Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

          Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc, được học tập, mà quan trọng là trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi, ngoài nhu cầu chơi với đồ chơi, chơi đóng vai, trẻ cần phải được vui chơi tập thể qua đó giúp trẻ biết đoàn kết, gắn bó nhau trong các mối quan hệ bạn bè, xã hội. Xuất phát từ vai trò quan trọng của hoạt động vui chơi đối với trẻ, tôi thấy việc tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian là một việc làm cần thiết . 

Trò chơi dân gian đã mang lại cho trẻ nhiều kỷ niệm của tuổi thơ và những tiếng cười vui tươi hồn nhiên thoải mái, đồng thời thể hiện nhu cầu giải trí, vui chơi, trẻ được hoạt động tập thể chia sẻ niềm vui của trẻ với bạn bè, cộng đồng. Thông qua hoạt động vui chơi, trẻ phát triển trí tuệ, thể chất, tình cảm quan hệ xã hội, qua đó nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. 

Chính vì vậy, giáo viên cần tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian trong trường học, nhưng làm thế nào để tổ chức được các trò chơi dân gian có hiệu quả, lôi cuốn và hấp dẫn được trẻ là một vấn đề cần thiết. Là một giáo viên mầm non, tôi luôn trăn trở và tìm các biện pháp để tổ chức các tròchơi dân gian một cách có hiệu quả nhất nên tôi đã nghiên cứu và tìm ra “ Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo” với mong muốn đưa những biện pháp mới lạ, hấp dẫn tới trẻ, để trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong ngày đạt kết quả tốt.

B. NỘI DUNG

I. Thực trạng

Đầu năm học được sự phân công của Ban giám hiệu nhà trường, tôi được đảm nhận dạy lớp lá 1, với tổng số trẻ là: 35/16 trẻ nữ. Trong đó có 23 trẻ đã được học qua lớp nhóm, mầm, chồi, và còn 12 trẻ còn lại là chưa được học qua lớp nhóm, mầm, chồi. Trong nhiều năm công tác bản thân được Ban giám hiệu đánh giá cao cách tổ chức các hoạt động dạy và học.