Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tiên Thanh (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tiên Thanh (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I GIÁM THỊ SỐ PHÁCH TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN THANH Môn tiếng Việt 4 (Kí ghi rõ họ tên) 1.................................. Họ và tên:....................................... Năm học 2024 - 2025 .................................... .............. Lớp:4..............SBD:....................... (Thời gian làm bài: 40 phút) 2. ............. .................................... Phòng thi: .................................... TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN THANH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I GIÁM THỊ SỐ Họ và tên:....................................... Môn Tiếng Việt - Lớp 4 (Kí ghi rõ họ tên) PHÁCH 1.................................. Lớp:4..............SBD:....................... Năm học 2024 - 2025 .................................... Phòng thi: .................................... (Thời gian làm bài: 60 phút) 2. ............. .............. .................................... I. ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (4 điểm) Học sinh đọc một đoạn văn và trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc đó. 2. Đọc hiểu: (6 điểm) Đọc thầm bài sau: Điều mong ước kì diệu Đêm hè nóng nực, hai chị em ngồi hóng mát, giữa màn đêm mịt mùng lúc ấy bỗng có một ngôi sao vụt sáng, rạch qua bầu trời như một nhát kiếm chói lòa. Cậu em giật áo chị và nói: - Chị ơi, em nghe người ta nói khi thấy sao đổi ngôi, mình mong ước điều gì thì hãy nói lên điều ước ấy. Thế nào cũng linh nghiệm! Cô bé quay lại dịu dàng hỏi: - Thế em muốn ước gì? Nhớ đến bố con ông lão diễn trò ủ rũ bên đường hồi chiều, cậu em thủ thỉ: - Ước gì giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật. Cô chị bèn cầm lấy tay em và nói với giọng đầy cảm động: - À, chị bảo điều này - Gì ạ? Không hiểu sao cô bé bỗng đâm ra lung túng: - À .à không có gì. Chị chỉ nghĩ ông cụ chắc cần tiền lắm! Trong trí óc non nớt của cô bé bỗng hiện lên hình ảnh con lợn đất đựng tiền tiết kiệm cô để dành từ một năm nay trong góc tủ. Cô bé muốn dành cho bố con ông lão và cả em mình một niềm vui bất ngờ. Theo Hồ Phước Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc ghi câu trả lời của em vào chỗ chấm: Câu 1 (0,5đ-M1) Khi thấy sao đổi ngôi, cậu em đã làm gì?
2. A. Ngồi hóng mát và giật mình sợ hãi. B. Ngồi hóng mát và thích thú reo vang. C. Giật áo chị, nói với chị điều mình mong ước. D. Giật áo chị, nói với chị điều mình được nghe người ta nói. Câu 2 (1.0-M1) Cậu bé ước điều gì? Tại sao? A. Được đi diễn trò để giúp đỡ bố con ông lão bớt nghèo khổ. B. Ước bố con ông lão giàu có, vì cậu có thể diễn trò cùng họ. C. Ước bố con ông lão giàu có, vì cậu muốn mọi người đều giàu có. D. Giấy trong thùng của ông lão thành tiền thật, vì thương bố con ông. Câu 3 (0,5đ-M1) Cô chị đã nghĩ gì trước ý muốn của cậu em trai? ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Câu 4 (0,5đ-M1) Theo em, hai chị em trong câu chuyện trên có phẩm chất đáng quý gì? A. Thương người, biết mang lại niềm vui cho người khác. B. Thích xem sao đổi ngôi, tin vào những điều kỳ diệu. C. Tiết kiệm, biết dành dụm. D. Chăm chỉ có nhiều ước mơ. Câu 5 (1,0đ-M3) Em hãy nêu nội dung chính của câu chuyện trên. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Câu 6 (1,0M2) Khoanh vào từ không phải tính từ trong mỗi dãy từ dưới đây: a) xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức, mỏng dính. b) thông minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, giỏi giang, đẹp đẽ. Câu 7 (0,5đ-M1) Nêu đúng tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau: Chương trình Chung kết cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia lần thứ 22 truyền hình trực tiếp, kết nối bốn điểm cầu Hải Phòng - Sơn La - Thái Bình - Hà Nội. ..................................................................................................................................... Câu 8 (1,0-M2) Xác định các danh từ trong câu sau: Ước gì giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật. ..................................................................................................................................... Câu 9 (1,0đ-M2) Viết câu có sử dụng biện pháp nhân hóa cho mỗi sự vật trong tranh: ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
3. II. VIẾT: (10 điểm) Hãy tả lại con vật mà em yêu thích nhất. ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 NGỖNG VÀ RÙA Hai vợ chồng ngỗng và rùa là những người bạn tốt. Mùa hè đến, trời bắt đầu nóng lên khiến hồ nước dần cạn kiệt. Vì vậy, chúng lên kế hoạch đi tìm một chỗ ở mới. Tuy nhiên, rùa không thể bay được nên ngỗng quyết định mang rùa theo bằng cách vợ chồng ngỗng cùng ngậm một nhánh cây bay ở hai bên, còn chú rùa ngậm chặt ở giữa nhánh cây. Điều duy nhất mà rùa cần phải nhớ là không được mở miệng ra khi bay. Câu hỏi: Vì sao hai vợ chồng ngỗng và rùa lại lên kế hoạch tìm một nơi ở mới? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 CẬU HỌC SINH GIỎI NHẤT LỚP Gia đình ông Giô - dép lại chuyển về Ác - boa để Lu – i có thể tiếp tục đi học. Ác – boa là một thị trấn nhỏ, không có lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy – dăng – xơ hiền hòa lượn quanh thành phố, với những chiếc cầu trắng phau. Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy cứ lắc đầu chê Lu - i còn bé quá. Thầy Rơ – nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, người hơi gầy và cao. Câu hỏi: Ác – boa được miêu tả như thế nào? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 CÁ HEO Ở BIỂN TRƯỜNG SA Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu Phương Đông của chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa. Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quây quần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Buổi văn nghệ đang đầy ắp tiếng cười, bỗng biển có tiếng động mạnh, nước đập ùm ùm như có người tập bơi. Một người kêu lên: “Cá heo!”. Thì ra chú cá heo thấy các anh chiến sĩ hò hát vui quá, gọi nhau quây đến quanh tàu để chia vui. Cá heo giống tính trẻ em, thích nô đùa, thích được cổ vũ Câu hỏi: Dấu hiệu nào cho thấy các anh chiến sĩ biết cá heo xuất hiện?
4. ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA PHỤ NỮ KHMER Ngày thường người phụ nữ Khơ - me thường mặc trang phục bằng tơ lụa, màu sắc khá rực rỡ. Họ thường mặc áo tầm vông (còn gọi là áo cổ vòng), được kết hợp hài hòa với xà rông. Áo tầm vông thường được dệt bằng tơ tằm hay chỉ kim tuyến với nhiều họa tiết hoa văn khác nhau. Xà rông là một mảnh thổ cẩm rộng khoảng 1m, dài 3,5m khi mặc thì cuốn lại che nửa người phía dưới. Trên các loại trang phục còn đính thêm hạt cườm, kim sa và các loại hoa văn khác để cho màu sắc thêm rực rỡ. Câu hỏi: Phụ nữ Khơ - me trang trí những gì cho bộ trang phục truyền thống của mình? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 HAI ANH EM GÀ CON Hai chú gà con tìm được một mẩu bánh mì. Chúng thích thú vô cùng và bắt đầu dùng cái mỏ xinh mổ vào miếng mồi ngon. Một chú vịt con chơi gần đấy nhìn thấy và chạy lại, xin gà con cùng được ăn. - Nào cùng ăn với chúng tớ đi! Gà lông vàng mời bạn. - Anh còn muốn gọi ai nữa đây? Gà lông đen cáu gắt: “Mẩu bánh mì này cho chúng ta cũng không đủ nữa là còn gọi thêm nó”. - Sẽ đủ thôi mà! - Gà lông vàng an ủi em. Câu hỏi: Thái độ của Gà lông đen thế nào khi Gà lông vàng muốn mời bạn ăn cùng? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Từ ngày phải nghỉ học, Cương đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm em ngỏ ý với mẹ: - Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề rèn. Mẹ Cương đã nghe rõ mồn một lời con, nhưng bà vẫn hỏi lại: - Con vừa bảo gì? - Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn. - Ai xui con thế? Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu: - Thưa mẹ, tự ý con muốn thế. Con thương mẹ vất vả, đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi con ... Con muốn học một nghề để kiếm sống... Câu hỏi: Cương học nghề thợ rèn để làm gì?
5. ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 CHUYỆN CỦA LOÀI KIẾN Xưa kia, loài kiến chưa sống thành đàn. Mỗi con ở lẻ một mình tự đi kiếm ăn. Thấy kiến bé nhỏ, các loài thú thường bắt nạt. Bởi vậy, loài kiến chết dần chết mòn. Một con kiến đỏ thấy giống nòi mình sắp bị chết, nó bò đi khắp nơi, tìm những con kiến còn sống sót, bảo: – Loài kiến ta sức yếu, về ở chung, đoàn kết lại sẽ có sức mạnh. Nghe kiến đỏ nói phải, kiến ở lẻ bò theo. Đến một bụi cây lớn, kiến đỏ lại bảo: – Loài ta nhỏ bé, ở trên cây bị chim tha, ở mặt đất bị voi chà. Ta phải đào hang ở dưới đất mới được. Câu hỏi: Khi Kiến đỏ thấy giống nòi mình sắp bị chết, nó đã làm gì? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 CÂY BÀNG KHÔNG RỤNG LÁ Phố tôi có một cây bàng. Ai đã trồng cây bàng ấy, tôi không rõ. Chỉ biết rằng bây giờ cây đã to lắm rồi. Đến mùa quả chín, một mùi thơm ngòn ngọt, lờ lợ toả ra, lên mãi tận gác ba, gác tư. Khi tôi đã biết suy nghĩ, tôi mới nhận ra được một điều rất lạ: Cây bàng trồng ở phố tôi không rụng lá. Tôi đem chuyện đó hỏi bố. Bố tôi hơi nhíu lông mày, từ từ đứng dậy: – Nào, con ra đây. Hai bố con cùng đứng ở ngoài hành lang, nhìn xuống đường phố. Cây bàng như ngủ yên dưới bầu trời thoang thoảng ánh trăng non... Câu hỏi: Bạn nhỏ nhận ra điều gì rất lạ ở phố nhà mình? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I – KHỐI 4 NĂM HỌC 2024-2025 “ÔNG LÃO ĂN MÀY” NHÂN HẬU Người ta gọi ông là “Ông lão ăn mày” vì ông nghèo và không nhà cửa. Thực ra, ông chưa hề chìa tay xin ai thứ gì. Có lẽ ông chưa ngoài 70 tuổi nhưng công việc khó nhọc, sự đói rét đã làm ông già hơn ngày tháng. Lưng ông hơi còng, tóc ông mới bạc quá nửa nhưng đôi má hóp, chân tay khô đét và đen sạm. Riêng đôi mắt vẫn còn tinh sáng. Ông thường ngồi đan rổ rá trước cửa nhà tôi. Chỗ ông ngồi đan, đố ai tìm thấy một nút lạt, một cọng tre, một sợi mây nhỏ. Câu hỏi: Ông lão ăn mày được miêu tả như thế nào?
6. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN THANH ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 4 CHKI Năm học 2024 - 2025 I. ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng: (3 điểm) * Đánh giá, cho điểm. Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau: a. Đọc: 2 điểm - Đọc to, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu. - Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: - Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: b. Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm * Lưu ý: Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu. 2. Đọc hiểu: (Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức LTVC): (7 điểm) (Đọc hiểu văn bản: 3 điểm; Kiến thức Tiếng Việt: 3 điểm) Câu 1 2 4 Đ/A C D A Số điểm 0,5 1,0, 0,5 Câu 3: (0,5 điểm). Dùng tiền tiết kiệm của mình để giúp ông lão. Câu 5: (1,0 điểm). HS chỉ cần nêu được 1 số ý phù hợp.VD: - Hai chị em cô bé là người có tấm lòng nhân hậu, biết yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ mọi người. - Hay: Hãy biết yêu thương những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình. Câu 6: 1.0 điểm, mỗi câu 0,4 điểm. Từ không phải tính từ trong mỗi dãy từ dưới đây là: a) nằm co b) nghỉ ngơi Câu 7: (0,5 điểm) Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu đã cho: Dấu gạch ngang dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 8: (1.0 điểm) Các danh từ trong câu sau: Ước gì giấy trong thùng của ông lão biến thành tiền thật. DT DT DT DT
7. Câu 9: (1,0 điểm), mỗi câu đúng được 0,5 điểm. VD: - Tranh 1: Bé thì thầm nói với hướng dương: “Cậu là loài hoa rạng rỡ nhất, hãy luôn tự tin nhé!” - Tranh 2: Chiếc cặp cần mẫn, chịu đựng cho em bao nhiêu sách vở mỗi ngày. II. VIẾT: (10 ĐIỂM) a- Mở bài: (1,5 điểm) Giới thiệu được con vật định tả b- Thân bài: (6 điểm) + Tả đặc điểm ngoại hình của con vật theo trình tự hợp lí: 3,5 điểm + Tả hoạt động ăn uống, kiếm mồi, của con vật: 2,5 điểm c- Kết bài: (1,5 điểm) Nêu tình cảm của người tả với con vật đó. - Chữ viết, chính tả (0,5 điểm) - Sáng tạo: (0,5 điểm) * Lưu ý: - Nếu bài viết trình bày bẩn, sai nhiều lỗi chính tả trừ 0,5 điểm. - Bài dập xóa nhiều trừ 0,5 điểm - Bài sai nhiều về cách dùng từ, đặt câu trừ 0,5 điểm
8. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN THANH BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHKI MÔN TIẾNG VIỆT 4 Năm học 2024 - 2025 Số câu, Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Chủ đề - Mạch kiến thức số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 2. Đọc hiểu văn bản: - Xác định được hình ảnh nhân vật Số câu 3 1 1 3 2 chi tiết trong bài đọc, nêu đúng ý nghĩa chi tiết của hình ảnh trong bài. - Giải thích được chi tiết đơn giản trong bài bằng suy luận trực tiếp 1, hoặc rút ra thông tin đơn giản trong Câu số 2, 3 5 bài đọc. 4 - Hiểu được ý chính của đoạn văn, nội dung bài. - Biết rút ra bài học, liên hệ được với bản thân, thực tiễn bài học. - Biết nhận xét về hình ảnh, nhân vật Số Đ 2,0 0,5 1,0 2,0 1,5 hoặc chi tiết chính trong bài; nêu ọ điểm được ý kiến cá nhân về giá trị của c nhân vật, hình ảnh nổi bật trong bài. h i 3. Kiến thức Tiếng Việt: LTVC ể - Nhận biết và phân biệt về từ loại: Số câu 1 1 2 1 3 u danh từ, động từ, tính từ. - Sử dụng các từ loại để đặt câu. - Nhận biết và bước đầu cảm nhận được cái hay của những câu văn có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa; vận dụng dùng biện pháp nhân hóa Câu số 7 6 8,9 so sánh để viết câu văn hay. - Tác dụng của dấu gạch ngang - Kết hợp sử dụng các dấu câu Số 0,5 1,0 2,0 1,0 2,5 điểm Số câu 3 2 1 2 1 5 4 Tổng (đọc) Số 2,0 1 1,0 2,0 1,2 3 4 điểm Tỉ lệ 40% 40% 20%