Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Bài 1: Tự hào về truyền quê hương - Nguyễn Quang Phác

Nội dung text: Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Bài 1: Tự hào về truyền quê hương - Nguyễn Quang Phác

1. Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Giáo viên : Nguyễn Quang Phác
2. Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I. KHỞI ĐỘNG Em hãy cho biết những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Chẳng thơm cũng thể hoa nhài Dẫu không thanh•Thanh lịch lịch cũng : thanh người nhã, nhã Tràng nhặn, An. lịch sự người thanh lịch ăn nói Canhỏ dao Ai về Bìnhnhẹ, Địnhlịch sự, màkín kẽ, coi tế nhị, không to tiếng, biết nhún mình, khiêm nhường, Con gái Bình Địnhtôn trọng cầm người roi khác . đi quyền. cách ứng xử văn hóa, văn Ca minh, dao thân thiện .
3. II. KHÁM PHÁ Em?Em hãy hãy cho đọc biết địacác danh thông trong tin thôngsau đây tin vàbên trả cạnhlời các gắn câu với truyềnhỏi sau. thống nào?
4. Em hãy cho biết địa danh trong thông tin bên cạnh gắn với truyền thống nào?
5. NgoàiEm hãy truyền cho biếtthống cácđịa truyềndanh trong thống đó,thông còn tin truyền bên thốngcạnh gắnnào vớicủa quê hươngtruyền mà thống em nào?biết?
6. Truyền thống làm gốm Bát Truyền thống tổ chức lễ Giỗ Truyền thống cách mạng ở Tràng tại Hà Nội tổ Hùng Vương tại Phú Thọ Nghệ An Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam
7. II. KHÁM PHÁ. 1. Khái niệm: - Truyền thống quê hương là những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 2. Biểu hiện: Truyền thống quê hương được thể hiện ở truyền thống: văn hoá, yêu nước, chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, cần cù lao động....
8. - ChoDựa biết vào các các bạn bức trong tranh những chia sẻ Nêubứcsuy những tranhnghĩ củatrên việc emđã em làmvề đã một gìlàm để để giữgiữtruyền gìn gìn, và thốngphát phát huy văn huy truyền hoá, truyền truyền thốngthốngthống quê quê yêu hương hương nước,?? chống giặc ngoại xâm ở địa phương.
9. Tiến trình dạy học Mở đầu Luyện tập Vận dụng Báo cáo, thảo luận: Chia sẻ về một truyền thống tại địa phương. - Bảo tồn và phát huy giá trị - Yêu nước là nguồn sức mạnh vô giá kết - Bảo vệ độc lập dân tộc và truyền thống. nối trái tim con người lại với nhau. chủ quyền lãnh thổ. - Thu hút du khách trong và - Yêu nước là chia khóa dẫn đến - Bảo vệ cuộc sống yên bình ngoài nước. thắng lợi trong các cuộc kháng chiến và hạnh phúc cho bản - Gia tăng kinh tế tại địa cũng như xây dựng đất nước. thân, gia đinh và xã hội. phương.
10. Tiến trình dạy học Mở đầu Luyện tập Vận dụng Báo cáo, thảo luận: Những việc làm để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương. Phê phán việc làm, hành động thiếu ý Tìm hiểu về giá Bảo vệ và phát Tích cực quảng bá, giới thức trách nhiệm, đi ngược lại truyền trị của truyền huy giá trị tốt đẹp thiệu với bạn bè trong thống tốt đẹp của quê hương, làm ảnh thống từ truyền thống và ngoài nước.... hưởng đến hình ảnh, giá trị của cộng đồng
11. II. KHÁM PHÁ. 3. Cách rèn luyện: Để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương, chúng ta cần: tìm hiểu về giá trị của truyền thống; bảo vệ và phát huy giá trị tốt đẹp từ truyền thống; tích cực quảng bá, giới thiệu với bạn bè trong và ngoài nước.... Đồng thời, cần phê phán việc làm, hành động thiếu ý thức trách nhiệm, đi ngược lại truyền thống tốt đẹp của quê hương, làm ảnh hưởng đến hình ảnh, giá trị của cộng đồng.
12. Nhà trường tổ chức cho học sinh đến tham quan bảo tàng. Khi nghe thuyết minh và xem những hình ảnh được trưng bày, B cảm thấy biết ơn, kính phục các thế hệ cha ông đi trước đã anh dũng, bất khuất đấu tranh để giữ làng, giữ nước. B tự hứa sẽ học tập tốt để noi gương các thế hệ đi trước. -EmEm Suy sẽcó nghĩ làmnhận của gì xétBđể là giữgì đúng vềgìn, đắnnhững phát và chứnghuysuy nghĩtruyền minhcủa rằngbạnthống BB?Em là củangườisẽ làmquê rất yêuhương?gì để quêgiữ hươnggìn, đấtphát nướchuy. truyền thống của quê hương?
13. H cho rằng: “Múa Em đồng tình với ý kiến của bạn H rối nước không- Vì đâycòn là nét đẹp truyền thống văn hóa ở địa phương và vẫn phù hợp với không?cuộc sốngVì sao?hiện Emđại vìsẽ vẫnứng thuxử thếhút nào nếu phù hợp vớinhiềucuộc khách du lịch trongbạn bè, và ngoàingười nướcthân thamcó những quan. biểu hiện sống hiện đại.. Do như trên? vậy, H không- Giảidành thích cho họ hiểu rằng đây là nét đẹp truyền thống văn hóa của địa phương và thuyết phục họ cùng thời gian thamtìm giahiểu tìm hiểu với mình và thờ ơ trước các hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống này do nhà trường và địa phương tổ chức...
14. Lan là học sinh lớp 7A, rất yêu thích công nghệ và khám phá thế giới. Lan đã lập một kênh - Em sẽ nói gì với Lan? - Em sẽ quảng bá truyền Youtube riêng để đăng tải các thống quê hương em đoạn phim về lịch sử và giới như thế nào? thiệu làng nghề nặn tò he của quê hương mình. Những đoạn phim của Lan nhận được rất nhiều lượt người xem, lời khen ngợi từ bạn bè trong nước và trên thế giới. Lan bảo em: "Bạn tham gia cùng với mình để làm thêm nhiều đoạn phim giới thiệu về truyền thống quê hương nữa nhé”.
15. Em hãy sắm vai các tình huống dưới đây và giải quyết các tinh huống ấy.