Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

I. Mục tiêu 

 1 Kiến thức .

- Học sinh biết và nhớ các quy định về phương hướng trên bản đồ.

- Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí của một điểm.

 2 Kỹ năng .

- Biết cách xác định phương hướng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí của một điểm trên bản đồ, trên quả Địa cầu.

 3 Thái độ 

 Giáo  dục học sinh tính cần cù

II. Chuẩn bị

- Thầy : Bản đồ châu Á, Quả Địa cầu.

- Trò : Chuẩn bị bài.

III. Các hoạt động lên lớp

 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ s     

 2. Kiểm tra bài cũ                          

  ?  Tỉ lệ bản đồ là gì ? Ý nghĩa của tỷ lệ bảng đồ cho ta biết điều gì ? 

  ? 1: 2 00 000 và 6 000 000 cho biết 5cm trên bảng đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa ? 

  GV nhận xét và định điểm 

 3. Nội dung bài mới.                                              

doc 3 trang Hải Anh 10/07/2023 2180
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_dia_ly_lop_6_tuan_4_nam_hoc_2016_2017_dang_van_tung.doc

Nội dung text: Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

  1. kinh tuyến và đầu bên trái và trái hướng Tây và bên phải Nam bên phải của vĩ tuyến chỉ hướng Đông . Nam hướng nào ? ? Có một số bản đồ không thể - Dựa vào hướng Bắc để xác - Với các bản đồ không vẽ hiện kinh tuyến , vĩ tuyến ta định kinh tuyến , vĩ tuyến : phải làm thế nào để xác định được dựa vào mũi tên chỉ hướng phương hướng Bắc trên bản đồ để xác định hướng Bắc , sau đó tìm các hướng còn lại . Hoạt động 2 : Kinh độ, vĩ độ 2. Kinh độ, vĩ độ và toạ độ và toạ độ địa lí. địa lí. ? Muốn xác định vị trí của - Chổ cắt nhau của hai đường a . Kinh độ một điểm trên bản đồ hoặc kinh tuyến và vĩ tuyến đó trên quả địa cầu thì người ta phải xác định như thế nào ? ? Hãy tìm điểm C trên H. - 200 T, 100B 11 là chỗ gặp nhau của đường kinh tuyến và vĩ tuyến nào? ? Muốn xác định kinh độ của - Kinh độ của một điểm là - Kinh độ của một điểm là một điểm ta làm thế nào ? khoảng cách tính bằng số độ từ khoảng cách tính bằng số độ kinh tuyến đi qua địa điểm đó từ kinh tuyến đi qua địa điểm đến kinh tuyến gốc đó đến kinh tuyến gốc. ? Muốn xác định vĩ độ của - Vĩ độ của một điểm là b. Vĩ độ một điểm thì sao ? khoảng cách tính bằng số độ từ Vĩ độ của một điểm là khoảng vĩ tuyến đi qua địa điểm đó đến cách tính bằng số độ từ vĩ vĩ tuyến gốc. tuyến đi qua địa điểm đó đến ? GV gọi 1-2 hs lên bảng xác - Lên bảng xác định vĩ tuyến gốc. định điểm A trên bảng đồ . ? Còn muốn xác định toạ - Chính là kinh độ và vĩ độ của c. Tọa độ địa lí độ địa lí của một điểm thì điểm đó - Cách viết: sao ? - HS Kinh độ viết trên vĩ độ viết + Kinh độ trên. ? Khi viết tọa độ địa lí của dưới . + Vĩ độ dưới. một điểm thì ta viết như thế Ví dụ: 200T Ví dụ: 200T nào ? 100B 100B Hoạt động 3 : Bài tập . 3. Bài tập GV: chia lớp 4 nhóm cho a) Các chuyến bay từ Hà Nội các em thảo luận. - HS: thảo luận trả lời nhóm đi: - Nhóm 1 2: Làm bài tập khác nhận xét bổ xung . - Cu-a-la-lăm-pơ đến Băng phần a (trang 16)mỗi nhóm 3 - GV chuẩn xác kiến thức. cốc hướng: Bắc ý Nhóm 1 ,2 a) Các chuyến bay - Cu-a-la-lăm-pơ đến Ma-ni-la - Nhóm 3: Làm bài tập phần từ Hà Nội đi: hướng: Đông Bắc b (trang 17) - Viêng Chăn hướng Tây Nam. - Ma-ni-la đến Băng cốc - Nhóm 4: Làm bài tập phần c - Giacácta: hướng Nam hướng: Tây ĐL6 2