Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 24

Nội dung text: Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 24

1. - GV đọc diễn cảm bài văn : ven hồ. -HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. - 2 HS đọc thi đoạn văn - GV và lớp nhận xét . - 2 HS đọc cả bài Củng cố - Dặn dò : - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon - GV hỏi lại bài cá nhân đọc hay nhất. - GV nhận xét tiết học Toán Tiết 119 : LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS :- Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số la mã từ I (một) dến XII (mười hai). Để xem được đồng hồ và các số XX (hai mươi) và XXI (hai mươi mốt) khi đọc sách. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra -3 HS lên làm bài tập 3 - GV nhận xét – Ghi điểm - 1tổ nộp vở 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc - HS lần lượt đứng lên nêu miệng A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút; C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ - HS khác nhận xét kém 5 phút - GV nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã - HS đọc – Cả lớp NX GV NX –TD Đọc số La Mã Bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : cho HS làm Lưu ý :khi viết số La Mã mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần , VD số bốn không viết la øIIII mà viết IV - Số chín không viết là VIIII mà viết IX Bài 4 : Cho HS làm bài Cách viết số La Mã - GV nhận xét sửa sai - Xếp được các số : I, III, IV,VI, IX, XI Bài 5 : Có 4 que diêm có thể xép được những số nào? Trả lời :VII, XII, XX. X + Bài 4 -5 củng cố cho ta gì ? 4 . Củng cố - Dặn dò : Xếp que thành số La Mã - Hỏi lại bài - Về nhà học và làm bài tập . Giáo án lớp 3 22
2. màu sắc của quả. - Quan sát bên trong: + Bốc hoặc gọt vỏ, nhận xét về cỏ của quả. + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó. + Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó. Bước 3: làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm sung. khác bổ sung GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần: vỏ, thịt, hạt. Một số - HS Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. nói về ích lợi của quả và hạt với đời sống * Hoạt động 2 : Thảo luận của con người và động vật. Mục tiêu : Nêu được chức năng của hạt.Kể được những ích lợi của quả đối với đời sống của người và động vật. Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ. - Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, qủa nào dùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức năng gì? Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm Bước 2 :Làm việc cả lớp. khác bổ sung Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. * Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép dầu, làm mứt Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành Các nhóm TG chơi cây mới. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm 4 . Củng cố - Dặn dò: khác bổ sung Trò chơi: Ai đúng, ai nhanh. Nhận xét chọn đội thắng cuộc Bốn nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc sau: +Ăn tươi, Làm mứt, Làm rau, Ép dầu. GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau Thủ công Giáo án lớp 3 24
3. cùng màu với nan dọc. Nhác các nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào. * * * * * -Đan nan ngang thứ 3: Nan ngang khác màu c c c c nan dọc. Nhấc các nan dọc 1,2,4,5,6,8,9 và * * luồn nan ngang vào. * * * * -Đan nan ngang thứ 4: Đan nong mốt, nan * * ngang khác màu nan dọc. Nhấc các nan 1, 3, 5, c c c c 7, 9 và luồn nan ngang vào. * * * * * -Đan nan ngang thứ 5: nan ngang khác màu với nan dọc tương tự nan ngang thứ 3. -Đan nan ngang thứ 6: cùng màu với nan dọc tương tự nan ngang thư 2. -Đan nan ngang thứ 7: khác màu với nan dọc tương tự nan ngang thứ nhất. Chú ý mỗi khi đan xong một nan phait dồn nan cho khít điều chỉnh các nan cho đều thì tấm nan mới đẹp Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. -Dùng 4 nan còn lại dán vào 4 cạnh của tấm đan như tấm đan mẫu để giữ cho các nan không bị tuột. Chú ý dán cho thẳng theo mép của tấm đan. -Đan hoa chữ thập đơn tương đối khó các em cần chú ý để nắm rõ cách đan. GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan hoa chữ thập đơn.: - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. Giáo án lớp 3 26
4. -Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát . -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. -GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”. Thứ sáu Tập làm văn (nghe – kể) NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nói : nghe kể câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng tự nhiên. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh, ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Người bán quạt may mắn - III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm -3HS đọc bài tuần 23 B .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được nghe thầy kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn – Câu chuyện này còn giúp các em biết thêm 1 số từ chỉ người hoạt động nghệ thuật (nhà thư Pháp )bổ sung cho bài mở rộng vốn từ mà các em vừa học (LTVC) - Ghi tựa 2 .Hướng dẫn HS làm bài tập -3HS nhắc lại Bài tập 1 : GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ ND tranh - 1 HS đọc yêu cầu của bài. + Bức tranh vẽ cảnh bà lão bán quạt đang ngủ bên gốc cây ,Vương Hi Chi ngồi viết chữ lên những chiếc quạt . - GV kể chuyện - HS nghe kể chuyện - HS đọc yêu cầu của bài và các gợi - GV kể lần 1 (giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ ý. Quan sát phù hợp với diễn biến câu chuyện . Giáo án lớp 3 28
5. - Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã) II . ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2a) - Giấy rô ki viết đoạn văn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : lũ trẻ, chiếc thuyền, GV nhận xét – sửa sai lướt nhanh, Hồ Tây. 3 .Dạy bài mới : GT: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã). Các em nghe để viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn(tiếng đàn bay ra vườn đến hết) của bài tiếng đàn - Ghi tựa - 3HS nhắc tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - 2 HS đọc lại. -GV đọc 1 lần đoạn văn. + Đoạn văn nói lên điều gì? Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. +Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết. - HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : mát rượi, vũng nước, thuyền, tung lưới, lướt nhanh. GV đọc để HS viết - HS nghe viết bài c) Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến đó . - 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm -GV chốt lại lời giải đúng vở nháp Tiếng có âm Sung sướng, sạch sẽ, sẵn sàng, đầu s so sánh. - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con Tiếng có âm Xinh xắn, xôn xao, xào xạc, xao làm dến đâu GV sửa đến đó. đầu x xuyến. -Cả lớp viết vào vở . Giáo án lớp 3 30
6. + Đồng hồ chỉ mấy giờ? phút +Với cách đọc giờ thứ 2:GV hướng dẫn xem còn thiếu mấy - 2 HS nhắc lại phút nữa thì đến 7 giờ. Như vậy ta đọc như thế nào ? Đọc là: bảy giờ kém bốn phút + GV có thể cho HS xem đồng hồ và đọc theo 2 cách: VD: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 22 phút. Lưu ý: Thông thường ta chỉ đọc giờ theo một trong hai cách : -Nếu kim dài chưa vượt quá só 6 (theo chiều quay củakim - 5 HS đọc cách 1. đồng hồ thì nói theo cách thứ 1. - 5 HS đọc cách 2. - Nếu kim dài vượt quá số 6 thì nói theo cách thứ 2 * Thực hành Bài 1 :GV hướng dẫn làm phần đầu(xác định vị trí kim ngắn, kim dài, từ đó nêu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút Yêu cầu HS làm phần còn lại. HS làm bài Nhận xét, tuyên dương HS nhận xét bài bạn Bài 1 củng cố cho ta điều gì? -Cách xem và đọc đồng hồ Bài 2 HS tự làm bài. - HS đọc yêu cầu bài – tự làm Chú ý nhắc HS đặt trước kim giờ như hình vẽ sau chỉnh kim - HS khác nhận xét phút để đúng với thời gian đã cho. Bài 2 củng cố cho ta điều gì? - HS lần lượt tự trả lời các câu Bài 3 hướng dẫn HS làm một phần hỏi trong bài . VD :Chọn thời gian “3 giờ 27 phút”.Quan sát các đồng hồ, thấy đồng hồ b chỉ 3 giờ 27 phút .Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 3 giờ 27 phút” Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét ,tuyên dương - Củng cố thực hành chỉnh 4 . Củng cố – Dặn dò đồng hồ đúng giờ quy định - Hỏi lại bài - Trò chơi: Nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp. - Chon đội thắng cuộc,tuyên dương HS tham gia trò chơi - Về tập xem đồng hồ. Lớp theo dõi, Nhận xét chọn đội tháng cuộc. SINH HOẠT LỚP Nội dung : Tháng chủ điểm “Kĩ niệm ngày quốc tế phụ nữ và ngày thành lập đoàn ” 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt . c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt. 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở . 3 .Kế hoạch tuần tới : Giáo án lớp 3 32