Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7, Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
I. Mục tiêu
- KT: +Học sinh hiểu đoàn kết tương trợ.
+ Biểu hiện, việc làm và ý nghĩa của tương trợ, đoàn kết.
- KN: + Rèn luyện mình trở thành người biết đoàn kết, tương trợ với mọi người.
+ Đánh giá hành vi của mình và người khác về đoàn kết tương trợ.
- TĐ: + Có ý thức đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
+Nhắc nhở mọi người cùng đoàn kết nhau.
II. Chuẩn bị
- Thầy: Câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh
- Trò: SGK, dụng cụ học tập, ca dao, tục ngữ...
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo? Kể câu chuyện về tôn sư trọng đạo?
3. Nội dung bài mới:
- Giáo viên đưa ra tình huống.
- Học sinh đưa ra tình huống, từ đó giới thiệu bài.
3 trang
08/07/2023
1600
File đính kèm:
- giao_an_giao_duc_cong_dan_lop_7_tuan_8_nam_hoc_2017_2018_dan.doc
Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 7, Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hỏi: Đoàn kết tương trợ là gì? - Là sự cảm thông chia sẻ 2. Bài học (SGK) Cho ví dụ? với việc làm. a, Đoàn kết, tương trợ. Hỏi: Kể các việc làm cụ thể - Cụ thể. về đoàn kết tương trợ? - Học sinh tự tìm trong cuộc Hỏi: ý nghĩa của đoàn kết, sống. B, Biểu hiện. tương trợ? - Hoà hợp với mọi người. Hỏi: Cách rèn luyện tính đoàn kết, tương trợ? - Là truyền thống của dân C, ý nghĩa. Hỏi: Trái với đoàn kết tương tộc. trợ là gì? Tác hại của nó? - Sống ích kỷ, cá nhân. - Học sinh nói tác hại. Tổ chức trò chơi sắm vai - Giáo viên đưa ra nội dung, học sinh chuẩn bị trước. - Nội dung về đoàn kết, tương trợ hoặc ngược lại. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Giáo viên cho học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài a. 3. Bài tập. yêu cầu. - Làm cá nhân, trả lời trước A, Tình huống. - Gợi ý để học sinh làm, nhận lớp. xét, đánh giá. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Giáo viên cho học sinh tìm - Học sinh tìm tấm gương ở B, Tấm gương về đoàn tấm gương cụ thể, chính xác lớp, trường, ngoài xã hội. kết tương trợ. nhằm giáo dục, noi gương. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên đưa bài tập trắc - Làm cá nhân, trả lời. nghiệm lên bảng phụ. - Hs đưa ra tình huống có thể C, Bài tập trắc nghiệm. - Hướng dẫn học sinh làm. thảo luận, đưa ra ý kiến. - Nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài học. - Kể việc làm về tương trợ. 5. Hướng dẫn hs tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học nội dung bài học. - Xem lại các kiến thức đã học, soạn trước bài " Khoan dung" IV. Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A, ngày ./ ./ 201 Duyệt của BGH. T8 Đặng Văn Tùng
