Vì một môi trường nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với bao bì ni lông

Nội dung text: Vì một môi trường nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với bao bì ni lông

1. Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống" Vì môi trường Nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với túi nilon" trường , kĩ năng sống, hiểu biết xã hội vào giải quyết các tình huống trong thực tiễn thông qua bài học " Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000” (Môn Ngữ văn lớp 8- Tập I) Từ khi được tuyên truyền và đặc biệt thông qua bài học, chúng em đã chủ động, tích cực hơn trong việc lao động và học tập; các bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường học tập và sinh hoạt và tkhu KTX nội trú không còn xảy ra hiện tượng tắc nghẽn công trình phụ, đó là một điều đáng ghi nhận với tất cả công lao cũng như ý thức tự giác của mỗi bạn học sinh nói riêng và trường PTDT Nội trú chúng em nói riêng chung . 2. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Nhằm vận dụng nhiều mảng kiến thức và kỹ năng liên quan với nhau nhằm tăng cường hiệu quả giáo dục, tiết kiệm thời gian học tập cho học sinh. - Thông qua tiết học chúng em sẽ linh hoạt vận dụng kiến thức của nhiều môn học như: Lịch Sử, Địa Lý, Giáo dục công dân, Hóa Học, Sinh Học, Toán Học, Tin Học, Công nghệ, Mỹ Thuật, Âm Nhạc , Nghề PT và kể cả kiến thức về thực tế đời sống xã hội để hiểu rõ bản chất vấn đề được đặt ra trong bài học và giải quyết tình huống xảy ra trong thực tiễn cuộc sống. - Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Từ đó có những suy nghĩ và hành động tích cực về vấn đề xử lý rác thải, sinh hoạt. - Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác giả đề xuất trong văn bản. - Tạo thành cuộc tuyên truyền rộng lớn thông qua nhà trường và mạng xã hội rèn nhiều kĩ năng sống, nâng cao ý thức cho mỗi học sinh chúng ta về cộng đồng và góp phần thiết thực giảm thiểu tác hại của bao bì ni lông làm cho môi trường ngày càng sạch đẹp, đặc biệt là môi trường nội trú- nơi chúng em học tập và sinh hoạt. 3. TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG. a.Thành lập nhóm nghiên cứu: - Đối tượng: Học sinh lớp 8, Trường PTDTNT Buôn Hồ, gồm: Chu Thị Liền ( Nhóm trưởng) Võ Thị Ngọc Lệ (Thành viên) Nông Thị Phượng (Thành viên) b. Tiến hành nghiên cứu: - Bước 1: Lựa chọn chủ đề, tình huống đã xảy ra trong thực tiễn cuộc sống hằng ngày.( Vận dụng Kĩ năng sống và hiểu biết xã hội, cũng như nội dung bài học có liên quan trực tiếp đến tình huống) - Bước 2: Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm (tìm kiếm thông tin, nghiên cứu tài liệu, làm và phát điều tra (xác xuất) cho các phòng ở khu nội trú, thu thập và thống kê tỉ lệ; vẽ tranh về môi trường ( Tích hợp Mĩ thuật), làm thơ 8 chữ về môi trường ( Phần Văn ), viết bài tuyên truyền nêu và giải thích rõ tác hại của túi nilông (thực hành trong tiết luyện nói văn thuyết minh, phát thanh Măng non ); tìm hiểu làng nghề truyền thống ở địa phương để làm túi đựng thay thế túi ni lông như : Dệt thổ cẩm Của đồng bào Ê Đê và Mây tre đan ( của dân tộc Nùng); chuẩn bị túi đựng thân thiện môi trường để giới thiệu và tuyên truyền với các bạn HS trong lớp nói riêng, toàn trường nói chung.) - 4 -
2. Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống" Vì môi trường Nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với túi nilon" - Công nghệ 7:Xử lí rác thải sinh hoạt bằng cách trồng hoa vào những chai, lọ bằng nhựa. - Môn Toán: Thống kê và tính tỉ lệ số bao ni lông thải ra môi trường mỗi ngày; số lượng sinh vật chết vì nuốt phải bao nilon, biết được hiện nay có bao nhiêu nước tham gia Ngày Trái Đất, thống kê tỉ lệ % trong phiếu điều tra. - Môn Vật Lí: Tính chất Vật lí của túi ni lon, khó phân hủy nhưng có thể tái sử dụng vào các mục đích khác ( dùng khi cần nối mạch điện khi bị hở ) - Âm Nhạc: Tích hợp môn Âm Nhạc 8, nhạc nền bài hát "Ngôi nhà chung của chúng ta" (lồng vào phần thi trò chơi ô chữ), hiểu được ý nghĩa của bài hát là một thông điệp bảo vệ môi trường, qua đó giúp các em khắc sâu hơn bài học. 4. GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: a. Thực trạng việc sử sụng túi nilông ở nước ta: Theo các nhà khoa học, túi nilon được làm từ những chất khó phân hủy, khi thải ra môi trường phải mất từ hàng chục năm cho tới một vài thế kỷ mới được phân hủy hoàn toàn trong tự nhiên. Trái đất hiện nay đang bị chính con người hủy hoại một cách có ý thức và vô ỷ thức vì kém hiểu biết. Bao bì ni lông chi là một hiện tượng nhỏ có liên quan đến vấn đề lớn là bảo vệ môi trường thiên nhiên, liên quan đến việc giữ gìn Trái Đất, ngôi nhà chung của nhân loại. Nghiêm trọng hơn, môi trường đất và nước bị ô nhiễm bởi túi nilon sẽ ảnh hưởng trực tiếp và gián tiếp tới sức khỏe con người. Ở nước ta, việc sử dụng tràn lan các loại túi nilon trong các hoạt động sinh hoạt xã hội, chủ yếu và đặc biệt là loại túi siêu mỏng, thể hiện sự dễ dãi của cả người cung cấp cũng như người sử dụng; người bán sẵn sàng đưa thêm một hoặc vài chiếc túi nilon cho người mua khi được yêu cầu; người mua ít khi mang theo vật đựng (túi xách, làn ) vì biết chắc chắn rằng khi mua hàng hóa sẽ có túi Một buổi lao động của lớp 8a nilon kèm theo để xách về. Nguyên nhân cơ bản khiến cho việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường chính là đặc tính không phân hủy của pla-xtic. Pla-xtic còn gọi là chất dẻo hay nguyên liệu tổng hợp. Túi ni lông được sản xuất từ hạt PE (polyetylen), pp (polypropylen) và nhựa tái chế. Đặc tính của nó là không phân hủy trong môi trường tự nhiên. Nếu không bị thiêu hủy, nó có thể tổn tại mãi mãi. Tính chất bền vững đó đã gây ra hàng loại tác hại nối tiếp nhau trong nhiều lĩnh vực: Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đốn xói mòn ở các vùng đối núi. Bao bì ni lồng bị vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt ở các đồ thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. - 6 -
3. Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống" Vì môi trường Nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với túi nilon" - Đưa vấn đề túi nilon vào các buổi hội họp của mọi tầng lớp thuộc các ngành nghề khác nhau trong các cuộc họp ở địa phương theo từng tổ chức đoàn thể. -Vận động toàn dân sử dụng bao bì thay thế bằng các chất liệu dễ phân hủy hoặc không gây độc hại như bao bì ni lông; vận động các nhà máy, siêu thị, cửa hàng đi đầu trong việc hạn chế dùng túi nilon cho hoạt động sản xuất kinh doanh, tạo ra sức lan truyền rộng tới người tiêu dùng và khách hàng. - Vận động và tạo điều kiện cho mọi người phân loại rác, tái sử dụng ni lông, đổi bao nilon (đã giặt sạch) lấy túi thân thiện với môi trường. - Nêu cao khẩu hiệu về nội dung giảm thiểu tác hại bao bì ni lông ở nhiều nơi công cộng. Tổ chức lễ cam kết “ Không sử dụng túi ni lon” ở những nơi có điều kiện thực thi. - Đặt thêm nhiều thùng rác ở nơi công cộng, đường sá đến tận các vùng nông thôn. - Đánh thuế môi trường đối với túi ni lông. Tăng giá túi ni lông để giảm sử dụng, đồng thời giảm giá túi thân thiện với môi trường. - Xử phạt những người sử dụng bao ni lông kinh doanh thực phẩm mà gây ngộ độc do thiếu ý thức và hiểu biết.Thưởng cho những người phát hiện hành vi vi phạm. + Đối với Nhà trường: - Đưa vấn đề này vào trong hoạt động thi tìm hiểu nhận thức thường xuyên để nâng cao ý thức, hành động của mỗi học sinh. - Tổ chức nhiều cuộc cổ động với khẩu hiệu: “Một ngày không sử dụng bao bì nilon”, “Hãy cùng nhau giảm thiểu tác hại của bao bì ni lông”, cho học sinh lớp 8,9 làm truyên tuyền viên nhỏ tuổi đến các trường cấp I, các lớp 6,7 để cho các bạn nhỏ đều biết tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông nhất là trong việc đựng thực phẩm. - Phát động cuộc thi vẽ tranh, sáng tác thơ về môi trường, đặc biệt là về ảnh hưởng của túi nilon. - Cho học sinh làm “Kế hoạch nhỏ” thu gom bao ni lông sạch (đã dùng còn sạch hoặc giặt phơi khô) phân loại lớn nhỏ để dùng hoặc liên hệ bán lại với giá rẻ so với bao nilon mới cho những người kinh doanh các mặt hàng dùng bao ni lon (không liên quan đến thực phẩm như điện dân dụng, phân bón, thuốc trừ sâu, thức ăn gia súc ) Tạo quang cảnh trước phòng ở KTX - Tổ chức các buổi tập huấn, tuyên truyền về tác hại của túi nilong trong các buổi phát thanh Măng Non; tổ chức, hướng dẫn, tập huấn cho học sinh lớp 6 "Tuần lế sinh hoạt tập thể " vào đầu năm học. - 8 -
4. Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống" Vì môi trường Nội trú xanh, sạch, đẹp, hãy nói không với túi nilon" Hoạt động 8: Thực hiện phân loại rác, sử dụng chai dầu gội lớn để trồng hoa, tạo quang cảnh xnh, sạch , đẹp trước cửa phòng ở nội trú. Hoạt động 9: Nhóm cũng tạo được 1video dài 10 phút có sử dụng hình ảnh của lớp về những hoạt động bảo vệ môi trường, kèm theo bài hát " Ngôi nhà chung của chúng ta" ( Âm nhạc 8) để đăng tải trên trang Web của nhà trường 6. Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn ở Việt Nam nói chung và trên thế giới nói chung. Trên các phương tiện thông tin đại chúng hằng ngày, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những hình ảnh, những thông tin về việc môi trường bị ô nhiễm. Bất chấp những lời kêu gọi bảo vệ môi trường, tình trạng ô nhiễm càng lúc càng trở nên trầm trọng. Đáng quan tâm hơn nữa là tác hại do việc sử dụng bao bì nilông đang là một trong những mối nguy hại đến toàn nhân loại. Vì vậy, bảo vệ môi trường sống quanh ta, đang bị ô nhiễm nặng nề là nhiệm vụ của xã hội. Một trong những việc làm cụ thể và cần thiết hằng ngày là hạn chế giảm thiểu việc sử dụng các loại bao bì bằng ni lông. - Việc kết hợp kiến thức các môn học để giải quyết tình huống có trong thực tế , đặc biệt là vấn đề về rác thải sinh hoạt (là một trong những vấn đề bức thiết hiện nay), nhất là đối với môi trường ở nội trú. chung chung - Từ những tình huống xảy ra trong thực tiễn, giúp chúng em trang bị cho mình những kĩ năng sống cần thiết để ứng phó với những tình huống xảy ra trong thực tiễn cuộc sống ( nhất là môi trường nội trú - nơi các em học tập và sinh hoạt). Đặc biệt là việc nhận thức được tác hại của việc dùng bao bì ni lông sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường , sức khỏe và thậm chí là tính mạng của con người để từ đó có ý thức hạn chế tối đa việc sử dụng chúng; bên cạnh đó cũng tuyên truyền với mọi người( nhất là ở Buôn làng - nơi các em đang sinh sống) về tác hại của việc dùng bao bì ni lông và từ đó khuyên mọi người thay đổi thói quen dùng bao bì ni lông để bảo vệ môi trường và sứ khỏe con người. - Qua kiến thức các môn học, các em sẽ tìm ra cách xử lí rác thải sinh hoạt một cách linh hoạt, có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. Vì vậy, tích hợp liên môn trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự nhận thức, suy nghĩ, tư duy sáng tạo trong học tập và ứng dụng vào thực tế đời sống, giúp các em học bài với niềm say mê hứng thú hơn. Buôn Hồ, ngày 22 tháng 12 năm 2015 Nhóm thực hiện : 1. Chu Thị Liền 2. Vy Thị Ngọc Lệ 3. Nông Thị Phượng - 10 -