Ma trận + Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (Có đáp án + File nghe)

Nội dung text: Ma trận + Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (Có đáp án + File nghe)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên: .......................................................... Năm học: 2024 -2025 Số báo danh: ......... Phòng:........ Lớp: ............... MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Giám thị: .......................Ngày thi: 07/1/2025 Thời gian: 70 phút Mã phách: ............. Điểm: Giám khảo: Mã phách: I. ĐỌC HIỂU (7 điểm): Đọc thầm bài văn sau và làm bài tập Quê mình đẹp nhất Trong một chuyển đi chơi xa, Nguyên và Thảo bất chợt gặp một đám mây ngủ quên trên đỉnh núi. Hai bạn nhẹ nhàng leo lên đám mây, tin rằng mây sẽ cõng các bạn lên trời. Đó hẳn là nơi đẹp nhất. Nơi ấy, chao ôi, có thể chạm tay vào cầu vồng sau cơn mưa, vào trăng sao khi đêm xuống... Đám mây thức dậy, không hề biết có hai bạn nhỏ đang ngồi trên lưng mình nên vô tư bay lên trời xanh, đúng như mơ ước của các bạn. Thấy vài thiên thần đang cười tươi rói cùng nhau chơi trượt cầu vồng y như ở dưới đất lũ trẻ vẫn chơi cầu trượt, Thảo liền cất tiếng chào. Nhưng lạ thay, chẳng ai nghe hay nhìn thấy hai người bạn cả. - Nguyên ơi, nhìn xuống Trái Đất kìa, tớ cảm thấy như có hương thơm tỏa ra từ đồng lúa. Tớ rất thích cánh đồng lúa vàng. - Tớ thì thích biển. Tớ muốn nghe sóng vỗ êm êm như tiếng hát. - Nguyên nói. - Ôi tớ đói. Tớ thèm cơm mẹ nấu khi nhìn thấy khói bếp bay lên. -Thảo sụt sùi vì nhớ mẹ. Không hiểu sao cảm giác háo hức ban đầu, khi cả hai cùng quyết định leo lên đám mây đã biến mất từ lúc nào. Cả hai không thể nào tự xuống đất vì đám mây ham chơi đã bay đi mất. Ông trời bắt đầu rủ màn đi ngủ, đã có lác đác những vì sao lung linh hiện lên. Dòng sông Ngân cũng đã thắp sáng xa xa. Đẹp đấy, nhưng lúc này, cả hai chẳng có tâm trí đâu mà ngắm nhìn. Thảo chỉ muốn oà lên khóc khi nghĩ rằng chẳng bao lâu nữa sẽ tối đen như mực, không thể nào nhìn được lối đi về. Và tối nay, hẳn sẽ không thể nào ngủ được nếu không có vòng tay ôm thật ấm áp và lời dịu dàng "Chúc con yêu ngủ ngon" của mẹ. Chị gió tốt bụng đi ngang. Nghe câu chuyện của hai bạn nhỏ, chị liền nhờ đại bàng dũng cảm cõng hai bạn về lại quê nhà. Đại bàng lao vun vút rẽ gió, rẽ mây, trờ về Trái Đất trong tiếng reo hò của hai bạn nhỏ. Đi xa, cả hai mới nhận ra, nơi đẹp nhất là quê mình. Ở đó có bao nhiêu cảnh sắc thân quen. Và hơn hết, ở đó có mẹ. (Theo Võ Thu Hương) Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1.( 0,5 điểm) Nguyên và Thảo tình cờ gặp đám mây ở đâu? A. Trên đỉnh núi B. Trong giấc mơ C. Trên trời D. Sau cầu vồng Câu 2. ( 0,5 điểm) Đám mây đưa hai bạn đi đâu? A. Bay đến đồng lúa vàng B. Bay lên trời xanh C. Bay lên đỉnh núi D. Bay ra biến Câu 3. ( 0,5 điểm) Trên trời, các bạn không nhìn thấy những gì? A. Vài thiên thần đang cười tươi rói cùng nhau chơi trượt cầu vồng. B. Những vì sao lung linh cùng dòng sông Ngân đã thắp sáng phía xa.
2. Không viết vào phần gạch chéo này C. Bầu trời xanh và cầu vồng rực rỡ sau cơn mưa. D. Cánh đồng lúa tỏa hương và sóng vỗ bên bờ biển. Câu 4. ( 0,5 điểm) Ai là người giúp các bạn nhỏ trở về Trái Đất? A. đám mây B. cô gió C. dòng sông Ngân D. chị gió và đại bàng Câu 5. ( 0,5 điểm) Sau chuyến đi, hai bạn nhận ra điều gì? Câu 6. (1 điểm) Xác định động từ, tính từ trong câu sau: Hai bạn nhẹ nhàng leo lên và nghĩ rằng đám mây sẽ cõng mình lên trời. - Động từ : ................................................................................................... ....................... - Tính từ : ............................................................................................................................. Câu 7. (1 điểm) Nối câu với công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đây. 1).Thấy vài thiên thần đang cười tươi rói cùng nhau chơi A. Dùng để đánh trượt cầu vồng y như ở dưới đất lũ trẻ vẫn chơi cầu trượt, dấu các ý liệt kê. Thảo liền cất tiếng chào. Nhưng lạ thay, chẳng ai nghe hay nhìn thấy hai người bạn cả. Thảo gọi: - Nguyên ơi, nhìn xuống Trái Đất kìa, tớ cảm thấy như có hương thơm tỏa ra từ đồng lúa. Tớ rất thích cánh đồng lúa vàng. 2) Việt - Lào hai nước chúng ta B. Dùng để đánh Tình sâu hơn nước Hồng Hà Cửu Long dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. 3) Để làm con thỏ bằng giấy, em cần chuẩn bị vật liệu sau: C. Dùng để nối - Giấy trắng hoặc bìa các từ ngữ trong - Giấy màu một liên danh. Câu 8: ( 1 điểm) Hoàn thiện các câu văn dưới đây bằng cách thêm tính từ phù hợp. a) Giờ học diễn ra rất .. b) Những vườn rau . ..
3. Không viết vào phần gạch chéo này Câu 9. (1 điểm) Gạch chân các sự vật được nhân hóa trong đoạn văn sau và cho biết chúng được nhân hóa theo cách nào. Cả hai không thể nào tự xuống đất vì đám mây ham chơi đã bay đi mất. Ông trời bắt đầu rủ màn đi ngủ, đã có lác đác những vì sao lung linh hiện lên. Câu 10. (0,5 điểm) Đặt một câu nói về đồ dùng học tập trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa. II: VIẾT (10 điểm) : Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề 1: Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó. Đề 2: Miêu tả con vật mà em đã được quan sát trên ti vi hoặc trong phim ảnh
4. BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN LỚP 4 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 A B D D nơi đẹp nhất là quê mình. Ở đó có bao nhiêu cảnh sắc thân quen. Và hơn hết, ở đó có mẹ. 0,5đ 0,5 0,5 0,5 0,5 HS trình bày theo ý hiểu mà đúng vẫn cho điểm Câu 6. (1 điểm) Mỗi từ đúng được 0,2đ Hai bạn nhẹ nhàng leo lên và nghĩ rằng đám mây sẽ cõng mình lên trời. - Động từ : leo, cõng, nghĩ, lên - Tính từ : nhẹ nhàng Câu 7. (1 điểm) Nối câu với công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đây. ( Mỗi ý sai trừ 0,3 đ) 1-b; 2- C; 3- A Câu 8: ( 1 điểm) Hoàn thiện các câu văn dưới đây bằng cách thêm tính từ phù hợp. a) Giờ học diễn ra rất sôi nổi ( 0,5đ) b) Những vườn rau xanh mướt ( 0,5 đ) Câu 9. (1 điểm) Gạch chân các sự vật được nhân hóa trong đoạn văn sau và cho biết chúng được nhân hóa theo cách nào. - Cả hai không thể nào tự xuống đất vì đám mây ham chơi đã bay đi mất. Ông trời bắt đầu rủ màn đi ngủ, đã có lác đác những vì sao lung linh hiện lên. ( 0,5 đ) Cách 1: Gọi sự vật như gọi người như ông ( 0,25đ) Cách 2: Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả SV như ham chơi, rủ màn đi ngủ ( 0,25đ) Câu 10: VD: Anh chàng bút chì là người bạn thân thiết của em ( 0,5 đ) Đặt câu không hợp nghĩa không cho điểm. II. II. Vi￿t: (10 đi￿m) Mở bài: giới thiệu con vật đinh tả 1 điểm Thân bài: Tả được hình dáng của con vật 2 đ) 5 điểm Tả được thói quen, hoạt động của con vật đó( 2đ) Lồng ghép được tình cảm của mình với con vật( 1 đ) Kết bài: Nêu ích lợi và tình cảm đối với con vật 1 điểm Sáng tạo 1 điểm Chữ viết: Chữ viết đúng độ cao, sạch sẽ, không sai lỗi chính tả 2 điểm ( Mỗi lỗi sai trừ 0,2 điểm.
5. * chữ xấu, sai chính tả nhiều thì không tính điểm chữ viết) * Lưu ý: - Tả đủ ý nhưng sơ sài trừ 3 điểm. - Tả không đầy đủ ý hoặc bố cục không chặt chẽ, câu văn rườm rà, chữ xấu trừ 4 đến 5 điểm. - Không sai chính tả nhưng chữ xấu, trình bày bẩn trừ 1 điểm.