Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 3

Nội dung text: Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 3

1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định HS hát một bài 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước . 2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ : - GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập viết Âu lạc , ăn quả ) - GV nhận xét 3 . Bài mới GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học HS nhắc lại GV ghi tựa * Hướng dẫn viết bảng con a, Luyện viết chư õhoa - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - HS viết từng chữ ( B ; H ; T)trên bảng con b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên - HS đọc từ ứng dụng Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon nổi tiếng . HS viết bảng con : Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai c, Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng mọc trên cùng một giàn . Khuyên người trong một nước yêu thương , đùm bọc lẫn nhau . HS viết bảng con từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; HS đọc – viết câu ứng dụng : Bầu ơi tương lấy bí cùng d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : 1 dòng. + Viết các chữ H và T : 1 dòng. + Viết tên riêng Bố Hạ 2 dòng + Viết câu tục ngữ : 2 lần GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa Giáo án lớp 3 22
2. các em vẽ theo trình tự . + So sánh , ước lượng tỉ lệ chiều cao , chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa vớiphần giấy . + Vẽ phác hình quả . + Sửa hình cho giống quả mẫu . + Vẽ màu theo ý thích . * Hoạt động 3 : Thực hành - Trước khi vẽ HS quan sát thật kĩ mẫu . - Ước lượng chiều cao , chiều ngang để vẽ hình vào giấy ở tập cho cân đối . - Vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu . GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn , giúp những HS còn lúng túng , động viên để các em hoàn thành bài vẽ . * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá – dặn dò - Gv gợi ý để các em nhận xét đánh giá một số bài vẽ . HS nhận xét vàxếp loại theo ý mình . - GV khen ngợi một aá« bài vẽ đẹp để động viên HS - Chuẩn bị cho bài sau ( Quan sát quang cảnh trường học . Thứ năm Toán XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 , rồi đọc theo hai cách , chẳn hạn : 8 giờ 35 phút “ hoặc “ 9 giờ thiếu 25 phút” . - Tiếptực củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia giờ , phút . - Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ) - Đồng hồ điện tử III . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Giáo án lớp 3 24
3. Tập đọc CHÚ SẺ VÀ HOA BẰNG LĂNG I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : bằng lăng , sẻ non , tổ , cửa sổ , mảnh mai - Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm , câu hỏi) phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ . 2 . Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới (bằng lăng , chúc ) - Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp của câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ , cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non giàng cho bé Thơ . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Một cành hoa bằng lăng . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 3 2 . Bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ “Quạt cho bà ngủ ” Em thấy bạn nhỏ trong bài có ngoan không ? Vì sao ? - GV nhận xét . 3 . Bài mới GTB : Dưới mái ấm gia đình , các em không chỉ có tình thương yêu của người thân mà còn có những tình cảm ấm áp của những người bạn trong nhà .Truyện chú sẻ và hoa bằng lăng kể về tình thân ái mà cây hoa bằng lăng và chú sẻ non dành cho bạn nhỏ . Các em hãy đọc truyện để thấy tình thân ái giữa các nhân vật này . - GV ghi tựa 2 . Luyện đọc 3 HS nhắc lại a. GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc . Đoạn 1 và 2 ( từ đầu hoa đã qua)đọc chậm rãi , nhẹ nhàng . Đoạn 3 ( sẻ non khuôn của sổ ) đọc với giọng hồi hộp Giáo án lớp 3 26
4. nhịp nhịp cái thước , đánh vần từng tiếng. - HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ hết” nghĩnh của mấychị em . + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy D . luyện đọc lại khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi , theo cô . nhân giọng đúng ở đoạn 1 của bài . + Mỗi người một vẻ , trong rất ngộ nghĩnh , đáng yêu : htằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn như củ GV nhận xét cách đọc . khoai , bao giờ cũng giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai . 2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài . 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn 1 . Củng cố – dặn dò Hai HS thi đọc cả bài - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có Cả lớp nhận xét thích trở thành cô giáo không ? - GV nhận xét tiết hoc . - Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc nhiều hơn Tự nhiên xã hội MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I . MỤC TIÊU Sau bài học , HS có khả năng : - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu . - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn . - Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình trong SGK trang 14 , 15 phóng to . - Tiết lợn đã chống đông để lắng trong ống thuỷ tinh III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra Em hãy nêu những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi ? Em hãy nâu những việc làm và hoàn cảnh Giáo án lớp 3 28
5. + Dựa vào hình vẽ , mô tả vị trí của tim trong lồng ngực . + Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình . GV nhận xét bổ sung để các em hiểu . * Kết luận : C quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu . * Hoạt động 3 (Chơi trò chơitiếp sức ) - GV nói tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi HS chơi thử trong nhóm , sáu đó 2 nhóm đứng thành hai hàng dọc ,cách đều bảng chờ lệnh . HS còn lại cổ vũ cho hai đội . - Trong cùng một thời điểm đội nào viết được nhiều tên các bộ phận của cơ thể đội đội thắng cuộc . Cả lớp xem góp ý nhận xét bổ sung . THỂ DỤC Bài 6 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” I . MỤC TIÊU - Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Ôn động tác đi đều 1-4 hàng dọc , đi theo vạch kẻ thẳng .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng . - Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện . - Còi , kẻ sân chơi trò chơi . III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 2-3 phút Lớp trưởng tập hợp lớp 4 hàng dọc , điểm số báo cáo 1 phút HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp -Đứng tại chỗxoay khớp vừa đếm to 1 phút theo nhịp (1-8) . Giáo án lớp 3 30
6. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra một số vở BTT của HS GV nhận xét 3 . Bài mới GTB – Ghi tựa 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức và trình bày theo 2 bước . HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa từng bài . N1, 5 x 3 + 132 N2 : 32 : 4 + 106 = 15 + 132 ; = 8 + 106 = 147 ; = 114 N3, 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 Bài 2 :GV hỏi : + Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a + Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b . b Bài 3 : Bài cho ta biết gì ? Một bàn có 2 học sinh Bài hỏi ta gì ? 4 bàn có máy học sinh Giải Số HS ở 4 bàn có là 2 x 4 = 8 (HS) Đáp số : 8 học sinh Bài 4 : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ HS lấy giấy xếp hình cái mũ . 4 . Củng cố - GV thu vở chấm . - Hỏi lại bài 5 . NX – DD GV nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) CÔ GIÁO TÍ HON Giáo án lớp 3 32
7. GV đọc chậm để các em chép bài . HS viết bài vào vở . * Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập 2 : - GV nêu yêu cầu của bài tập . 2a , nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , - GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng xinh đẹp , sinh nở . thi điền nhanh . 2 b . gắn bó . gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít . - Cả lớp nhận xét , sửa sai . 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư thế ngồi viết , giữ vở sạch chữ đẹp . Tập làm văn VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội , mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội TNTPHCM . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy rời để HS viết đơn III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra . 2 HS nói những điều em biết về Đội TNTPHCM GV nhận xét 3 . Bài mới a. GTB : Trong các tiết tập đọc vá Tập làm văn tuần trước , các em đã được đọc ,ột lá đơn xin vào đội , nói những điều em biết về Đội TNTPHCM . Trong tiết TLV hôm nay , dựa theo mẫu đơn xin vào Đội , mỗi em sẽ tập viết một lá đơn xin vào dội của chính mình . GV ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập 3 HS nhắc lại Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo Giáo án lớp 3 34