Ma trận + Đề kiểm tra định kì cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thái Phiên (Có đáp án + File đọc)

Nội dung text: Ma trận + Đề kiểm tra định kì cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thái Phiên (Có đáp án + File đọc)

1. UBND QUẬN NGÔ QUYỀN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI PHIÊN NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Thời gian làm bài 60 phút) Họ và tên: .. Mã phách Lớp: . . Giám thị : Mã Điểm Giám khảo Nhận xét của giáo viên phách Đọc Đọc Viết Tổng thành hiểu Bằng số : .. tiếng Bằng chữ : . PHẦN I. ĐỌC HIỂU (7 điểm): Đọc thầm bài văn sau và làm bài tập. TÀN NHANG Trong một góc công viên, rất nhiều trẻ con đang xếp hàng chờ đợi một hoạ sĩ trang trí lên trên mặt để trở thành những “người da đỏ” hay “người ngoài hành tinh”, Một cậu bé cũng nắm tay bà chờ đến lượt mình. Mặt cậu bé rất nhiều đốm tàn nhang nhỏ, nhưng đôi mắt thì sáng lên vì háo hức. Cậu bé lắm tàn nhang thế, làm gì còn chỗ nào trên mặt mà vẽ! – Cô bé xếp hàng sau cậu bé nói to. - Ngượng ngập, cậu bé cúi gầm mặt xuống. Thấy vậy, bà cậu cũng ngồi xuống bên cạnh: “Sao cháu buồn thế? Bà yêu những đốm tàn nhang của cháu mà! Hồi còn nhỏ, lúc nào bà cũng mong muốn có tàn nhang đấy!” Rồi bà cụ đưa những ngón tay nhăn nheo vuốt má cậu bé: “Tàn nhang cũng xinh lắm, chắc chắn chú hoạ sĩ sẽ thích những vết tàn nhang của cháu!” Cậu bé mỉm cười: - Thật không bà? - Thật chứ! – Bà cậu đáp. – Đấy, cháu thử tìm xem thứ gì đẹp hơn những đốm tàn nhang. Cậu bé nhìn bà, suy nghĩ một chút rồi thì thầm: - Những nếp nhăn, bà ạ! Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1 (0,5 điểm) Khuôn mặt của cậu bé có điều gì đặc biệt? A. Khuôn mặt rất trắng. B. Khuôn mặt của cậu bé có rất nhiều mụn. C. Có một vết sẹo lớn trên mặt. D. Khuôn mặt có nhiều đốm tàn nhang nhỏ. Câu 2 (0,5 điểm) Bà cụ đã nói gì về những đốm tàn nhang nhỏ của cậu bé? A. Bà cụ rất yêu những đốm tàn nhang này của cậu bé. B. Bà rất yêu những đốm tàn nhang đó và khen tàn nhang của cậu bé cũng xinh lắm. C. Những đốm tàn nhang nhỏ đã tạo nên nét đẹp riêng của cậu bé. D. Bà cụ chê những đốm tàn nhang của cậu bé rất xấu xí.
2. Không viết vào phần gạch chéo này Câu 3 (0,5 điểm) Theo em vì sao bà cậu bé lại nói: “Đấy, cháu thử tìm xem thứ gì đẹp hơn những đốm tàn nhang.” A. Bà hỏi để xem cậu bé có biết cái gì xấu hơn tàn nhang không. B. Bà hỏi để xoa dịu nỗi buồn, khích lệ sự tự tin, dạy cậu bé nhìn cuộc sống tích cực. C. Bà hỏi để khẳng định những nếp nhăn xấu hơn những vết tàn nhang. D. Ý A và C Câu 4 (0,5 điểm) Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì? A. Không nên xấu hổ, cần tự tin và có suy nghĩ tích cực hơn. B. Không nên chê bai và chế diễu ngoại hình của người khác. C. Hãy nói những lời tốt đẹp để khích lệ người khác. D. Cả ba đáp án trên. Câu 5 (1 điểm) Khoanh tròn vào từ không cùng nhóm với các từ còn lại. gầy gò, dong dỏng, hồi hộp, mập mạp, lênh khênh Câu 6 (1 điểm) Tìm và ghi lại hai động từ và hai tính từ trong câu dưới đây: Rồi bà cụ đưa những ngón tay nhăn nheo vuốt má cậu bé: “Tàn nhang cũng xinh lắm, chắc chắn chú hoạ sĩ sẽ thích những vết tàn nhang của cháu!” Câu 7 (1 điểm) Dấu gạch ngang trong đoạn sau có tác dụng gì? Cậu bé nhìn bà, suy nghĩ một chút rồi thì thầm: - Những nếp nhăn, bà ạ! Câu 8 (1 điểm) Viết một câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá. Câu 9 (1 điểm) Viết một câu văn động viên bạn khi bạn gặp chuyện buồn.
3. PHẦN II. KIỂM TRA VIẾT Tập làm văn: (10 điểm) Chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. Đề 2: Viết đoạn văn tả hoạt động một con vật mà em yêu thích.