Sáng kiến kinh nghiệm Chuyên đề Nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của học sinh ở trường THCS

I. Đặt vấn đề

Chúng ta đang sống trong một xã hội và thừa hưỡng những thành quả ở hầu hết các lĩnh vực mà hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật mang lại. Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật có thể tiến hành ở mọi nơi, mọi lĩnh vực và bởi bất kỳ ai. Đối tượng học sinh – một thế hệ tương lai của đất nước cũng không đứng ngoài xu thế đó!

- Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của các em học sinh góp phần hướng dẫn các em tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học và truyền lửa cho thế hệ sau, qua đó thực hiện một cách sinh động phương châm của giáo dục hiện đại: “học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn, kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”. Hoạt động này cũng góp phần tăng cường liên thông giữa giáo dục phổ thông với giáo dục đại học; góp phần hướng nghiệp cho học sinh phổ thông.

- Nghiên cứu khoa học kỹ thuật khuyến khích các em quan tâm đến các vấn đề của cuộc sống, liên hệ kiến thức học được ở nhà trường với thực tế sinh động của thế giới tự nhiên và xã hội, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức tổng hợp đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn, định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. 

II. Giải pháp

Kết quả hoạt động nghiên cứu khoa học của trường THCS Giá Rai mặc dù chưa thật sự quá cao. Tuy nhiên, nhìn chung kết quả đạt được cũng rất đáng khích lệ. Để đạt được những thành tích trên với phương diện cá nhân trực tiếp tham gia vào hoạt động nghiên cứu chung của nhà trường bản thân tôi đã có những giải pháp sau:

- Một là, Cùng với kế hoạch của nhà trường bản thân tôi trong các buổi học, ở một số bài dạy cũng lồng ghép giới thiệu cho các em hiểu rõ hơn về việc nghiên cứu khoa học (Thế nào là nghiên cứu khoa học? Nghiên cứu khoa học là nghiên cứu những gì? Việc nghiên cứu thực hiện như thế nào? Vai trò của nghiên cứu khoa học mang lại là gì?...). Việc này có thể thực hiện kế thừa từ việc phát động cuộc thi của những năm trước mà đặc biệt là các em học sinh lớp 8 đã tham gia, tạo tiền đề cho việc hình thành ý tưởng của các em khi bước vào lớp 9.

- Hai là, Khơi dậy sự tò mò, thích khám phá của các em bằng việc gợi ý các vấn đề xảy ra trong cuộc sống và biện pháp có thể đưa ra để giải quyết vấn đề đó.