Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp phương pháp giải bài tập Công nghệ 8
I. NHẬN THỨC
Môn công nghệ 8 là một bộ môn khoa học trừu tượng, được suy luận một cách lôgic và là nền tảng cho việc nghiên cứu các bộ môn khoa học khác. Môn công nghệ 8 đóng vai trò hết sức quan trọng, bởi lẽ qua học môn công nghệ 8 học sinh sẽ được phát triển tư duy sáng tạo, linh hoạt, dễ thích ứng với mọi hoàn cảnh, phù hợp với xu thế phát triển của đất nước ta hiện nay. Đây là lí do để tôi viết ra giải pháp này.
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp phương pháp giải bài tập Công nghệ 8", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem_bien_phap_phuong_phap_giai_bai_tap_con.doc
Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp phương pháp giải bài tập Công nghệ 8
- 2 xuyên, có đầy đủ SGK và tài liệu học tập, đa số các em ngoan, chịu khó học tập, nhiều em có khả năng nhận thức nhanh, học tập hăng say và thực sự có hứng thú trong việc học tập bộ môn công nghệ. 2. Khó khăn: Đối tượng học sinh trường phần đông là con em dân tộc khơme người, do đó nhận thức của các em còn có nhiều hạn chế, chẳng hạn vốn kiến thức thực tế trong cuộc sống còn rất hạn hẹp, tư duy logic chưa nhanh, ngại suy nghĩ, một số em còn mải chơi, chưa chú trọng đến việc học tập, do đó việc tiếp thu kiến thức của các em gặp phải nhiều hạn chế. III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Phương pháp giải bài tập công nghệ 8 cấp THCS Qua thực tế tình hình chất lượng, tôi đã suy nghĩ, đánh giá và nêu ra biện pháp để từng bước nâng cao chất lượng yếu kém bộ môn công nghệ, cụ thể như sau: Số lượng giải bài tập công nghệ rất đa dạng và phong phú với nhiều dạng bài tập và phương pháp giải khác nhau. Phương pháp giải bài tập công nghệ nói chung phụ thuộc vào nhiều điều kiện: vào nội dung bài tập, vào trình độ HS, vào mục đích do giáo viên đặt ra Tuy nhiên, trong dạy học về bài tập công nghệ, tiến trình hướng dẫn HS giải một bài tập công nghệ nói chung, đề phải trải qua bốn bước sau: Bước 1: Đọc đề bài, tìm hiểu bài GV yêu cầu HS chỉ ra những đại lượng đã cho (kí hiệu, trị số và đơn vị). Cần lưu ý HS các thuật ngữ quan trọng để diễn đạt sang ngôn ngữ trong môn công nghệ - - Cho - Hỏi - - - Như vậy giai đoạn tìm hiểu bài gồm: - Xác định ý nghĩa các thuật ngữ, phân biệt đâu là ẩn số cần tìm, đâu là dữ kiện đã cho.
- 4 Cho biết: N1 =1650 vòng N2=75 vòng U1=220V Hỏi: a) U2 = ?( V) b) N2 =? (vòng) c) Máy biến áp là loại tăng áp hay giảm áp? tại sao? - Bước 2: Phân tích hiên tượng của bài toán để xác lập các mối liên hệ cơ bản: - Đây là bài toán tính điện áp đầu ra và số vòng dây quấn thứ cấp của máy biến áp một pha áp dung các công thức: U1 N 2 + U2 = N1 U 2 N1 + N2 = U1 -Bước 3: Xây dựng lập luận giải U1 N 2 220 75 a)Tính đựơc: U2 = = = 10 (V) N1 1650 U 2 N1 25 1650 b)Tính được: N2 = = = 187.5(vòng) U1 220 c) Máy biến áp là loại giảm áp vì U2 <U1 , N2< N1 - Bước 4: Nhận xét kết quả + Khả năng mở rông bài tâp. + Khả năng ứng dụng của bài tâp. * Ví dụ 2: a) Tính điện năng tiêu thụ của bóng đèn sợi đốt 220V – 75W trong một tháng (30 ngày), mỗi ngày bật đèn 4 giờ. b) Nếu thay bóng đèn sợi đốt bằng một bóng đèn huỳnh quang loại 220V- 20W với thời gian bật đèn như nhau thì trong một tháng sẽ tiết kiệm được lượng điện năng là bao nhiêu ? * Giáo viên hướng dẫn HS làm theo Cho biết:
- 6 V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Công nghệ 8 là một môn khoa học, bài tập môn công nghệ 8 trừu tượng và các hiện tượng môn công nghệ liên quan đến thực tế cuộc sống, nên tôi đút kết ra giải pháp trên để học sinh học tốt và hoàn thiện hơn nữa trong học giải bài tập môn công nghệ 8. Trong giải pháp này chắc chắn còn nhiều vấn đề chưa đầy đủ. Trên đây là phương pháp mà đã trải qua nhiều năm giảng dạy của bản thân tôi, rất mong đồng nghiệp góp ý để tôi hoàn thiện hơn trong quá trình giảng dạy. Chân thành cảm ơn! VI. KIẾN NGHỊ Nhà trường cần trang bị thêm nhiều tài liệu, mô hình, tranh ảnh về bộ môn công nghệ 8. Người viết Đinh Văn Quang Xác nhận của Hiệu trưởng Hiệu trưởng trường THCS Giá Rai A xác nhận: Biện pháp “Phương pháp giải bài tập môn công nghệ 8” của giáo viên: Đinh Văn Quang áp dụng có hiệu quả và lần đầu được dùng để đăng ký thi giáo viên dạy giỏi, chưa được dùng để xét duyệt thành tích khen thưởng cá nhân trước đó. Phường 1, ngày 30 tháng 3 năm 2021 HIỆU TRƯỞNG Trần Hồ Quốc Huân