Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng môn Tin học 6 bằng cách tạo hứng thú cho học sinh ở trường Trung Học Cơ Sở

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài

Chất lượng bộ môn là mục tiêu hàng đầu của nhà trường nói chung và của cá nhân nói riêng. Để nâng cao chất lượng bộ môn thì người giáo viên phải thường xuyên đổi mới tìm tòi học hỏi nhiều phương pháp mới để nhằm nâng cao chất lượng dạy học đồng thời tạo cảm giác hứng thú kích thích người học đi theo con đường mà giáo viên hướng dẫn các em.

Đặc thù của môn học có nhiều nội dung rất mới, rất trừu tượng đối với các em vì thế các em rất khó hình dung tưởng tượng ra dẫn đến các em dễ nhàm chán và không thích môn học.

Do các em học sinh lớp 6 đầu cấp Tin học là một một rất mới đối với các em, đa số các em rất ít tiếp xúc với máy tính nên cũng ảnh hưởng đến chất lượng bộ môn rất nhiều. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài “Nâng cao chất lượng môn tin học 6 bằng cách tạo hứng thú cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở”

2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu

2.1. Mục đích nghiên cứu

Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng môn tin học 6 bằng cách tạo hứng thú cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở. 

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến học sinh nhàm chán, không hứng thú và trao đổi với đồng nghiệp đề ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu chất lượng môn Tin học 6.

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1. Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu là những giải pháp nhằm nhằm nâng cao chất lượng môn Tin học 6 bằng cách tạo hứng thú cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở.

3.2. Phạm vi nghiên cứu

Chỉ tập trung nghiên cứu ở học sinh lớp 6 của Trường Trung học cơ sở năm học 2020-2021.

4. Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp điều tra;

- Phương pháp phỏng vấn;