Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 9

Nội dung text: Lịch báo giảng Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 9

1. Lớp theo dõi NX GV chốt lời giải đúng : + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới . +Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. +Đúng 8 giờ,trong tiếng Quốc ca hùng tráng ,lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ . HS đọc bài HS sửa bài YC HS sửa bài Củng cố -dặn dò : Ôn tập thi GHKI Vừa học bài gì? NX tiết học Đọc điểm KT * .NX bình chọn .TD.những HS thuộc bài * .Về nhà đọc lại các bài ôn và làm thử bài ôn tiết9 để chuẩn bị KT Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp Bài : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN MỤC TIÊU : - HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu . Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cách cảm nhận riêng . CHUẨN BỊ: GV: Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội . -Hình gợi ý cách vẽ. Một số bài vẽ của HS các lớp trước. HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét tuyên dương B .Dạy bài mới 1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa - 3 HSnhắc lại GT tranh HS quan sát GT những HĐ về giúp HS nhận biết rõ hơn về đề tài trang trí . HS nhận biết các loaị tranh trên . HĐ 1: Quan sát nhận xét về tranh GT tranh HS quan sát tranh 1 ,2 . Giáo án 3 22
2. TOÁN Tiêt 44 . BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS : - Nắm được bảng đơn vị đo độ dài , bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại . - Củng cố mối quan hệ giửa các đơn vị đo độ dài thông dụng . - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . kiểm tra: Đề- ca- mét .Héc -tô –mét . HS nộp vở . Thu vơ 1 tổ KT HS 1-2 làm BT 2a,b . Yêu cầu 3 HS lên bảng . HS NX bài làm của bạn . Nhận xét - Ghi điểm . B .Dạy bài mới GVGT ND bài học hôm nay .GV nêu và ghi tựa . - 3HS nhắc lại tựa . 1.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài GV treo bảng kẻ sẵn HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào? HS nêu GV ghi vào bảng (có thể không theo thứ tự ) HSNX bổ sung -Đơn vị cơ bản để đo độ dài là gì ? Đơn vị mét . GV ghi “mét” vào giữa bảng rồi ghi kí hiệu “m” ở dòng dưới . GV vừagiới thiệu vừa ghi -Những đơn vị nhỏ hơn mét ta ghi ở bên phải của cột mét . “Nhỏ hơn mét”,còn những đơn vị đo lớn hơn mét ta ghi vào bên trái của cột mét. “Lớn hơn mét” GV hỏi HS trả lời để hình thành bảng như SGK YC HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau GVNX t/dương HS nêu 1dm= 10cm ,1m = 10 dm ,1cm -Vậy hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém nhau bao =10mm, nhiêu lần ? 1km =10hm, 1hm =10 dam GV nhận xét tuyên dương ,1dam= 10m 1m= ? mm Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém 1km = ? m nhau 10 lần YCHS dọc bảng đơn vị đo độ dài 3 .Thực hành HS nhận xét bạn sửa sai nếu cần a . Bài 1 :GV cho HS nêu kết quả tính nhẩm 1m = 1000mm Cô trò cùng làm : 1m = 100 cm,1m = 1000mm 1km = 1000m Giáo án 3 24
3. TẬP ĐỌC : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T 7) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.KT lấy điểm HTL 2.Cũng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL ) -Bảng phụ ,Phiếu phô tô ô chữ .-Vở BT. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát B . Bài mới : 1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài Nhắc lại Ghi tựa 2 .KT đọc :số HS còn lại của lớp . HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại a).GV Y/C HS lên bốc thăm bài 2phút ) HS đọc bài theo YC ở phiếu . YC HS đọc TL câu hỏi _Nêu câu hỏi ND bài đọc . Lớp theo dõi Ghi điểm GV Y/C những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại 3 . Bài tập : YC học sinh đọc đề HS đọc thầm và TLCH : Treo bảng phụ 1HS làm miệng Lớp theo dõi Mời HS phân tích làm mẫu Giải ô chữ . ï GV gợi ý : - Bước 1 :Dựa vào lời gợi ý (dòng 1)phán đoán từ ngữ đó là gì (Mẫu 1)Điều kiện từ tìm được phải bắt đầu bằng chữ T Bước 2 :Ghi từ ngữ vào ô trống theo hàng ngang ,mỗi ô trống ghi 1 chữ cái .(xem mẫu HS thi đua TRẺ EM ) Cả nhóm trao đổi thật nhanh rồi điền nhanh Bước 3 :Sau khi điền đủ 8 dòng ngang ta mới từ tìm được vào phiếu sau thời gian 5 phút có từ xuất hiện ở dãy ô chữ in màu . Các nhóm dán nhanh bài lên bảng . Chia lớp thành 4 nhóm Nhóm nào nhanh và đúng sẻ thắng . Phát phiếu cho 4 nhóm Lớp theo dõi NX Tổ chức cho các nhóm thi đua GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc .GV chốt lời giải đúng : -Dòng 1:TRẺ EM Dòng 5:TUƠNGLAI HS sửa bài -Dòng 2 :TRẢ LỜI Dòng 6:TƯƠI TỐT Giáo án 3 26
4. THỦ CÔNG : BÀI 9: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA(T 2) MỤC TIÊU : HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 – 8 cánh. Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kỹ thuật Trang trí được những bông hoa theo ý thích Hứng thú với giờ học gấp hình , có ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp . CHUẨNBỊ Đồ dùng tiết học .GV: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánhm 8 cánh có kích thước đủ lớn để HS quan sát . -Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh . -Gấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: YCHS nêu lại quy trình cách gấp cắt, dán bông 1 HS nêu miệng lại quy trình hoa . HS NX - GV HD HS q/sát , NX mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, HS q/sát TLCH 8 cánh. GV g/thiệu mẫu, đặt câu hỏi định hướng . Các bông hoa có màu sắc ntn? Các cánh của bông hoa có giống NX :Bông hoa có nhiều màu nhau không? Khoảng cách giữa các cánh hoa ntn? như vàng, trắng, tím, đỏ. Các - HD cho HS cách gấp ta có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao cánh của bông hoa giống để gấp cắt bông hoa 5 cánh, khi gấp được hình ngôi sao 5 cánh nhau khoảng cách giữa các ta dùng bút chì vẽ một đường cong để tạo cánh hoa rồi cắt lượn cánh hoa đều bằng nhau theo đường cong đó sẽ được hình các cánh hoa như hoa mẫu. HS lắng nghe và quan sát GV gợi ý cho HS TL các CH về cách lựa chọn muốn gấp bông hoa 4 cánh phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần? muốn gấp bông hoa 8 cánh phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần? GV liên hệ thực tế về h/dạng và ích lợi của bông hoa Hoạt động 2 : 4 phần GV HD mẫu . Bước 1 : y/c HS thực hiện lại thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh 8 phần GV NX chốt . GV HD như thông thường ( như SGK ) Bước 2. HDHS gấp cắt bông hoa 5 cánh +Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô. +Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh. +Vẽ đường cong như H1. HS thực hiện Giáo án 3 28
5. -Tiếp tục ôn ĐT vươn thở và ĐT tay _Y/C h/s biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác Chơi t/c “Chim về tổ ” II Địa điểm vàphương tiện 1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . 2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho TC “chim về tổ”. Nội dung và P/pháp lên lớp . Đ/l Nội dung và P/pháp Đội hình tập luyện . 2-3p 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.  1p -GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.   -YC HS tích cực học tập .   2p -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát . 1lần -T/C “làm thêo hiệu lệnh”  -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu 4-6p gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n       2)Phần cơ bản .:       8p -Tiếp tục ôn tập :2ĐT vươn thở và tay       HS tập theo tổ hoặc nhóm.       GV quan sát NX sửa sai 10p- Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới 12p dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV Q/S nhắc nhở NX. Chơi T/C “Chim về tổ ”. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3)Phần kết thúc :  -Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .  6-8p -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học   Dăn dò :về nhà ôn 2Đtvừa ôn chuẩn bị bài  sau 3-5p GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. TOÁN: Tiết 45. LUYỆN TÂP MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS : -Làm quen với việc đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo . Giáo án 3 30
6. c. Bài 2 :YC HSđọc đề toán HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán cho các phép tính cộng trừ nhân chia kèm theo đơn vị đo độ dài Bài toán Y/C gì ? Y/cầu tính kết quả GV hướng dẫn mẫu 4 Nhóm thi đua 8dm + 7dm = 15dm Y/cầu HS thi đua làm vào bảng phụ lên treo HS nhận xét bài bạn. NX t/dương Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ? -Làm toán với 4 phép tính có kèm đơn vị đo độ Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. dài .HS đọc đề bài Y/C HS làm phiếu học tập HS nhận phiếu làm bài HD mẫu :6m 3cm 7m Theo em điền dấu gì ? Dấu bé vì 6m 3cm bé hơn 7m Hoặc Đổi 6m 3cm=603cm. 7m= 700cm Do đó 6m 3cm < 7m HS làm bài Đọc bài làm. Lớp NX bổ sung nếu cần Củng cố dặn dò : Cả lớp sửa bài Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” HS T /gia chơi . GV nêu cách chơi Lớp cổ vũ bạn HD HS chơi Nhận xét chọn đội thắng cuộc NX t/dương đội thắng NX tiết học T/D nhắc nhở. Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Thực hành đo độ dài ” . KIỂM TRA GIỮA HKI(TIẾT8) ĐỌC- HIỂU,LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Thời gian khoảng 30 phút ) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1KT lấy điểm đọc hiểu ,luyện từ và câu 2. HS trả lời đúng trình bày đẹp . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV đề KT HS giấy bút làm bài CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát GV KT sự chuẩn bị của HS B . Bài mới : Nhắc lại Giáo án 3 32
7. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát GV KT sự chuẩn bị của HS B . Bài mới : 1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài Ghi tựa Nhắc lại GV Ghi đề bài A. Chính tả bài :Nhớ bé ngoan . GV đọc cho HS viết bài “ Nhớ bé ngoan” HS nghe đọc và viết chính tả GV đọc từng câu cho HS viết . Đọc lại cả bài cho HS dò . HS soát lỗi B. Tập làm văn Đề bài : Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em . HS làm bài Yêu cầu HS làm bài GV thu bài Củng cố -dặn dò : HS nộp bài Nhận xét tiết kiểm tra . * Về nhà chuẩn bị bài sau : Chủ đề quê hương , xem trước bài giọng quê hương. Giáo án 3 34