Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Hoạt động 2:Tìm hiểu lựa II. Lựa chọn trang chọn trang phục phục -GV yêu cầu HS đọc 1Chọn vải, kiểu may thông tin muc II.1SGK +HS miêu tả phù hợp với vóc và trả lời câu hỏi: dáng cơ thể -Em hãy miêu tả vóc + Mỗi người có một vóc a.Lựa chọn vải dáng của mình? dáng khác nhau Màu sắc, hoa văn, -Em có nhận xét gì về vóc chất liệu vải có thể dáng các bạn trong lớp? +HS lắng nghe làm cho người mặc -GV giải thích thêm về vóc gầy đi hay béo lên, dáng con người +HS dựa vào thông tin xinh đệp hay buồn tẻ. -Lựa chọn vải có ảnh SGK để trả lời Học nội dung bảng 2- hưởng như thế nào đến SGK vóc dáng người mặc? -Đọc thông tin bảng 2 trang +Loại vải có:Màu tối,Mặc 13 và cho biết loại vải nào vải: trơn, phẳng, tạo cảm gầy đi, cao lên cho Kẻ sọc dọc, hoa nhỏ người mặc? +Loại vải có.Màu sáng, Mặc -Loại vải nào tạo cảm giác vải: bóng, láng, thô béo lên, thấp xuống cho người mặc? +HS trả lời dựa vào SGK -Quan sát H1.5 và nêu nhận xét ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn của vải đến vóc +HS lấy ví dụ dáng người mặc? -Lấy ví dụ về ảnh hưởng của loại vải đến vóc dáng? +HS ghi bài -GV kết luận, ghi bảng -GV đọc thông tin bảng 3 để trả lời câu hỏi: + Dọc thân áo, kiểu may vừa -Kiểu may nào tạo cảm giác sát cơ thể,tay chéo. b. Lựa chọn kiểu may gầy đi, cao lên? +Ngang thân áo, kiểu thụn Đường nét chính của -GV yêu cầu HS làm bài HS nhận xét dựa vào bảng 3 thân áo, kiểu tay, kiểu tậpSGK:Quan sát H1.6, nêu cổ áo, cũng làm nhận xét về ảnh hưởng của +HS làm bài tập cho người mặc có vẻ kiểu may đến vóc dangs + H1.7a:Người cân đối thích gầy đi hoặc beó ra. người mặc ? hợp nhiều loại trang phục. Học nội dung bảng 3 -GV yêu cầu HS thảo luận H1.7b: Người cao, gầy thích nhóm làm bài tập SGK: hợp nên mặc kiểu may tay Nêu ý kiến của mình về thụng, có cầu vai, vải trơn
2. Mục đích: giúp HS nắm được nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Chọn câu trả lời đúng nhất: “Người gầy, cao Câu C đúng nên lựa chọn vải may ntn cho phù hợp?” A.Màu sáng, hoa nhỏ B. Kẻ sọc dọc, hoa nhỏ C. Màu sáng, sọc ngang D.Màu tối, hoa to HSlắng nghe GV kết luận Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hãy lựa chọn trang phục -Màu sắc áo: màu tối, hoa phù hợp cho người mập, nhỏ. Quần: đen, kiểu may cao? vừa với cơ thể GV kết luận HS lắng nghe 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 1 phút) Về nhà học bài, xem trước bài 3 IV.Kiểm tra đánh giá bài học (2 phút) -Nêu sự phù hợp của kiểu may, vải đối với vóc dáng người mặc? -Những vật dụng đi kèm với áo quần? V.Rút kinh nghiệm Ngày soạn:12 /8/2019 Tiết thứ: 6 Tuần: 3 Bài 3: THỰC HÀNH: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức,kỹ năng, thái độ: -Kiến thức:giúp HS nắm vững những kiến thức đã học về lựa chon trang phục, lựa chọn kiểu may, loại vải. -Kỹ năng:Nắm được các kĩ năng lựa chọn trang phục. Rèn luyện kỹ năng thực hành, quan sát, phân tích
3. -GV nêu yêu cầu của SGK: +HS lắng nghe II.Thực hành Chọn vải, kiểu may cho bộ 1.Làm việc cá nhân trang phục mặc đi chơi(mùa -Nêu đặc điểm vóc nóng hoặc mùa lạnh) dáng bản thân Nâng cao:GV yêu cầu HS +HS lựa chọn trang -Lựa chọn vải lụa chọn trang phục cho phục theo các yêu cầu -Lựa chọn kiểu may bản thân? SGK -Vật dụng đi kèm -GV hướng dẫn HS lựa chọn +. 2.Thảo luận trong tổ trang phục cho bản thân? học tập -Sau đó thảo luận trong tổ xem mình lựa chọn như vậy + HS thực hiện đã hợp lí chưa?; Hợp lí ở chỗ nào?; Không hợp lí ở chỗ nào? +HS thảo luận -GV nhận xét, bổ sung +HS sửa bài Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (15 phút) Mục đích: giúp HS nắm được nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -GV hướng dẫn HS trình HS lắng nghe và thực bài sự lựa chọn của bản hiện thân trước tổ -Sau đó thảo luận trong +HS thảo luận tổ xem mình lựa chọn như vậy đã hợp lí chưa?; Hợp lí ở chỗ nào?; Không hợp lí ở chỗ nào? -GV nhận xét, bổ sung +HS sửa bài Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung