Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hữu Nghị (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hữu Nghị (Có đáp án)

1. Số phách: Điểm: Giám khảo: Ngày 3 tháng 1 năm 2025 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4 I. ĐỌC HIỂU (8 điểm): Đọc thầm bài văn sau và làm bài tập Điểm: CẬU BÉ VÀ HAI ĐỒNG TIỀN VÀNG Đọc: ......... Viết: ......... Một hôm vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba TB: .......... tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp. Tôi mở ví tiền ra và chép miệng: - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ. - Không sao ạ! Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng. Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại trả ông ngay. Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự: - Thật chứ? - Thưa ông, cháu không phải là một đứa bé xấu. Nét mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu một đồng tiền vàng. Vài giờ sau, trở về nhà, tôi ngạc nhiên thấy cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất giống cậu bé nợ tiền tôi, nhưng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gò, xanh xao hơn và thoáng một nỗi buồn: - Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô-be cháu một đồng tiền vàng không ạ? Tôi khẽ gật đầu. Cậu bé tiếp: - Thưa ông, đây là tiền thừa của ông. Anh Rô-be sai cháu mang đến. Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy đã bị xe tông, gãy chân, đang phải nằm ở nhà. Tim tôi se lại. Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo. (Theo Truyện khuyết danh nước Anh) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện các yêu cầu sau đây: Câu 1: (0,5 điểm) Câu chuyện có mấy nhân vật? A. 2 nhân vật B. 3 nhân vật C. 4 nhân vật C. 5 nhân vật Câu 2: (0,5 điểm) Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn (bán báo, đánh giày, bán diêm, ăn xin) viết vào chỗ trống để được ý đúng: Cậu bé Rô-be làm nghề . . Câu 3: (0,5 điểm)Vì sao Rô-be không quay lại ngay để trả tiền thừa cho người mua diêm? A. Vì Rô-be không đổi được tiền lẻ. B. Vì Rô-be không muốn trả lại tiền. C. Vì Rô-be bị xe tông, gãy chân. D. Vì Rô-be không tìm được người đã mua diêm. Câu 4: (0,5 điểm) Qua ngoại hình của Rô-be, em có nhận xét gì về hoàn cảnh của cậu. Hãy điền Đ/đúng, S/ sai vào các nhận định về hoàn cảnh của Rô-be: A. Cậu bé Rô- be được nuôi dưỡng đầy đủ. B. Cậu bé Rô-be rất nghèo khó. C. Cậu bé Rô-be có cuộc sống sung sướng Câu 6: ( 1,5 điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ của các từ gạch chân trong câu
2. sau: Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình." Danh từ: ..................................................................................................................... Động từ : .................................................................................................................... Tính từ : ..................................................................................................................... Câu 7:(1 điểm). Em hãy tìm các tính từ thích hợp để điền vào chỗ trống ( giỏi, chói chang, tốt bụng, tròn xoe, xanh tốt) a. Bác Hai là người thợ xây ................................... nhất vùng này. b. Mùa xuân về, cây cối trở nên .............................. hơn hẳn, ai cũng mừng vui. c. Đôi mắt em Lam , đôi hàng mi cong vút. d. Buổi trưa, ông mặt trời chiếu những tia nắng ... xuống mặt đất. Câu 8: (1 điểm) a) Tìm hai tính từ chỉ đặc điểm cần có của học sinh. ................................................................................................................................. b) Đặt câu với một từ vừa tìm được. ................................................................................................................................. Câu 9: ( 1 điểm) Gạch chân động từ trong các từ được in nghiêng ở mỗi câu dưới đây (0,5 điểm ) a) Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc. b) Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, lên cả mặt chiếu. Câu 10: (0,5 điểm) Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì? Tôi mở ví tiền ra và chép miệng: - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ. A. Đánh dấu lời nói của nhân vật. B. Đánh dấu các ý liệt kê. C. Là bộ phận giải thích cho bộ phận đứng trước. Câu 11: (1 điểm) Đặt 2 câu trong đó sử dụng biện pháp nhân hóa ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. II. VIẾT (10 điểm) Em hãy viết bài văn kể lại một câu chuyện mà em đã đọc hoặc đã nghe.
3. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
4. ĐỀ 1 - ĐỌC THÀNH TIẾNG – 2đ Văn hay chữ tốt Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp. Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang vở mới chịu đi ngủ. Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau. Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày mỗi đẹp. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt. Theo Truyện đọc 1 (1995) Câu hỏi: Nhờ đâu mà Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025 ĐỀ 2 - ĐỌC THÀNH TIẾNG – 2đ Cô giáo nhỏ Tôi nhìn qua khe cửa. Khoảng sáu, bảy đứa trẻ ngồi quanh bếp lửa. cạnh chúng là một phụ nữ trẻ và một bà lão. Hai người lớn chụm môi cố vật lộn với mấy từ khó. Ngón tay họ dò trên chính cuốn sách mà Giên mượn về. Đám trẻ con đã đọc xong ngóng cổ chờ hai người phụ nữ đánh vần nốt. “Cô giáo” Giên đang nhiệt tình chỉ bảo “học trò”. Mẹ của Giên ra mở cửa, không giấu khỏi sự ngạc nhiên: - Ông bà, cha mẹ rồi tới các anh chị tôi không ai biết chữ cả. Tôi cũng không nốt. - Bà mẹ trẻ nói. (Theo Khánh Linh -Báo Người lao động) Câu hỏi: Việc làm của Giên đáng khen như thế nào? ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
5. ĐỀ 3 - ĐỌC THÀNH TIẾNG – 2đ Những hạt thóc giống Ngày xưa, có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và giao hạn: Ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. Có chú bé mồ côi tên là Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm. Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước nhà vua, quỳ tâu: - Tâu Bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. (Theo Truyện dân gian Khmer) Câu hỏi: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào? ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025 ĐỀ 4 - ĐỌC THÀNH TIẾNG – 2đ Ba nàng công chúa Vua San-ta có ba nàng công chúa rất xinh đẹp và giỏi giang. Năm ấy, đất nước có giặc ngoại xâm mà vua tuổi đã cao, sức đã yếu. Ba nàng công chúa cùng nhau đến xin vua cha cho ra trận nhưng đức vua khoát tay, bảo: - Các con mảnh mai như thế thì làm được gì nào? Ba nàng công chúa lẳng lặng từ biệt cha. Đến nơi bị giặc bao vây, công chúa cả ôm đàn lên mặt thành, bắt đầu hát. Nàng hát những làn điệu dân ca với giọng ấm áp, mê hồn. Lính giặc sửng sốt rồi chẳng ai bảo ai cùng hạ vũ khí, ngây người lắng nghe. (Theo Thu Hằng) Câu hỏi: Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận?
6. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIÉNG VIỆT 4 A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Phần I: Đọc thành tiếng (2,0 điểm) *Bài đọc: - Giáo viên phát phiếu cho học sinh chuẩn bị trước 3 phút. Sau đó, gọi học sinh bốc thăm chọn bài, giáo viên đưa phiếu của mình yêu cầu học sinh đọc trong thời gian 1 phút. - Giáo viên dùng phiếu học sinh để ghi kết quả đánh giá. Tiếng nào học sinh đọc sai, giáo viên gạch chéo (/), cuối cùng tổng hợp lại để tính điểm. - Nội dung chấm cụ thể như sau: *Cách cho điểm: ( Theo bảng sau) Nội dung đánh giá đọc thành Điểm tối đa tiếng Yêu cầu (2,0 điểm) - Tư thế tự nhiên, tự tin. 1. Cách đọc 0,5 điểm - Đọc diễn cảm tốt các văn bản. - Đọc đúng từ, phát âm rõ. 2. Đọc đúng 0,25 điểm - Thể hiện cảm xúc qua nhấn nhá từ ngữ. - 80-90 tiếng/phút. Đọc thầm với tốc độ 0,25 điểm 3. Tốc độ đọc(tiếng/phút) nhanh hơn lớp 3. - Ngắt nghỉ đúng văn phong khác nhau. 4. Ngắt hơi, ngắt nhịp 0,25 điểm - Nhấn nhá tự nhiên theo ngữ cảnh. -Nhấn giọng đúng từ ngữ, thể hiện cảm xúc 5. Đọc diễn cảm 0,25 điểm qua giọng đọc. - Trả lời rõ ràng, ngắn gọn đúng trọng tâm 6. Trả lời câu hỏi nội nội dung câu hỏi. 0,5 điểm dung bài đọc - Ghi chú chi tiết và có lập luận. *Trả lời câu hỏi 1. Bài: Văn hay chữ tốt Câu hỏi: Nhờ đâu mà Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? Câu trả lời: Nhờ sự kiên trì, khổ công luyện tập suốt mấy năm Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt. 2. Bài: Cô giáo nhỏ Câu hỏi: Việc làm của Giên đáng khen như thế nào? Câu trả lời: Việc làm của Giên rất đáng khen. Giên đã là một cô giáo nhỏ, đã mang
7. con chữ đến với các em, với bà và mẹ mình. 3. Bài: Những hạt thóc giống Câu hỏi: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào? Câu trả lời: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã được luộc kĩ và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi báu, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. 4. Bài: Ba nàng công chúa Câu hỏi: Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận? Câu trả lời: Vì nhà vua cho rằng các cô con gái mảnh mai sẽ không làm được gì. Phần II: Đọc hiểu (8,0 điểm) 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 Đáp án B bán diêm C A- S; B-Đ; C-S Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Tự luận Câu 6. (1,5 điểm) - Danh từ: lòng vị tha,lỗi lầm, món quà (0,5 điểm) - Động từ : trao tặng (0,5 điểm) - Tính từ : quý giá, tốt đẹp. (0,5 điểm) Câu 7. (1 điểm) Mỗi phần điền đúng được 0,25 điểm ( giỏi, chói chang, tốt bụng, tròn xoe, xanh tốt) a. Bác Hai là người thợ xây giỏi nhất vùng này. b. Mùa xuân về, cây cối trở nên xanh tốt hơn hẳn, ai cũng mừng vui. c. Đôi mắt em Lam tròn xoe, đôi hàng mi cong vút. d. Buổi trưa, ông mặt trời chiếu những tia nắng chói chang xuống mặt đất. Câu 8 (1 điểm). a. (0,5 điểm). Tìm đúng tính từ : chăm chỉ, cần cù, chịu khó, thật thà, trung thực, khiêm tốn......... b. Đặt câu đúng yêu cầu (0,5 điểm). Câu 9. (1 điểm) Mỗi phần gạch đúng động từ được 0,5 điểm a) Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc. b) Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, lên cả mặt chiếu. Câu 10. (0,5 điểm) A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Câu 11 (1 điểm) Đặt 2 câu về loài vật có sử dụng biện pháp nhân hóa. VD: Những chú ong thợ chăm chỉ đi kiếm mật. Ông mặt trời vén màn mây cúi xuống nhìn ngắm mọi vật.
8. B. KIỂM TRA VIẾT Em hãy viết bài văn kể lại một câu chuyện mà em đã đọc hoặc đã nghe. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 4 Bố cục bài văn rõ ràng Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) 1.5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa lạc tuổi. Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. 1 Kỹ năng kể Thể hiện được kỹ năng kể chuyện qua việc sắp xếp chuyện trình tự sự kiện hợp lý, có liên kết. 1 Dùng ngôn ngữ phong phú, phù hợp với nội dung Ngôn ngữ phù câu chuyện, biết viết chi tiết cho lời thoại, tả nhân hợp vật. 0.5 2. Yêu cầu về nội dung 5 Câu chuyện có ý nghĩa Chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu 1 Tóm tắt câu chuyện chính Trình bày rõ ràng nội dung câu chuyện, kể lại các sự xác kiện theo trình tự hợp lý. 3 Nêu được bài học hoặc cảm Bài viết thể hiện được bài học từ câu chuyện hoặc xúc cá nhân cảm xúc của em khi kể lại câu chuyện đó. 1 3. Sự sáng tạo 1 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, tạo sự hấp dẫn trong cách kể câu chuyện. 0.5 Liên hệ bản thân Có thể liên hệ câu chuyện với bản thân. 0.5 *Trả lời câu hỏi 1. Bài: Văn hay chữ tốt Câu hỏi: Nhờ đâu mà Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? Câu trả lời: Nhờ sự kiên trì, khổ công luyện tập suốt mấy năm Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt. 2. Bài: Cô giáo nhỏ Câu hỏi: Việc làm của Giên đáng khen như thế nào?
9. Câu trả lời: Việc làm của Giên rất đáng khen. Giên đã là một cô giáo nhỏ, đã mang con chữ đến với các em, với bà và mẹ mình. 3. Bài: Những hạt thóc giống Câu hỏi: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào? Câu trả lời: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã được luộc kĩ và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi báu, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. 4. Bài: Ba nàng công chúa Câu hỏi: Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận? Câu trả lời: Vì nhà vua cho rằng các cô con gái mảnh mai sẽ không làm được gì. ____________________________________________________________________ *Trả lời câu hỏi 1. Bài: Văn hay chữ tốt Câu hỏi: Nhờ đâu mà Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt? Câu trả lời: Nhờ sự kiên trì, khổ công luyện tập suốt mấy năm Cao Bá Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt. 2. Bài: Cô giáo nhỏ Câu hỏi: Việc làm của Giên đáng khen như thế nào? Câu trả lời: Việc làm của Giên rất đáng khen. Giên đã là một cô giáo nhỏ, đã mang con chữ đến với các em, với bà và mẹ mình. 3. Bài: Những hạt thóc giống Câu hỏi: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách nào? Câu trả lời: Nhà vua tìm người nối ngôi bằng cách phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã được luộc kĩ và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi báu, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. 4. Bài: Ba nàng công chúa Câu hỏi: Vì sao vua cha không muốn cho các con gái ra trận? Câu trả lời: Vì nhà vua cho rằng các cô con gái mảnh mai sẽ không làm được gì.