Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 46: Đồng chí

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 46: Đồng chí

1. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu lại thế nào là từ đồng âm? cho ví dụ? • Từ đồng âm là những từ phát âm giống nhau nhưng nghĩa hoàn toàn khác xa nhau. • Ví dụ: Anh Đồng(1) cầm cái nồi đồng(2) đi qua cánh đồng(3). • Đồng(1): Tên người. • Đồng(2): Chất liệu (Cu) • Đồng(3): Vùng đất rộng dùng để cấy trồng
2. Tiết 46 Đồng chí - Chính Hữu - I. Đọc - giới thiệu chung 1. Tác giả - Nhà thơ, người lính trực tiếp chống Pháp. - Chủ yếu sáng tác về người lính, chiến tranh. - Thơ ông mộc mạc, giản dị, giàu chất liệu hiện thực đời sống chiến tranh. 2. Tác phẩm Sáng tác 1948 sau khi tham gia chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947. “Tôi bị ốm, sốt rét ác tính nhưng không có thuốc men gì cả. Đơn vị vẫn hành quân và để lại một đồng chí chăm sóc tôi. Không có đồng chí đó có lẽ tôi đã bỏ mạng. Sự ân cần của đồng chí đó khiến tôi nhớ đến những lần đau ốm được mẹ, được chị chăm sóc” (Tác giả nói về tác phẩm)
3. Tiết 46 Đồng chí - Chính Hữu - I. Đọc - giới thiệu chung 1. Tác giả Sáu dòng thơ đầu nói về cơ sở - Nhà thơ, người lính trực tiếp chống Pháp. hình thành tình đồng chí của - Chủ yếu sáng tác về người lính, chiến tranh. ? - Thơ ông mộc mạc, giản dị, giàu chất liệu hiện những người lính cách mạng. thực đời sống chiến tranh. Cơ sở ấy là gì? 2. Tác phẩm Sáng tác 1948 sau khi tham gia chiến dịch Việt - Nước mặn đồng chua. -Khó có thể Bắc - Thu Đông 1947. - Đất cày lên sỏi đá. cấy trồng 1. Cấu trúc - Thơ tự do. - Ba phần. - Đôi người xa lạ. -Từ nhiều miền quê II. Đọc hiểu văn bản - Chẳng hẹn quen nhau. 1. Cơ sở hình thành tình đồng chí khác nhau - Xuất thân từ những người nông dân nghèo khổ. - Súng bên súng. - Họ đến từ nhiều miền quê khác nhau - Họ đã nhanh chóng trở thành tri kỉ - Đầu sát bên đầu. Tri kỷ - Đêm rét chung chăn.
4. Tiết 46 Đồng chí - Chính Hữu - I. Đọc hiểu chú thích 1. Tác giả 2. Tác phẩm 3. Cấu trúc Hãy tìm trong bài thơ những chi tiết, hình ảnh tình đồng chí đồng đội làm nên sức II. Đọc hiểu văn bản ? mạnh tinh thần của những người lính cách 1. Cơ sở hình thành tình đồng chí mạng. Phân tích ý nghĩ, giá trị của những - Xuất thân từ những người nông dân nghèo khổ. chi tiết, hình ảnh đó? - Họ đến từ nhiều miền quê khác nhau - Họ đã nhanh chóng trở thành tri kỉ - Ruộng nương. -Hai tiếng “Đồng chí” tách riêng thành một câu Gửi bạn thân tạo ra sự ngân vang lắng đọng thiêng liêng, cao - Gian nhà không. quý về tình đồng chí Mặc kệ - Giếng nước gốc đa. 2. Biểu hiện và vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội -Họ thấu hiểu tâm tư nỡi lòng của nhau. Họ “Mặc kệ” tất cả để ra đi vì nghĩa lớn. Tôi với anh biết từng cơn ớn lạnh. -Họ chung nhau chịu đựng những gian Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi. khổ thiếu thốn của cuộc đời người lính. áo anh rách vai, Quần tôi có vài mảnh vá Chân không giầy
5. Tiết 46 Đồng chí - Chính Hữu - I. Đọc hiểu chú thích Đêm nay rùng hoang sương muối 1. Tác giả Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới 2. Tác phẩm 3. Cấu trúc ? Đầu súng trăng treo. II. Đọc hiểu văn bản Những câu thơ trên gợi cho em suy nghĩ gì 1. Cơ sở hình thành tình đồng chí về người lính và cuộc chiến đấu? Hãy phân 2. Biểu hiên và vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội tích vẻ đẹp và ý nghĩ hình ảnh trong những -Họ thấu hiểu tâm tư nỡi lòng của nhau. Họ câu thơ ấy? “Mặc kệ” tất cả để ra đi vì nghĩa lớn. -Họ chung nhau chịu đựng những gian khổ thiếu thốn của cuộc đời người lính. Súng Trăng -Họ nắm tay nhau truyền cho nhau sức mạnh và niềm tin để vượt qua gian khổ Gần Xa chiến đấu với kể thù. Chiến sĩ Thi sĩ ịĐây là bức tranh đẹp, là biểu tượng về hình ảnh Người lính trong thời kì Chiến đấu Trữ tình kháng chiến chống Pháp. Chiến tranh Hòa bình -Hình ảnh “Đầu súng trăng treo” là sự kết Thực tại Mộng mơ hợp hài hòa giữa chất chiến đấu và chất lãng mạn.
6. Tiết 46 Đồng chí - Chính Hữu - I. Đọc hiểu chú thích 1. Tác giả Qua bài thơ này em có cảm nhận gì về hình 2. Tác phẩm ảnh anh bộ đội thời kì kháng chiến chống 3. Cấu trúc ? Pháp? II. Đọc hiểu văn bản 1. Cơ sở hình thành tình đồng chí 2. Biểu hiên và vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội 3. Vài nét nghệ thuật cơ bản -Sử dụng những câu thơ sóng đôi. -Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị. -Giọng thơ trầm lắng phù hợp cảm xúc. -Khai thác chất liệu hiện thực đời sống chiến tranh
7. Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ các em học sinh chăm ngoan, học giỏi