Đề khảo sát chất lượng học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Vĩnh Tiến (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Vĩnh Tiến (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN VĨNH BẢO BÀI KIỂM TRA HK I - NĂM HỌC 2024 - 2025 TRƯỜNG TH VĨNH TIẾN-CỔ AM MÔN TIẾNG VIỆT- LỚP 4 Thời gian làm bài: 90 phút SBD: ........... ; Phòng:............. Họ và tên: ................................................................................. A. Kiểm tra đọc (10 điểm): 1. Đọc thành tiếng (3 điểm): HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài đọc từ tuần 10 đến tuần 18. Đọc đúng bài theo yêu cầu; biết đọc diễn cảm với ngữ điệu phù hợp; tốc độ đọc khoảng 85-90 tiếng / phút. Trả lời được 1 câu hỏi có nội dung liên quan đến đoạn, bài đọc. 2. Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu (7 điểm): NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?". Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Có người bạn hỏi: - Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? Xi-ôn-cốp-xki cười: - Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi. Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm, ông đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã đề xuất mô hình tên lửa nhiều tầng trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà là để chinh phục.". (Theo Lê Nguyên Long – Phạm Ngọc Toàn) Câu 1. Nhân vật chính của câu chuyện "Người tìm đường lên các vì sao" là ai? A. M.Gorki B. Xi-ôn-cốp-xki C. Anh-xtanh D. Niu-tơn Câu 2. Ngay từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki đã ước mơ điều gì? A. Ước mơ được đọc thật nhiều sách. B. Ước mơ được trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. C. Ước mơ có được đôi cánh để bay lên bầu trời. D. Ước mơ được bay lên bầu trời.
2. Câu 3. Điều mà Xi-ôn-cốp-xki hằng tâm niệm là gì? A. Theo đuổi đam mê thành công B. Chỉ cần cho tôi một điểm tựa tôi sẽ nhấc bổng cả thế giới C. Dù sao thì trái đất vẫn quay D. Các vì sao không phải để tôn thờ mà là để chinh phục Câu 4. Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? A. Vì gia đình ông có điều kiện để theo đuổi đam mê của mình. B. Vì ông được rất nhiều người ủng hộ và cổ vũ. C. Vì ông có ước mơ, có mục tiêu của riêng mình và có quyết tâm, nghị lực, ý chí để thực hiện ước mơ đó. D. Vì ông gặp may mắn. Câu 5. a. Theo em, nhan đề “Người tìm đường lên các vì sao” muốn nói điều gì? b. Em có ước mơ gì cho tương lai? Em sẽ làm gì để thực hiện ước mơ đó? Câu 6. Xác định danh từ (DT), động từ (ĐT), tính từ( TT) dưới từ gạch chân trong câu sau: Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Câu 7. Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân A. Trời mưa bão ầm ầm. B. Mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. C. Vườn cây lại đầy ắp tiếng chim và bóng chim bay nhảy. D. Những đám mây nhẹ trôi trên bầu trời. Câu 8. “Hai, ba lần, Minh phải kêu lên: - Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!”. Dấu gạch ngang trong câu trên dùng để : A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê C. Nối các từ ngữ trong một liên danh Câu 9.( 1 điểm): Đặt câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa để nói về một con vật. Gạch chân dưới từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa trong câu em vừa đặt? Câu 10. a. Hãy viết địa chỉ gia đình em: . .
3. b. Hãy viết tên trường em: II.VIẾT BÀI VĂN: (10 điểm) Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con mà em yêu thích.
4. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT 4 I. ĐỌC- HIỂU: (7 điểm) Câu Điểm Đáp án 1 0,5 B 2 0,5 D 3 0,5 D 4 0,5 C 5 a 0,5 Nhan đề “Người tìm đường lên các vì sao” muốn nói với chúng ta rằng chúng ta hãy luôn cố gắng tìm tòi, khám phá những điều mới lạ. 5b 0,5 - HS tự nêu. 6 1 DT: cửa sổ, cánh chim; ĐT: nhảy, bay. TT: dại dột 7 0,5 B 8 0,5 A 9 1 a)HS đặt đúng câu có biện pháp nhân hoá ( 0,5 đ) b)HS gạch dưới các từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa trong câu vừa đặt (0,5 đ) 10 a 0,5 Viết được đúng địa chỉ gia đình 10 b 0,5 Trường Tiểu học Vĩnh Tiến- Cổ Am Lưu ý: Đầu câu không viết hoa, cuối câu không dấu chấm trừ mỗi lỗi 0,1 điểm