Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. HS: ta CM ABC HAC AC HC - GV hướng dẩn hs CM 2 Tù đó tam giác đồng dạng. BC AC - GV yêu cầu hs CM AC2=BC.HC Định lý 1: tương tự: c2=a-c’. -HS: chú ý CM. b2=a.b’ - GV đưa ra VD: tính x,y c2=a.c’ (HT1) trong hình sau: -HS lên bảng CM nhanh CM: (SGK) HS: ABC có AH  BC A AB2=BC.HB (đl1) x2=5.1 x y x 5 B C T2: y2 = 5.4 y 2 5 1 4 VD1:Định lý pytago_một hệ quả đlí 1 Trong ABC cạnh huyền - HS: chú ý và nghiên cứu a=b’+c’ do đó: - GV nhờ ht1 ta có thể VD1 trong SGK b2 +c2 = CM được định lý pytago. a.b’+a.c’=a(b’+c’) = a.a= a2 Vậy a2= b2+c2 Kiến thức 2: Một số hệ thức liên quan đến đường cao (10 phút) - GV: yêu cầu hs đọc định - HS: Đọc to định lý 2. 2. Một số hệ thức liên lý 2 với các quy ước ở Ta cần CM: quan đến đường cao. hình 1 ta cần CM hệ thức H2 b’.c’ hay AH2=HB.HC Định lý 2 AH CH 2 ’ ’ nào? h =b .c (HT2) Hãy phân tích đi lên để BH AH CM: (SGK) tìm hường CM. AHB CHA VD2: - Đề bài yêu cầu ta làm - HS: Chứng minh đinh lý 2. C gì? - HS: Quan sát hình trả lời Trong ADC ta biết câu hỏi của GV và thực hiện những gì ? vd Cần tính đoạn nào, cách tính B D D 1,5 A 2,25 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (7 phút) - GV: Đọc mục có thể em chưa biết. Làm bài tập 4,6 trong SGK - HS: lên bảng giải - GV: nhận xét và chốt bài 2
2. Ngày soạn: 10/8/2019 Tiết thứ: 02 Tuần: 01 Bài 1: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Củng cố định lý 1,2 về cạnh và đường cao trong tam giác vuông, hs biết 1 1 1 thiết lập các hệ thức b.c=a.h và dưới sự hướng dẫn của GV. h2 b2 c2 Kỹ năng: Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập Thái độ: Học sinh có ý thức vẽ hình cẩn thận 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực tư duy - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: thước thẳng, êke,phấn màu. 2. Học sinh: thước kẻ,êke III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) HS: phát biểu hệ thức 1,2 bằng lời và kí hiệu chữ cái in thường a,b,c. 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (1 phút) GV: giới thiệu các định lý còn lại về đường cao trong tam giác vuông Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Kiến thức 1: Định lý 3 (15 phút) - GV yêu cầu hs vẽ hình * Định lý 3 A lên bảngvà viết các yếu tố - HS lên bảng vẽ hình và ghi trên hình. lại các yếu tố trên hình - Cho hs đọc định lý 3 - Hãy CM định lý. - HS đọc to định lý 3 B H - Gv nêu cách CM khác - HS: C đó là sử dụng 2 tam giác AC.AB BC.AH b.c=a.h (HT3) SABC = đồng dạng 2 2 CM: AC.AB BC.AH - Yêu cầu hs thực hiện ?2 Hay bc = ah ?2 -GV tìm x,y trong hình - HS thực hiện ?2 sau: - HS: y = 52 72 74 4