Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 7 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

Nội dung text: Giáo án Địa lý Lớp 6, Tuần 7 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

1. một kinh, vĩ tuyến gốc có ý Tây. Vĩ tuyến Bắc Nam nghĩa gì? ? Kinh tuyến đối diện với kinh - Kinh tuyến 180 0 tuyến góc là kinh tuyến bao nhiêu độ ? - Là đường tròn lớn nhất chia quả ? Đường xích đạo là đường như địa cầu làm hai phần bằng nhau thế nào ? GV cho HS quan sát hình 3 - Từ vĩ tuyến góc lên cực Bắc là - Từ vĩ tuyến góc lên cực ? Ranh giới vĩ tuyến Bắc và vĩ tuyến Bắc từ vĩ tuyến góc Bắc là nữa cầu Bắc. Từ vĩ Nam như thế nào? xuống cực Nam là tuyến Nam tuyến góc xuống cực Nam - HS Kinh tuyến Đông bên phải là nữa cầu Nam ? Ranh giới kinh tuyến Đông kinh tuyến góc thuộc nữa cầu và Tây như thế nào ? Đông ,kinh tuyến Tâây bên trái - Kinh tuyến Đông bên kinh tuyến góc thuộc nữa cầu tây phải kinh tuyến góc thuộc . nữa cầu Đông. Kinh tuyến ? Em hãy cho biết công dụng - Dùng để xác định vị trí của mọi Tây bên trái kinh tuyến của các đường kinh tuyến vĩ địa điểm trên bề mặt trái đất . góc thuộc nữa cầu tây . tuyến.? 2 . Tỉ lệ bản đồ Hoạt động 2 : Tỉ lệ bản đồ - Bản đồ là hình vẽ thu ? Bản đồ là gì ? - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ nhỏ tương đối chính xác tương đối chính xác về vùng đất về vùng đất hay toàn bộ hay toàn bộ bề mặt Trái Đất trên bề mặt Trái Đất trên một một mặt phẳng mặt phẳng. - Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với ? Tỉ lệ bản đồ là gì ? - Là tỉ số giữa khoảng cách khoảng cách tương ứng tương ứng trên thực địa . trên thực địa. GV Lấy ví dụ bản đồ có tỉ lệ 1: 200 000. có nghĩa 1 cm trên bản đồ tương ứng 200 000 cm trên thực địa ? Muốn tính khoảng cách trên - Đánh dấu khoảng cách giữa thực địa dựa vào tỉ lệ thức hai điểm vào cạnh một tờ giấy chúng ta cần phải làm như thế hoặc thức kẻ . nào ? - Đặc cạnh tờ giấy hoặc thức kẻ - Ví dụ 1: Dựa vào số ghi đã đánh dấu đọc theo thức tỉ lệ . tỉ lệ bản đồ sau đây 1: - Nếu đo khoảng cách bằng 200 000 cho biết 4cm trên compa thì đối chiếu khoảng cách bản đồ ứng với bao nhiêu đó với khoảng cách trên thức tỉ lệ km trên thực địa. rồi đọc thị số . 4 cm x 200 000 = 800 ? Ví dụ 1: Dựa vào số ghi tỉ lệ - 4 cm x 200 000 = 800 000cm 000cm ngoài thực địa = bản đồ sau đây 1: 200 000 cho ngoài thực địa = 8000m = 8 km 8000m = 8 km biết 4cm trên bản đồ ứng với - Ví dụ 2: Dựa vào số ghi bao nhiêu km trên thực địa. tỉ lệ bản đồ sau đây 1: 1 000 000 cho biết 2cm trên ? Ví dụ 2: Dựa vào số ghi tỉ lệ - 2cm X 1 000 000 bản đồ ứng với bao nhiêu bản đồ sau đây 1: 1 000 000 = 2000 000cm = 20000m = km trên thực địa. Đl61
2. cái gì ? trí, đặc điểm các đối tượng địa hiện vị trí, đặc điểm các lí được đưa lên bản đồ. đối tượng địa lí được đưa ? GV cho học sinh quan sát + Kí hiệu đường. lên bản đồ. hình 14 em hãy cho biết người + Kí hiệu điểm. ta thường dùng những loại kí + Kí hiệu diện tích. hiệu nào ? ? Ngươi ta dùng những dạng kí - Có 3 dạng kí hiệu: hiệu nào ? Hình học, chữ, tượng hình. - Biểu hiện độ cao địa ? Để biểu hiện độ cao địa hình -HS Biểu hiện thang màu hoặc hình bằng thang màu hoặc người ta làm thế nào ? đường đồng mức . đường đồng mức. GV Vâng đúng vậy biểu hiện độ sâu cũng vậy + 0 -200m màu xanh lá cây + 200 -500m màu vàng hay hồng nhạc. + 500- 1000m màu đỏ + Từ 2000m trở lên màu nâu . 4. Củng cố . ? Cho biết Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy trong các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời ? ? Đường kinh tuyến là đường nói từ đâu ? ? Ranh giới vĩ tuyến Bắc và Nam như thế nào? ? Bản đồ là gì ? ? Tỉ lệ bản đồ là gì ? ? Muốn xác định phương hướng trên bản đồ ta phải dựa vào đâu? ? Ngươi ta dùng những dạng kí hiệu nào ? Gv nhận xét và kết luận 5. Hướng dẫn học sinh tự học làm bài t ập v à soạn bài mới ở nhà : Học sinh về nhà học bài, xem lại tất cả các bài tập, giờ sau kiểm tra học kì một. Các em chú ý học cho kĩ bài 1,3, 4 để làm bài trắc nghiệm ,ghép cột, điền khuyết, tự luân . IV. Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A, Ngày tháng năm Phó Hiệu Trưởng Đặng Văn Tùng Đl61