Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Đại Hợp (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Đại Hợp (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN KIẾN THỤY MA TRẬN BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 TRƯỜNG TH ĐẠI HỢP Năm học 2024 – 2025 Số câu, Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng cộng TT Chủ đề, mạch kiến thức phần kiểm tra đọc câu số, số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc một đoạn hoặc một bài khoảng 50 - 60 tiếng và trả lời 1 câu hỏi liên quan đến nội dung bài vừa đọc trong thời gian 2 1 Đọc thành tiếng 4 điểm phút/ học sinh. GVCN kiểm tra trong các tiết ôn tập cuối học kỳ I. 2 Đọc hiểu 6 điểm 2.1 Đọc hiểu văn bản: Số câu 2 2 1 4 1 - Xác định được nội dung của bài đọc; Câu số 1,2 3,4 5 - Xác định được những chi tiết trong bài đọc; - Hiểu được ý nghĩa của bài đọc. Số điểm 1,0 1,0 1,0 2,0 1,0 2.2 Kiến thức tiếng Việt: Số câu 1 2 1 1 3 2 - Tìm, hiểu một số từ ngữ chỉ sự vật, chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm về các chủ đề; Chào năm học mới; Em đã lớn,; Niềm vui của em; Mái ấm gia đình; Yêu Câu số 6 7,8 9 10 thương chia sẻ - Biết đặt câu và trả lời câu hỏi theo các kiểu câu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? Biết đặt câu hỏi với các cụm từ: Ở đâu? Như thế nào? Khi nào? Vì sao? Để làm gi? Câu có hình ảnh so sánh. Số điểm 0,5 1,0 0,5 1,0 1,5 1,5 - Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu hỏi chấm. - Từ vựng: Từ có nghĩa giống nhau và có nghĩa trái ngược nhau 3 4 1 2 7 3 Số câu 3 5 2 10 Tổng phần đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt 1,5 2,0 0,5 2,0 3,5 Số điểm 2,5 1,5 2,5 2,0 6,0 Viết 1 đoạn văn xuôi hoặc thơ có độ dài khoảng 60 đến 65 chữ/15 phút. (Có thể chọn văn bản trong SGK hoặc ngoài Chính tả SGK nhưng phải phù hợp với các chủ điểm đã học và phù hợp Chủ đề, mạch kiến thức phần kiểm tra viết với trình độ của HS lớp 3). 3 điểm. HS viết đoạn văn (từ 7-10 câu) trong thời gian là 25 phút. Bài TLV văn có nội dung liên quan đến tả đồ vật: Tả đồ dùng sinh hoạt trong nhà. Tả đồ dùng học tập. 7 điểm
2. UBND HUYỆN KIẾN THUỴ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠI HỢP BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024- 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3 (Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh: .........................................................................Lớp: .................. Ngày kiểm tra: ........................................................................................................... Điểm Chữ ký người chấm Lời nhận xét của giáo viên viênviêngiáogiáogiáo Đọc: . . . Viết: . . . . Chung: . .. .. I. Kiểm tra đọc: (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng: (4 điểm) 2. Kiểm tra đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt:(6 điểm) Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi: Bài văn của Tôm-mi Bố mẹ Tôm-mi chuẩn bị chia tay nhau. Tôi là cô giáo của Tôm-mi, đã mời cả hai người đến để trao đổi về việc học tập sa sút và sự phá phách của con họ. Trước đó, tôi lại tìm thấy trong ngăn bàn của Tôm-mi mẩu giấy với những dòng chữ lặp đi lặp lại đầy kín cả hai mặt, nhòe nước mắt. Tôi đưa mảnh giấy cho người mẹ. Bà đọc rồi đưa cho chồng. Ông xem và cau mày. Nhưng rồi, khuôn mặt ông dãn ra. Ông cẩn thận gấp mảnh giấy lại và nắm lấy tay vợ. Bà lau nước mắt, âu yếm nhìn ông. Mắt tôi cũng rưng rưng lệ. Tôi thầm cảm ơn Thượng Đế đã giúp tôi tìm thấy mảnh giấy đặc kín những dòng chữ viết lên từ trái tim nặng trĩu lo buồn của cậu bé: “Bố yêu quý Mẹ yêu quý Con yêu cả hai người Con yêu cả hai người Con yêu cả hai người ” (Theo Gian Lin-xtrôm) Câu 1 (0,5 điểm): Đúng ghi (Đ) sai ghi (S) vào trước câu trả lời sao cho thích hợp. (M1) Gia đình Tôm-mi chuẩn bị có sự thay đổi như thế nào? Chuyển nhà . Bố mẹ Tôm-mi chia tay nhau.
3. Câu 2 (0,5 điểm): Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời phù hợp nhất. (M1) Vì sao cô giáo gọi bố mẹ của Tôm-mi đến để trao đổi? A. Vì Tôm-mi học tập sa sút và hay phá phách B. Vì Tôm-mi thường ngủ gật trong giờ học C. Vì Tôm-mi hay đánh bạn D. Vì Tôm-mi vô lễ với thầy cô giáo. Câu 3 (0,5 điểm): Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất. (M2) Cô giáo đã đưa cho bố mẹ Tôm-mi xem thứ gì? A. Kết quả học tập trong tháng vừa qua của Tôm-mi. B. Bài văn tả gia đình của mình của Tôm-mi. C. Một bức thư được kẹp trong vở bài tập của Tôm-mi. D. Một mẩu giấy trong ngăn bàn cậu bé với những dòng chữ lặp đi lặp lại đầy kín hai mặt, nhòe nước mắt. Câu 4 (0,5 điểm): Đánh dấu (x) vào trước đáp án phù hợp nhất (M2) Bố mẹ Tôm-mi đã phản ứng như thế nào khi xem những điều Tôm-mi viết? . Hai người né tránh, không ai nhìn ai . Hai người khóc và im lặng rất lâu . Hai người mong cô giáo quan tâm tới Tôm-mi nhiều hơn . Hai người nắm tay và nhìn nhau âu yếm Câu 5 (1 điểm): Em học tập được gì ở Tôm-mi ? (M3) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Câu 6 (0,5 điểm): Khoanh vào chữ cái trước dòng mà em cho là đúng nhất. (M1) Câu “Bà lau nước mắt, âu yếm nhìn ông.” thuộc kiểu câu gì? A. Ai (cái gì, con gì) thế nào? B. Ai (cái gì, con gì) là gì?
4. C. Ai (cái gì, con gì) làm gì? Câu 7 (0,5 điểm): Khoanh vào trước đáp án phù hợp nhất (M2) Dòng nào sau đây chứa các từ chỉ hoạt động: A. Múa, hát, khóc, cười, chạy, nhảy. B. Cánh đồng, múa, hát, khóc, cười. C. Múa, hát, khóc, cười, quan sát, ngoan ngoãn. D. Múa, hát, khóc, cười, chim chìa vôi. Câu 8 (0,5 điểm): Đánh dấu (x) vào ô trống trước đáp án đúng nhất. (M2) Bộ phận in đậm trong câu sau: “Ngày 17 tháng 12 năm 2024, chúng em đi học tập trải nghiệm.” trả lời cho câu hỏi nào sau đây? Ở đâu ? Để làm gì ? Khi nào ? Vì sao ? Câu 9 (0,5 điểm): Tìm từ có nghĩa trái ngược nhau với các từ sau? (M2) dũng cảm - . .. đoàn kết - . .. Câu 10 (1điểm): Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nói về người thân trong gia đình em. (M3) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. II. Kiểm tra viết: (10 điểm) 1. Chính tả (Nghe - viết): (3 điểm)
5. 2.Tập làm văn: (7 điểm) Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn( từ 7 đến 10 câu) tả về một đồ dùng sinh hoạt trong nhà hoặc một đồ dùng học tập của em.
6. CHÍNH TẢ (Nghe - viết): (3 điểm) Bài viết: Bồ Nông có hiếu Thế là chỉ còn hai mẹ con Bồ Nông ở lại nơi nắng bỏng cát rang này. Bồ Nông hết dắt mẹ tìm nơi mát mẻ, lại mò mẫm đi kiếm mồi. Đêm đêm, khi gió gợn hiu hiu, chú Bồ Nông nhỏ bé một thân một mình xúc tép, xúc cá. Đôi chân khẳng khiu của chú vốn đã dài, giờ càng dài thêm ra vì lặn lội.
7. UBND HUYỆN KIẾN THUỴ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠI HỢP HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3 I. Kiểm tra đọc: (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng: tốc độ đọc đạt yêu cầu. (1 điểm) - Đọc đúng tiếng, từ (không đọc, sai quá 5 tiếng). (1 điểm) - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa. (1 điểm) - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc. (1 điểm) 2. Kiểm tra đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt: (6 điểm) - Đọc thành tiếng đoạn văn: 4 điểm - Trả lời câu hỏi: 6 điểm (Từ câu 1- >6, mỗi câu đúng được 0,5 điểm), cụ thể: Câu 1 (0,5 điểm): Điền đúng mỗi phần được 0,25 S Chuyển nhà Đ Bố mẹ Tôm-mi chia tay nhau. Câu 2 (0,5 điểm): A Câu 3 (0,5 điểm): D Câu 4 (0,5 điểm): x Hai người nắm tay và nhìn nhau âu yếm Câu 5(1 điểm): - Viết câu trả lời thành câu, nêu ý tương tự như: Học tập Tôm-mi sống tình cảm, biết yêu thương bố mẹ. Câu 6 (0,5 điểm): C.Ai (cái gì, con gì) làm gì? Câu 7 (0,5điểm): A. Câu 8 (0,5 điểm): Khi nào? Câu 9 (0,5 điểm): Điền đúng mỗi phần được 0,25 dũng cảm / hèn nhát đoàn kết / chia rẽ Câu 10 (1 điểm): Tùy theo cách đặt câu của HS. - Viết câu theo yêu cầu: ( 1 điểm) - Viết được câu theo yêu cầu nhưng không viết hoa đầu câu và thiếu dấu chấm cuối câu: 0,5 điểm. - Không viết được câu: 0 điểm
8. Gợi ý: - Mẹ em hiền như cô Tấm. II. Kiểm tra viết: (10 điểm) 1. Chính tả (Nghe - viết): (3 điểm) - Bài viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ được 3 điểm - Sai phụ âm, vần, lỗi không viết hoa...trừ 1 lỗi 0,2 điểm (lỗi trùng nhau trừ một lần điểm) * Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn...trừ 0,5 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn: (7 điểm) - Học sinh viết đủ số lượng câu, đúng nội dung, câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 7 điểm. - Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 6- 5,5 -5- 4,5 - 4 -3,5 -3 -2,5 -2 - 1,5 - 1 - 0,5 điểm * Cụ thể: 1. Giới thiệu được đồ vật cần tả (1đ) 2. Tả được đặc điểm, hình dáng, màu sắc (3đ)? 3. Nêu cách sử dụng, tác dụng của đồ vật (1đ) 4. Nêu được cách bảo quản, tình cảm với đồ vật (1đ) 5. Bài viết sáng tạo (1đ)