Giáo án Địa lý 6 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

Nội dung text: Giáo án Địa lý 6 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

1. Cách thức tổ chức SP hoạt động của HS Kết luận của giáo viên ND1: Cả lớp Hướng dẫn hệ thống kiến thức Hs tự ôn lại kiến thức Gv cho hs tự ôn lại các theo sự hướng dẫn của nội dung bài học theo gv 7 phút. tập ghi và sgk. Các bài số 15, 17, 18, 19, 20 ND 2. Cá nhân - nhóm Bài 15. Các mỏ Hướng dẫn học sinh ôn khoáng sản tập kiến thức, kĩ năng Hs chia thành 4 nhóm Gv cho hs chia lớp lớn, mỗi nhóm chia - Khoáng sản: là những thành các nhóm 4 hs, thành 3-4 hs thảo luận. tích tụ tự nhiên các thảo luận theo nội dung Báo cáo, nhận xét, bổ khoáng vật và đá có ích giáo viên phân công sung ( 30 phút ). Cần được con người khai đạt: thác và sử dụng Nhóm 1: bài khoáng sản Tl: - Khoáng sản: là những - Mỏ khoáng sản là nơi - Khái niệm: khoáng tích tụ tự nhiên các tập trung khoáng sản sản, mỏ khoáng sản, mỏ khoáng vật và đá có ích nội sinh, mỏ ngoại sinh được con người khai - Mỏ nội sinh hình thác và sử dụng thành do nội lực - Xác định một số - Mỏ khoáng sản là nơi khoáng sản theo nguồn tập trung khoáng sản - Mỏ ngoại sinh hình gốc và công dung. - Mỏ nội sinh hình thành do quá trình thành do nội lực ngoại lực - Mỏ ngoại sinh hình thành do quá trình Bài 17: Lớp vỏ khí Nhóm 2: ngoại lực - Gồm: khí Ni tơ ( 78%); khí oxi ( 21%); Tl: Hs tự xác định theo hơi nước và khí khác ( sgk và hướng dẫn của 1%) - Nêu các thành phần GV của không khí, các tầng TL: - Gồm: tầng đối lưu, của lớp vỏ khí. - Gồm: khí Ni tơ ( tầng bình lưu và tầng 78%); khí oxi ( 21%); cao của khí quyển. hơi nước và khí khác ( 1%) - Dựa vào nhiệt độ - Nêu đặc điểm của các - Gồm: tầng đối lưu, gồm: khối khí nóng và khối khí tầng bình lưu và tầng khối khí lạnh cao của khí quyển. TL: gồm: - Dựa vào độ ẩm gồm: - Dựa vào nhiệt độ khối khí lục địa và khối
2. mà vẫn cung cấp thêm - Gồm: Gió tín phong; hơi nước sẽ bốc lên cao gió tây ôn đới và gió tiếp xúc với không khí đông cực lạnh sẽ ngưng tụ dần tạo thành mây, mưa - Không đều: mưa Bài 20. Hơi nước nhiều ven xích đạo; trong không khí và mưa ít ở vùng đai áp mưa cao. - Mưa được sinh ra khi GV nhận xét cùng các không khí đã bão hòa nhóm nhận xét bổ sung mà vẫn cung cấp thêm chốt lại ý đúng hơi nước sẽ bốc lên cao tiếp xúc với không khí lạnh sẽ ngưng tụ dần tạo thành mây, mưa - Không đều: mưa nhiều ven xích đạo; mưa ít ở vùng đai áp cao. Hoạt động 3. Kết luận Lưu ý một số nội dung Gv kết luận và củng cố hs cần học thuộc và nội chung. dung cần ghi nhớ. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập ( 3’) * Mục tiêu: Học sinh củng cố , hoàn thiện kiến thức, kĩ năng vừa lĩnh hội được Cách thức tổ chức Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV Không khí - Tại sao trong không bao giờ cũng có chứa khí lại có độ ẩm ? Nhận xét một lượng hơi nước nhất định, lượng hơi nước đó làm cho không khí có độ ẩm. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng ( 3’) * Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Cách thức tổ chức Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV Yc hs tính nhiệt độ trung bình trong ngày Học sinh tính kết quả * Cách tính: Cộng nhiệt 0 0 0 7h 18 9h 20 12h 22 độ ba thời điểm / 3. Nhận xét chung 4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp( 1’ ) - Học bài, làm bài tập 1 - Soạn bài 21 theo các câu hỏi SGK