Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp thực hiện tốt công tác chuyên môn trường Mầm non Phong Thạnh Đông

MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG MẦM NON PHONG THẠNH ĐÔNG

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Trong giai đoạn hiện nay, giai đoạn mà cả nước đang thi đua thực hiện công nghệ mới, công nghệ 4.0 nâng cao mọi mặt về  Chính trị - kinh tế - văn Hóa của nước ta. Trong đó không thể thiếu ngành giáo dục và đào tạo mà đặc biệt là ngành học mầm non, đây là ngành học được xem là nền tảng của hệ thống giáo dục và đào tạo, có vai trò rất quan trọng đó là hình thành ở trẻ những yếu tố ban đầu của nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa Việt nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ vào trường phổ thông.

Muốn có những mầm non tốt, muốn có nhân tài cho đất nước thì chúng ta không thể không nói đến chất lượng giáo dục tốt, mà muốn có chất lượng giáo dục tốt chúng ta không thể không nói đến đội ngủ giáo viên mầm non, họ là nhân tố hàng đầu để thực hiện mục tiêu đào tạo giáo dục mầm non.

Đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng là lực lượng cốt cán biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực, đội ngũ này giữ vai trò quan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Chính vì vậy phải nhanh chóng củng cố và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi về chuyên môn, vững vàng về nghiệp vụ tay nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có phong cách sư phạm hay mới đáp ứng được nhu cầu của đất nước hiện nay.

Là một cán bộ quản lý được phân công phụ trách chuyên môn của trường, tôi nhận thấy để thực hiện tốt công tác chuyên môn trong trường mầm non là hết sức cần thiết. Nếu làm tốt công tác này sẽ giúp giáo viên nắm vững phương pháp dạy học, có hình thức tổ chức các hoạt động linh hoạt, sáng tạo, giúp họ bình tĩnh, tự tin khi lên lớp, từ đó nâng cao trình độ, nghiệp vụ, tay nghề, của các cô. Từ những yêu cầu trên, tôi mạnh dạn đưa ra: “Một số giải pháp thực hiện tốt công tác chuyên môn trường Mầm non Phong Thạnh Đông”

II. NỘI DUNG

1. Thực trạng