Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh khi học phân môn âm nhạc thường thức

I. NHẬN THỨC 

          Môn học âm nhạc ở trường trung học sơ sở gồm có phân môn: Học hát, nhạc lý và âm nhạc thường thức. Trong đó “học hát” là phân môn được học sinh yêu thích nhất vì phân môn này học sinh được thực hành “học hát” đúng với tên gọi, không phải tư duy hay suy nghĩ quá nhiều.

          Còn lại phân môn “âm nhạc thường thức” là phân môn ít thu hút học sinh nhất vì phải tiếp thu lý thuyết tương đối nhiều (giới thiệu nhạc sĩ trong và ngoài nước, các loại hình sinh hoạt âm nhac, các loại nhạc cụ trên thế giới…). Bên cạnh đó, đa số khi dạy phân môn này thì giáo viên thường giảng dạy theo lối mòn, truyền thụ kiến thức 1 chiều nên chưa phát huy được sự sáng tạo của học sinh cũng như sự hứng thú vốn có của môn học.