lợi một số rễ cây. Cách tiến hành : - Hai HS quay mặt vào nhau và chỉ Bước 1 : Làm việc theo cặp đâu là rễ cây có trong các hình 2, 3, Giáo án lớp 3 26
4. cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8 (H2)để làm các nan dọc Cắt 7 nan ngang và 4 nan dọc để làm nẹp xung quanh tấm đan (H3) Bước 2 : Đan nong đôi. - Cách đan nhấc 2 nan,đè 2 nan và lệch nhau . + Đan nan ngang thứ nhất : đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc . + Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ 2 vào. Dồn nan ngang thứ 2 ch khít với nan ngang thứ nhất . + Đan nan ngang thứ 3 ngược với nan 1 ta nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan ngang thứ 3 vào, dồn nan ngang thứ 3 vào khít với nan ngang thứ 2 Lớp thực hành . + Đan nan ngang thứ 4 ngược với nan 2. Ta nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư vào khít với nan ngang thứ ba -Đan nan ngang 5, 6, 7 giống như nan 1, 2, 3. - Cứ như thế cho hết nan ngang thứ 7 Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . -Dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột - Yêu cầu HS nêu lại quy trình Đan nong đôi. - GV cho HS thực hành - GV khen những em có cố gắng - 1 HS HS thực hiện thao tác Đan 4 . Củng cố : nong đôi - GV Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Dặn HS giờ sau mang giấy thủ côn, giấy bìa để hoc bài “Đan nong đôi (T2)”. Thể dục Bài44 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MỤC TIÊU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. HS biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động đúng luật Giáo án lớp 3 28
5. NGHE , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐÔNG TRÍ ÓC I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nói - Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp ; công việc hàng ngày ; cách làm việc của người đó). - Rèn kĩ năng viết :Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu), diễn đạt rõ ràng sáng sủa. - Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh minh hoạ về một trí thức ; 4 tranh ở tiết TLV tuần 21. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : -3HS kể lại chuyện Nâng niu hạt giống. - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài : Hai tuần học chủ điểm Sáng tạo vừa qua đã cung cấp cho các em khá nhiều hiểu biết về những hoạt động trí óc. Trong tiết tập làm văn hôm nay, dựa trên những hiểu biết nhờ - sách vở, nhờ cuộc sống hằng ngày, các em sẽ tập kể về một người lao đoận trí óc mà em biết. Sau đó, mỗi em viết lại những điều mình vừa kể thành một đoạn văn. 3HS nhắc lại - Ghi tựa 2 .Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV hướng dẫn HS có thể kể về một người thân - 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý. trong gia đình (ông, bà, cha, mẹ, chú bác, anh - 2 HS kể tên một số nghề lao động trí óc chị ) cũng có thể là người em biết qua sách, báo, (bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, ) xem phim + Người ấy tên là gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? - 1 HS nói về người lao động trí ócmà em quan hệ như thế nào với em ? chọn kể trong SGK + Công việc hằng ngày của người ấy là gì ? + Người đó làm việc như thế nào ? + Công việc người ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người ? + Em có thích làm những công việc như người ấy - Từng cặp HS tập kể Giáo án lớp 3 30
6. theo dõi SGK + Đoạn văn gồm mấy câu ? 4 câu + Nhũng chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương Vĩnh Ký. GV nhắc các em chú ý mấy chữ số trong bài (26 ngôn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. chữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học) - GV đọc cho các em một số từ đễ viết sai. - 2 HS viết bảng lớp- Cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ dễ sai . - GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào vở. c) Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề - Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung vở bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -GV chốt lại lời giải đúng -2HS lên bảng viết bảng quay - lớp a) ra-đi-ô – dược sĩ – giây làm vở nháp b) thước kẻ – thi trượt – dược sĩ Củng cố dặn dò: -Cả lớp viết vào vở . Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - Củng cố : ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giả toán có hai phép tính . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ - 4 HS lên bảng làm 2 - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới - GTB “Luyện tập” - Ghi tựa - 3 HS nhắc tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Viết thành phép nhân và ghi kết quả - 3 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con . Giáo án lớp 3 32
7. - Những em chưa học tốt trong tuần :, Chiều, Nghĩa, Thương, Về nhà tất cả các em cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. - Thực hiện tốt việc học nhóm ở nhà (không có lý do gì để không học nhóm, đối với những HS yếu) - Học thuộc thời khoá biểu để việc học toán được tốt hơn. Giáo án lớp 3 34