Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. 2 - s2 = 80 được tính y = ax . như thế nào? - GV hướng dẫn: - Nắm khái niệm hàm Trong công thức số s = 5t2, khi thay s = y, t = x , 5 = a thì ta được công thức nào? - GV hình thành khái niệm hàm số y = ax2. Kiến thức 2: Tính 2. Tính chất của hàm số y = chất của hàm số y = ax2 ( a 0). ax2 ( a 0). (25 phút) Mục đích: giúp hs nắm được tính chất hàm số bậc hai -Treo bảng phụ cho -Theo dõi câu hỏi trên hs điền bảng: bảng phụ Bảng 1: x 2 1 0 -2 hs lên bảng điền số y=2x2 thích hợp vào ô trống. Bảng 2: x 3 2 1 y = -2x2 - Nhận xét? - Nhận xét. - GV nhận xét. - Bổ sung. - Gv: cho Hs quan sát - Quan sát, làm ?2. ?2 trên bảng phụ, cho hs suy nghĩ trong 2 phút. -1 hs trả lời ?2. - Gọi 1 hs đứng tại chỗ trả lời ?2. - Nhận xét. - Nhận xét? - Bổ sung. GV khẳng định: đối -Nắm nội dung tính Tính chất: với hai hàm số cụ thể chất của hàm số y = Nếu a > 0 thì hàm số nghịch trên thì ta có kết luận ax2 ( a 0). biến khi x 0. đối với hs y = ax 2 (a Nếu a < 0 thì hàm số đồng biến 2
2. - Xem lại các VD và BT. - Đọc phần “có thể em cha biết”. - Làm các bài 3 tr 31 sgk, 1,2 tr 36 sbt. IV. Kiểm tra đánh giá bài học Bài 1 tr 30 sgk. Quãng đường chuyển động (m) của vật rơi tự do trong thời gian t (s) là s = 4t2. a) Sau 1 (s), vật cách mặt đất là : 100 – 4.12 = 96 (m). b) Sau 2 giây vật cách mặt đất là 100 – 4.22 = 84 (m). 100 c) Thời gian t (s) để vật chạm đất là: t2 = t2 = 25 t = 5 (s) (Vì t > 0). 4 V. Rút kinh nghịêm: . 4
3. 1 y = x2 2 Nêu các nhận xét rút ra từ tính chất của hàm số y = ax2 (a 0)? Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Cách Thức Tổ Chức Sản Phẩm Của Kết Luận Của Giáo Viên Của Giáo Viên Học Sinh Kiến thức: Đồ thị -Theo dõi gv, nắm Ví dụ 1.đồ thị hàm số y = 2x2. hàm số bậc hai (15 vấn đề cần nghiên +) Bảng một số giá trị tương phút) cứu. ứng: Mục đích: giúp hs nắm được dạng của x -3 -2 -1 0 1 2 3 đồ thị y 18 8 2 0 2 8 18 ĐVĐ: ta đã biết trên +) Biểu diễn các điểm A(-3; mptđ, đồ thị hàm số y -1 hs lên bảng biểu 18), B(-2; 8), C(-1;2), O(0; 0), = f(x) là . diễn các điểm trên A’(3; 18), B’(2; 8), C’(1; 2) mptđ. trên mptđ: - Dùng bảng một số - dưới lớp làm vào +) Vẽ đờng cong Parabol đi giá trị tương ứng vở. qua các điểm trên. đường cong phần kiểm tra bài cũ. - Nhận xét. Parabol đó chính là đồ thị của - Gọi 1 hs lên bảng - Nắm khái niệm h/s y = 2x2. biểu diễn các điểm Parabol và cách vẽ trên mptđ. đồ thị - Nhận xét? -Vẽ đồ thị vào vở. - Giới thiệu và HD hs vẽ Parabol đi qua các -Theo dõi nd ?1, trả điểm . lời. -Kiểm tra sự chính - Nhận xét. xác trong hình vẽ của - Bổ sung. 1 hs. VD2. vẽ đồ thị h/s y = x2. ?1, ?2: giảm tải 2 - Nhận xét? - 1Hs: đọc to nhận +)Bảng một số giá trị tương - Gv: Từ VD1, VD2 xét sgk. ứng: người ta rút ra nhận x - - -1 0 1 2 4 xét sgk. -Thảo luận theo 4 2 - - 1 1 - - - GV cho HS thảo nhóm ?3. y 0 luận nhóm ?3. -Phân công công 8 2 2 2 2 4 - Kiểm tra sự hoạt việc cho các thành +) Vẽ đồ thị: động của các nhóm. viên trong nhóm. 6
4. - Nhận xét? rút ra nhận xét. Tương tự với 7 - GV nhận xét, bổ sung - Bổ sung. nếu cần. - Cho hs nghiên cứu đề -Tìm hiểu đề bài. Bài 7 sgk. bài. a) Vì M (2; 1) thuộc đồ thị hàm số 1 - Cho hs thảo luận theo -Thảo luận theo nên ta có a.22 = 1 a = . 4 nhóm. nhóm. 1 - Phân công nhiệm Vậy ta có hàm số y = x2. vụ các thành viên 4 1 2 trong nhóm. b) Thay xA = 4 vào hs ta có y = .4 - Gv: yêu cầu các nhóm - Hs: các nhóm trình 4 trình bày lời giải trên bày lời giải trên = = 4 = yA A(4, 4) thuộc đồ thị bảng . bảng . hàm số. c) Hai điểm khác thuộc đồ thị hs là: - Nhận xét? - Nhận xét. A’(-4; 4), M’(-2; 1). 1 - GV nhận xét, bổ sung - Bổ sung. d) Vẽ đt hs y = x2. nếu cần. 4 Bài tập 8,9,10: giảm tải Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng lý thuyết mức độ cao hơn GV: hướng dẫn hs vẽ đồ thị hàm số y 2x2 Hs: trả lời, nhận xét và bổ sung GV: kết luận 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (2 phút). - Học thuộc lí thuyết. - Xem lại các VD và BT. - Làm các bài 4, 5, 6 7 tr 38 sgk. IV. Kiểm tra đánh giá bài học - GV nêu lại cách vẽ đồ thị hs y =ax2. (a 0). - Cho hs vẽ đồ thị hs y = 3x2. - Liên hệ tính chất của hs y = ax2 và tính chất của nó? V. Rút kinh nghịêm: Ký duyệt tuần 25 Tổ trưởng Ngày 27/4/2020 8 Huỳnh Văn Giàu