Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 20 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng
I. Mục tiêu
1 .Kiến thức
- Hiểu các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.
- Biết phân loại khoáng sản theo công dụng.
- Hiểu biết về khai thác hợp lí, bảo vệ tài nguyên, khoáng sản.
2. Kĩ năng .
Rèn luện cho học sinh kỉ năng biết phân tích các loại khoáng sản .
3 .Thái độ
Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II. Chuẩn bị
- Thầy: Bản đồ khoáng sản Việt Nam.
-Trò: Chuẩn bị bài, học bài xem và dụng cụ học tập
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ
? Bình nguyên có mấy loại ?Tại sau gọi là bình nguyên bồi tụ ?
? Đồi là dạng địa hình gì ? và độ cao tương đối là bao nhiêu ?
Gv nhận xét và định điểm .
3. Vào bài mới
File đính kèm:
- giao_an_dia_ly_lop_6_tuan_20_nam_hoc_2016_2017_dang_van_tung.doc
Nội dung text: Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 20 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng
- ? Khoáng sản phân thành mấy đốt nhóm, căn cứ vào những yếu tố - HS 3 nhóm căn cứ theo tính + Khoáng sản kim loại: Sắt nào? chất và công dụng. măngan ,đồng ,chì, kẽm Hoạt động 2 : Các mỏ khoáng + Khoáng sản phi kim loại: sản nội sinh và ngoại sinh Muối mỏ , A pa tích , đá vôi ? Xác định trên bản đồ khoáng 2. Các mỏ khoáng sản nội sản Việt Nam bà nhóm khoáng - HS HS tự xác định. sinh và ngoại sinh sản trên. ? Nguồn gốc hình thành các mỏ - HS Mỏ khoáng sản nội sinh khoáng sản có mấy loại ? và ngoại sinh ? Tại sao gọi là mỏ nội sinh và - HS - Mỏ nội sinh là quá mỏ ngoại sinh? trình những khoáng sản hình - Mỏ nội sinh là quá trình thành do mắc ma (do tác động những khoáng sản hình thành của nội lực) do mắc ma (do tác động của - Mỏ ngoại sinh là quá trình nội lực) những khoáng sản được hình - Mỏ ngoại sinh là quá trình thành trong quá trình tích tụ những khoáng sản được hình ? Do thời gian hình thành lâu vật chất nơi trũng (do tác động thành trong quá trình tích tụ dài và không phải là tài nguyên ngoại lực). vật chất nơi trũng (do tác động vô tận .Vậy chúng ta cần phải - HS khai thác hợp lí sử dung ngoại lực). làm gì khi khai thác và sử dụng tiết kiệm hiệu quả * Vấn đề khai thác, sử dụng, chúng ? bảo vệ: GV liên hệ và giáo dục - Khai thác hợp lí. SDNLTK và bảo vệ môi truờng - Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả. khoáng sản không phải là vô tận không khai thác bừa bãi và sử dụng phải tiết kiệm, hợp lí và hiệu quả 4. Củng cố. ? Vậy khoáng sản là gì? ? Tại sao khoáng sản tập trung nơi nhiều nơi ít? ? Khoáng sản phân thành mấy nhóm, căn cứ vào những yếu tố nào? ? Tại sao gọi là mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh? 5. Hướng dẫn học sinh tự học làm bài tập và soạn bài mới ở nhà - Ôn lại cách biểu hiện địa hình trên bản đồ, xem lại bài 3 trang 19. - Chuẩn bị một số bản đồ địa hình tỉ lệ lớn. - Yêu cầu học sinh về nhà học bài, trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài, đọc xem trước bài mới IV.Rút kinh nghiệm : . Phong Thạnh A, Ngày tháng năm Phó Hiệu Trưởng ĐL6 1 Đặng Văn Tùng