SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường Mầm Non Họa Mi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non

a. Đặt vần đề:

Trường mầm non nhiệm vụ trọng tâm là chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển một cách toàn diện về mọi mặt, trong đó đòi hỏi người giáo viên cần phải có kiến thức, năng lực và phẩm chất đạo đức nghề nghiệp thật sự, mới đảm nhận tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường. Bên cạnh đó đòi hỏi giáo viên phải luôn luôn sáng tạo trong chuyên môn, tăng cường học tập để nâng cao tay nghề. Trong trường hoạt động của tổ chuyên môn là nòng cốt không thể thiếu, thông qua sinh hoạt chuyên môn, các thành viên trong trường có thể trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đề xuất các biện pháp, giải quyết những vướng mắc trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Qua các buổi họp chuyên môn giáo viên có thể trao đổi, sáng tạo hơn trong công tác làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo. Hiện nay việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm là điều quan trọng thì việc lấy giáo viên làm trung tâm, tạo nên những kỹ năng sư phạm vững vàng là điều không thể thiếu trong các cấp học nói chung, đặc biệt là cấp học mầm non nói riêng.

         Đứng trước nhiệm vụ trên, bản thân tôi được ban giám hiệu nhà trường phân công làm tổ trưởng tổ chuyên môn khối lá, tôi  luôn luôn suy nghĩ để tìm ra những biện pháp như thế nào cho phù hợp với khả năng của giáo viên trong tổ, từ đó tôi cùng các chị em trong tổ nghiên cứu tìm ra cách chăm sóc giáo dục trẻ một cách toàn diện  phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ mà vẫn đáp ứng đựơc những yêu cầu chung của bậc học mầm non. Là tổ trưởng tổ chuyên môn khối lá, tôi nhận thấy việc đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng kỹ năng thực hành, áp dụng có hiệu quả phương pháp dạy học tích cực là điều vô cùng quan trọng và cần thiết cho giáo viên mầm non. Nên tôi đã chọn đề tài “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn” trong trường Mầm Non Họa Mi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non.

          b. Nội dung:

          1. Thực Trạng: