Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. thực hành cho từng Sơ đồ phòng ở nhóm, sắp xếp vị trí Sơ đồ một số đồ đạc. thực hành. 1.Giường - GV hướng dẫn HS Các nhóm HS : 2.Tủ đầu giường cắt mẫu bìa giấy theo + Vẽ và cắt sơ đồ phòng 3.Tủ quần áo sơ đồ H2.7. 2,5m x 4m theo tỉ lệ thu 4.Bàn học nhỏ. 5.Ghế + Sơ đồ một số đồ đạc 6.Giá sách theo tỉ lệ căn phòng. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (20 phút) Mục đích: giúp HS nắm được nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Gv theo dõi uốn nắn -Các nhóm tiến hành thực III.Thực hành hiện - GV chấm mẫu thực hành. Đại diện các tổ trình bày tại lớp cách sắp xếp đồ đạc trong phòng của tổ mình và giải thích. HS khác bổ sung. -GV nhận xét và sửa chữa, +Để các mô hình nhà ở và uốn nắn cho HS làm đúng sự sắp xếp đồ đạc trong nhà theo mẫu. ở của nhóm mình trên bàn để gv chấm điểm GV kết luận HS lắng nghe Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (4 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -GV tổng kết giới thiệu một -HS quan sát vài phương án hay. GV kết luận -HS lắng nghe 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 2 phút) Về nhà xem lại bài TH, Xem trước bài 10 IV.Kiểm tra đánh giá bài học (3 phút) -GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc, kết quả của HS. -Hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực? -Nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực ở nhà? V.Rút kinh nghiệm
2. h2.9/40 sgk? một khu bên trong của nhà ở . - Nâng cao:Ngoài nhà không + Ngoài nhà : Sân a. Nhà ở sạch sẽ ngăn có rác, lá rụng có cây cảnh sạch sẽ không có rác, nắp: điều này thể hiện điều gì? không có lá rụng, có - Ngoài nhà: không có cây cảnh, nhìn quang rác, lá rụng (có bồ rác) đãng. Đồ đạc, cây cảnh được sắp xếp đẹp mắt. - Trong nhà: các đồ đạc + Trong nhà : được đặt ở vị trí tiện sử Trong nhà đồ đạc được đặt ở - Chăn màn ở giường ngủ dụng, hợp lý. vị trí như thế nào? được sắp xếp gọn gàng - Chỗ ngủ, chăn màn như thế và được sắp xếp vào môt nào? chỗ. -Dép guốc để gọn cùng chiều phía dưới giường - Ngôi nhà có bàn tay người chăm sóc, giữ gìn môi trường sạch đẹp. - Tiện sử dụng, hợp Góc học tập như thế nào? lý.Sách vở xếp ngay ngắn trên bàn, trên giá sách. - Lá rụng, đồ dùng để Ngược lại h2.9 ngoài nhà như ngổn ngang. b Nhà ở lộn xộn thiếu thế nào? - Trong nhà đồ đạc lộn vệ sinh: -Trong nhà như thế nào? xộn. - - Ngoài nhà: Dễ đau ốm, môi trường Sân đầy lá rụng, rác, đồ -Nâng cao: Nếu ngôi nhà như bị ô nhiễm, cảm giác dùng để ngổn ngang. vậy có tác hại gì? khó chịu, làm việc không hiệu quả. -Trong nhà: - Xấu đi, như nhà hoang Đồ dùng vứt bừa bãi. - Làm cho nơi ở của mình như không có bàn tay người thế nào? chăm sóc, môi trường sống bị ô nhiễm. HS ghi bài GV kết luận Kiến thức 2: Tìm hiểu cách giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp (16 phút) Mục đích: Biết giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp - Nếu không thường xuyên giữ - Nhà ở sẽ lộn xộn, bừa II. Giữ gìn nhà ở sạch
3. a.Vứt rác bừa bãi b. Chỉ quét dọn nhà 1 lần/tháng c.Lau chùi nhà cửa hằng ngày d.Chăn, áo gối không cần giặt HS lắng nghe GV kết luận Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (4 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -Nâng cao: Em đã làm gì -HS trả lời để giữ gìn nhà ở ss, ngăn HS lắng nghe nắp? GV kết luận 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 2 phút) - HS về nhà học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK . - Xem trước bài 11 IV.Kiểm tra đánh giá bài học (3 phút) Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? V.Rút kinh nghiệm Kí duyệt tuần 11, ngày 14 tháng 10 năm 2019 Tổ trưởng