Đề khảo sát chất lượng cuối học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Hưng Nhân (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng cuối học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Hưng Nhân (Có đáp án)

1. Số báo danh Phòng: ĐỀ KSCL CUỐI HỌC KÌ II Người coi Người chấm (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) Điểm:................................................. Năm học 2024 – 2025 Môn: Tiếng Việt - Lớp 5 Bằng chữ:........................................... Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) ---------------- A. KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU (5 điểm) Đọc thầm bài sau: Mừng sinh nhật bà Nhân dịp sinh nhật bà nội, chúng tôi quyết định tự tay tổ chức một bữa tiệc để chúc thọ bà. Chúng tôi gồm có bảy đứa trẻ, đều là cháu nội, cháu ngoại của bà. Chị Vy lớn nhất mười ba tuổi, bé nhất là em Sơn sáu tuổi. Vậy là mỗi năm có bảy ngày sinh nhật, nhiều năm rồi, năm nào bà cũng làm cho chúng tôi bảy bữa tiệc sinh nhật thật rôm rả. Năm nay bà đã sáu mươi lăm tuổi, thế mà chưa bao giờ có ai tổ chức tiệc mừng sinh nhật cho bà. Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi. Nhưng bà chẳng bao giờ buồn về điều ấy. Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà và sáng kiến hay này được bố mẹ của chúng tôi ủng hộ. Bố mẹ nhà nào cũng cho chúng tôi tiền để thực hiện kế hoạch. Chúng tôi cử em Chíp đi mua thiệp mời. Chị Linh học lớp sáu, chữ đẹp nhất nhà được cử viết thiệp mời. Chị Vy thì giở sách nấu ăn ra xem cách làm món bún chả. Sau đó, chúng tôi lấy cớ để bà ra ngoài một ngày sao cho khi về, bà sẽ thấy bất ngờ. Chúng tôi cùng đi chợ và cùng làm. Thế nhưng mọi chuyện xem ra không đơn giản. Mọi thứ cứ rối tung hết cả lên: Chị Vy thì quên ướp thịt bằng gia vị cho thơm, em Chíp thì khóc nhè vì quên thái dưa chuột để ăn ghém, em Hoa pha nước chấm hơi mặn .... Một lát sau, bà về và hỏi: “Ôi các cháu làm xong hết rồi à ? Còn gì nữa không cho bà làm với ?”. Thú thực lúc đó chị em tôi hơi bối rối và xấu hổ. Chỉ một lúc thôi, nhờ bàn tay bà mà mọi chuyện đâu đã vào đó. Bữa tiệc sinh nhật hôm đó bà đã rất vui. Còn mấy chị em chúng tôi đều thấy mình đã lớn thêm. Theo Cù Thị Phương Dung Dựa vào bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu 1. (0,5 điểm) Mỗi năm bà nội của mấy chị em tổ chức mấy bữa tiệc sinh nhật cho các cháu ? A. 7 bữa tiệc. B. 6 bữa tiệc C. 5 bữa tiệc. D. 4 bữa tiệc. Câu 2. (0,5 điểm) Vì sao năm nay mấy chị em lại muốn tổ chức sinh nhật cho bà ? A. Vì mấy chị em biết bà buồn vào ngày sinh nhật. B. Vì từ trước tới giờ chưa ai biết sinh nhật của bà. C. Vì năm nay các bố mẹ của mấy chị em vắng nhà. D. Vì năm nay mấy chị em đã lớn và đều muốn làm một việc để bài vui.
2. Câu 3. (0,5 điểm) Bố mẹ của mấy chị em đã làm gì để ủng hộ việc tổ chức sinh nhật cho bà ? A. Chỉ ra cho mấy chị em các việc cần chuẩn bị cho bữa tiệc. B. Cho mấy chị em tiền để mua những thứ cần thiết cho tiệc sinh nhật. C. Viết thiếp mời giúp mấy chị em. D. Làm giúp mấy chị em món bún chả. Câu 4. (0,5 điểm) Vì sao bữa tiệc sinh nhật hôm đó rất vui ? A. Vì hôm đó bà rất vui. B. Vì hôm đó các cháu rất vui. C. Vì hôm đó các bố mẹ rất vui. D. Vì hôm đó cả nhà cùng vui. Câu 5. (0,5 điểm) Vì sao mấy chị em cảm thấy mình lớn thêm ? A. Vì mấy chị em đã biết làm món bún chả. B. Vì mấy chị em đã biết tự tổ chức tiệc sinh nhật. C. Vì mấy chị em đã biết quan tâm đến bà và làm cho bà vui. D. Vì mấy chị em đã biết làm việc giúp bà. Câu 6. (0,5 điểm) Qua bài đọc trên em hiểu thêm được điều gì ? Câu 7. (0,5 điểm) Qua câu chuyện trên, em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với người thân trong gia đình. Câu 8. (0,5 điểm) Hai câu dưới đây liên kết với nhau bằng cách nào ? “Chúng tôi cùng đi chợ và cùng làm. Thế nhưng mọi chuyện xem ra không đơn giản.” A. Bằng cách lặp từ ngữ B. Bằng từ ngữ thay thế C. Bằng từ ngữ nối D. Bằng cả ba cách trên Câu 9. (0,5 điểm) Trong các câu dưới đây câu nào là câu ghép ? Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu ghép em vừa tìm. A. Nhân dịp sinh nhật bà nội, chúng tôi quyết định tự tay tổ chức một bữa tiệc để chúc thọ bà. B. Năm nay, chị em tôi lớn cả, chúng tôi họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà. C. Còn mấy chị em chúng tôi đều thấy mình đã lớn thêm.
3. Câu 10. (0,5 điểm) Đặt 1 câu ghép nói về tình cảm của em đối với người thân trong gia đình trong đó có sử dụng kết từ (hoặc cặp kết từ). Hãy chỉ ra kết từ (hoặc cặp kết từ) đó. PHẦN II: VIẾT (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề 1: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp. Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương.
4. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KSCL HKII NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Tiếng Việt lớp 5 Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 8 Đáp án A D B D C C Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 9 (0,5 điểm): (Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm) - HS khoanh đúng câu ghép cho 0,25 điểm (Câu B) - HS xác định đúng Chủ ngữ, vị ngữ trong câu ghép vừa tìm cho 0,25 điểm. B. Năm nay, chị em tôi lớn cả, chúng tôi họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà. Vế 1: chị em tôi/ lớn cả CN VN Vế 2: chúng tôi/ họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà. CN VN 2. Tự luận Câu Yêu cầu cần đạt Điểm HS nêu suy nghĩ một cách hợp lí và theo cảm nhận riêng. 0,5 Ví dụ: Qua bài văn trên, em hiểu thêm được rằng chúng ta cần biết yêu thương, quan tâm và chăm sóc các thành viên trong gia 6 đình. * Cách cho điểm: HS viết được đúng ý nhưng diễn đạt lủng củng cho 0,25 điểm hoặc tùy theo mức độ. HS nêu những việc làm thể hiện tình cảm với người thân trong 0,5 gia đình một cách hợp lí và theo cảm nhận riêng. Ví dụ: Em sẽ ngoan ngoãn, lễ phép với ông bà cha mẹ, giúp đỡ 7 bố mẹ những công việc vừa sức mình, chăm chỉ học tập, .... * Cách cho điểm: HS viết được đúng ý nhưng diễn đạt lủng củng cho 0,25 điểm hoặc tùy theo mức độ. HS đặt một câu ghép nói về tình cảm của em đối với người thân 0,5 trong gia đình đúng nghĩa, đúng ngữ pháp, đúng yêu cầu. 10 (Đặt đúng câu cho 0,5 điểm) Lưu ý: HS quên không viết hoa đầu câu, quên viết dấu chấm câu trừ 0,1 điểm. Phần II: Viết (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau:
5. Đề 1: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp. Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương. Điểm Tiêu chí Mô tả chi tiết tối đa Đề 1: Viết bài văn tả một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2,0 Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài). Trong Bố cục bài văn phần thân bài có ý thức tách đoạn theo từng phần tả rõ ràng. ngoại hình, tính tình, hoạt động,.. (ít nhất hai đoạn). 0,5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. lạc. Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. 0,5 Kỹ năng quan Thể hiện được kỹ năng miêu tả qua việc quan sát các sát và miêu tả. đặc điểm về ngoại hình và tính tình, hoạt động. 0,5 Biết phối hợp các phương thức miêu tả, sử dụng từ láy, Sử dụng biện từ gợi hình, gợi cảm, có ý thức sử dụng các biện pháp pháp tu từ. nghệ thuật so sánh, trong khi miêu tả. 0,5 2. Yêu cầu về nội dung 2,5 Nội dung chính Tả đúng người đã để lại cho em những ấn tượng tốt xác đẹp. 0,5 Tả được các đặc điểm nổi bật về ngoại hình và tính tình, hoạt động của người đó: - Miêu tả ngoại hình: đặc điểm nổi bật về tầm vóc, dáng Chi tiết miêu tả người, tuổi tác, trang phục, 1,0 cụ thể. - Miêu tả hoạt động: Việc làm, cử chỉ, lời nói, cách ứng xử, để lại ấn tượng cho em. - Miêu tả sở trường, sở thích hoặc tính tình. Bài viết thể hiện được tình cảm yêu thương, kính trọng Tình cảm chân của em đối với người được tả, tạo cảm giác gần gũi và 0,5 thành chân thật. Kỉ niệm và ấn Nêu được những kỉ niệm và ấn tượng tốt đẹp về người tượng về người 0,5 đó. được tả. 3. Sự sáng tạo 0,5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ mới mẻ, có tính sáng tạo, tránh cách 0,25 cách diễn đạt diễn đạt quá rập khuôn. Cảm xúc đặc Thể hiện được cảm xúc riêng biệt và độc đáo của em 0,25 biệt khi tả người. Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương.
6. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2 Bố cục bài văn Bài viết có đủ ba phần (Mở đầu, Triển khai, Kết thúc). rõ ràng 0,5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. 0,5 lạc Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. Kỹ năng thể Thể hiện được kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc qua hiện tình cảm, 0,5 câu từ. cảm xúc. Sử dụng biện Có sử dụng biện pháp so sánh, từ ngữ biểu cảm để làm 0,5 pháp tu từ nổi bật cảm xúc. 2. Yêu cầu về nội dung 2,5 Nội dung chính Viết đúng đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em 0,5 xác về một lễ hội của quê hương. Chi tiết thể hiện Diễn tả được hoạt động lễ hội của quê hương em và thể cảm xúc, tình hiện được tình cảm, cảm xúc của mình qua hoạt động lễ 1,5 cảm cụ thể. hội đó. Tình cảm chân Bài viết thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của 0,5 thành quê hương. 3. Sự sáng tạo 0,5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ mới mẻ, có tính sáng tạo, tránh cách 0,25 diễn đạt diễn đạt quá rập khuôn. Liên hệ bản thân Thể hiện được cảm xúc riêng biệt và độc đáo của em về hoặc cảm xúc một lễ hội của quê hương em. 0,25 đặc biệt