Sáng kiến kinh nghiệm Chuyên đề Nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của học sinh ở trường THCS

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Chuyên đề Nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của học sinh ở trường THCS

1. 2 - Ba là, Kết hợp với GVCN và giáo viên bộ môn thường xuyên đôn đốc, nhắc nhỡ và động viên các em tích cực tham gia cũng như sẵn sàng hỗ trợ các em thực hiện quá trình nghiên cứu khi các em bắt đầu có ý tưởng. - Bốn là, Cung cấp cho giáo viên chủ nhiệm cũng như giáo viên hướng dẫn các em ở từng lĩnh vực về các bước thực hiện một dự án khoa học: Bước 1: Xác định câu hỏi nghiên cứu - Lựa chọn một chủ đề. Thu hẹp chủ đề bằng cách xem xét những trường hợp đặc biệt. - Tiến hành nghiên cứu tổng quan và viết dự thảo đề cương nghiên cứu. - Nêu một giả thuyết khoa học hoặc nêu mục đích nghiên cứu. Bước 2: Kế hoạch và phương pháp nghiên cứu - Xây dựng kế hoạch nghiên cứu/thiết kế thí nghiệm. - Yêu cầu phê duyệt dự án (điền các mẫu phiếu và xin chữ ký phê duyệt). - Viết báo cáo nghiên cứu tổng quan. Bước 3: Thực hiện kế hoạch nghiên cứu - Thu thập tài liệu và thiết bị thí nghiệm; xây dựng thời gian biểu. - Tiến hành thí nghiệm. Ghi lại các dữ liệu định lượng và định tính. - Phân tích dữ liệu, áp dụng các phương pháp thống kê thích hợp. - Lặp lại thí nghiệm, khi cần thiết, nhằm triệt để khám phá những vấn đề. - Đưa ra một kết luận. - Viết báo cáo thí nghiệm. - Viết tóm tắt báo cáo. Bước 4: Trình bày kết quả nghiên cứu - Ghi lại các hình ảnh để giới thiệu dự án. - Làm bài thuyết trình về dự án trước giáo viên hoặc các bạn cùng lớp. - Thiết kế poster để giới thiệu dự án tại cuộc thi khoa học kĩ thuật. Tuy nhiên, với độ tuổi của học sinh THCS thì việc hướng dẫn các em thực hiện việc nghiên cứu khoa học cần đơn giản hoá và cần chú ý ở một số vấn đề cụ thể sau: Thứ nhất, Lựa chọn chủ đề nghiên cứu: Chọn một chủ đề quan tâm: - Xuất phát từ một sở thích như âm nhạc, hội họa, thể thao, có thể nảy sinh một cái gì đó để tìm hiểu, điều tra; cung cấp ý tưởng cho một dự án khoa học.
2. 4 - Đặt trọng tâm đến những gì đã làm. Các giám khảo hoặc những người khác quan tâm muốn biết những gì bạn đã làm và những gì bạn đã học được. - Mặc quần áo thích hợp và gọn gàng. Mang giày thoải mái. Hãy nhớ rằng, ta đang đại diện cho chính mình, gia đình của chúng ta và trường học của mình. - Giữ liên lạc bằng mắt với người nghe trong thời gian trình bày. - Sử dụng bảng/áp phích như một chỗ dựa và công cụ để giúp bạn thể hiện. - Trình bày công việc của mình một cách nhiệt tình. Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách hướng dẫn và học sinh cũng cần biết tiêu chí để đánh giá một dự án nghiên cứu khoa học, làm cơ sở để chuẩn bị một cách chu đáo nhất cho dự án dự thi của mình. Điều đặc biệt lưu ý khi hình thành sản phẩm phải thử nghiệm trên thực tế để tìm ra những những đặc điểm cần khắc phục hoặc có thể thay thế linh kiện để đáp ứng theo thực tiễn. Phải tranh thủ được sự ủng hộ của lãnh đạo nhà trường về kinh phí để thực hiện tốt dự án. III. Bài học kinh nghiệm - Công tác nghiên cứu khoa học có thể đạt kết quả tốt phải là cả một quá trình nghiên cứu. Đồng thời, đó là sự kết hợp của sự chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo nhà trường cùng với sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên hướng dẫn, giáo viên chủ nhiệm và các em học sinh. - Từng học sinh sẽ dần trưởng thành thông qua các hoạt động nghiên cứu khoa học dành cho học sinh trung học về cả kiến thức và kĩ năng. Trên đây là một số ý kiến mang tính cá nhân với mong muốn hoạt động nghiên cứu khoa học của sẽ ngày càng hiệu quả hơn, góp phần khẳng định vị thế của nhà trường. Rất mong sự đóng góp của quý đồng nghiệp! NGƯỜI VIẾT Nguyễn Văn Quấn