Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. trong và ra ngoài trong a/ 12 y 1 4 2 y 1 2 3 các bài sau: 3 3x2 12 y 1 4 b/ x 3x a/ x x 3 b/ x x 0 x Yêu cầu hai học sinh lên Học sinh lên bảng làm bài bảng làm bài GV nhận xét và cho điểm Kiến thức 2: Dạng so sánh BT 45 BT 45 a/ 3 3 và 12 a/ 3 3 27 12 1 1 1 51 b/ 51 và 150 b/ 51 3 5 3 9 Gọi hai học sinh lên bảng Học sinh lên bảng làm bài làm bài 1 150 51 150 6 Giáo viên yêu cầu hs HS nhận xét 5 25 9 nhận xét và cho điểm Kiến thức 3: Dạng rút gọn biểu thức Bài 47b: Bài 47b: 2 2 2 2 5a 1 4a 4a a 0,5 5a2 1 4a 4a2 2a 1 2a 1 2 a 5 1 2a 2 Yêu cầu hs lên bảng giải Hs lên bảng giải 2a 1 GV nhận xét và cho điểm 2 2a 1 a 5 2a 5 2a 1 Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (7 phút) x x 1 GV: cho biểu thức: (x 0, x 1) x 1 Yêu cầu hs lên bảng giải HS: x x 1 x 3 1 x 1 x 1 x 1 x x 1 x 1 x 1 GV: nhận xét và cho điểm 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (3 phút). - Học lại định lí và các quy tắc - Bài tập về nhà: 45, 46, 47 Hướng dẫn: Xem trước bài:7 2
2. Ngày soạn: 01/9/2019 Tiết thứ:10 Tuần:5 Bài 7: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: HS biết khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. Kỹ năng: Rèn kĩ năng khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. Thái độ: Bước đầu biết cách phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực tư duy - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Thước kẻ. 2. Học sinh: ôn lại việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn. III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (5 phút) GV giao nhiệm vụ: HS1: a) Đưa thừa số ra ngoài dấu căn: 32.5 ; 20 ; 75 b) Rút gọn: 2 3 8 32 HS2: a) Đưa thừa số vào trong dấu căn: 2 3 ; 3 5 ; b) So sánh: 2 5 và 21 Hs: lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét GV: cho HS nhận xét, GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS => GV ĐVĐ giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Kiến thức 01: Khử mẫu 1. Khử mẫu của biểu của biểu thức lấy căn thức lấy căn (10 phút) Khi biến đổi biểu thức Ví dụ 1: Khử mẫu của chứa căn thức bậc hai biểu thức lấy căn: người ta có thể sử dụng phép khử mẫu của biểu 2 2 a) thức lấy căn. Biểu thức lấy căn là , mẫu 3 3 4
3. hai biểu thức liên hợp của Học sinh chỉ ra biểu thức liên nhau. hợp ở câu c và lên bảng trình Tương tự như ở câu a, ta bày nhân cả tử và mẫu với biểu thức liên hợp của 5 3 là biểu thức nào? Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày Học sinh chỉ ra các biểu thức Hãy cho biết biểu thức liên hợp liên hợp của: A B, A B? A B, A B? Học sinh lên bảng trình bày Yêu cầu HS thảo luận làm ?2, mỗi nhóm làm 1 câu. Yêu cầu các nhóm nhận xét, Giáo viên kết luận và cho điểm. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (10 phút) Yêu cầu ba HS lên bảng Học sinh làm bài Khử mẫu của biểu thức làm bài 3 3.50 6 lấy căn: a) 50 50.50 10 a) 3 2 2 5 2 50 b) 5 2 3 b) 2 2 5 2 a b a b c) a b a b a b c) a,b 0,a b a b Gọi HS nhận xét, giáo Học sinh nhận xét viên kết luận và cho điểm. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3 phút) x 2 GV: x 2 (x 0) 10 Yêu cầu một học sinh lên bảng làm bài tập x2 9x2 9x2.10 3x 10 HS: x2 10 10 10.10 10 GV: nhận xét và chốt bài 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (2 phút). - Ôn lại cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. - Bài tập về nhà: Phần còn lại của các bài48, 49, bài: 50,51, 52 (SGK/29,30) Hướng dẫn: Xem lại ví dụ. - Xem trước bài luyện tập. 6