Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 24 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 24 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Caùch 2: Caùch 1: · µ µ Ta coù ADS A2 C sñA»B sñC»E Ta coù: A· DS (goùc ngoaøi ADC) 2 Bài 41 tr 83 SGK (ñ/l goùc coù ñænh naèm trong S· AD Aµ 3 Aµ 1 ñöôøng troøn) maø Aµ 1 Aµ 2 (gt) 1 GV để HS toàn lớp độc µ µ S· AD sñA»E (ñ/l goùc giöõa C A3 (goùc noäi tieáp vaø goùc 2 lập làm bài trong 3 phút, giöõa tia tieáp tuyeán vaø moät daây tia tieáp tuyeán vaø moät daây) sau đó gọi một HS lên cuøng chaén cung AB) µ µ bảng trình bày. Coù A1 A2 BE EC · · ADS SAD sñA»B+sñE»C=sñA»B sñB»E SAD caân taïi S sñA»E GV bổ sung thêm câu hỏi: SA SD neân A· DS S· AD Cho Aˆ 35o ; gocBSM 75O Một HS đọc to đề bài, sau SDA caân taïi S Hãy tính sđCN và sđ BM đó vẽ hình viết giả thiết, kết luận lên bảng hay SA SD Bài 41 tr 83 SGK Đường tròn (O) Cát tuyến ABC; AMN GT Aµ+ B· SM = 2C· MN GV: tìm cách tính mà HS nêu cách làm: KL không phụ thuộc kết quả Ap dụng kết quả trên, ta có: bài 41 SGK C/M: Aµ+B· SM 2C· MN : HS có thể nêu: gọi sđ CN sñC»N - sñB¼M là x và sđ BM là y: coù Aµ (ñ/l goùc Ta có: 2 x y coù ñænh ôû ngoaøi ñöôøng troøn) 75o x y 150o sñC»N sñB¼M 2 B· SM (ñ/l goùc x - y 2 vaø 35o x - y 70o 2 coù ñænh ôû trong ñöôøng troøn) o Giaûi heä phöông trình x 110o , y 40 2sñC»N Aµ B· SM sñC»N 2 1 Một HS đọc to đề bài. Maø C· MN sñC»N HS vẽ hình vào vở. 2 Hai HS lên bảng thi giải (ñ/l goùc noäi tieáp) bài trên bảng phụ. Aµ+B· SM 2C· MN Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (13 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng tốt hơn lý thuyết vào làm bài tập Yêu cầu Đáp án 1. Phát biểu các định lý về góc có đỉnh 1. Phát biểu các định lí như SGK 2
2. Ngày soạn: 22/04/2020 Tiết thứ: 48 Tuần: 24 ÔN TẬP (tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Củng cố góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn, góc nội tiếp, góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, góc ở tâm. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận biết góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn. Rèn kĩ năng áp dụng các định lý về số đo của góc có đỉnh ở trong đường tròn, ở ngoài đường tròn vào giải một số bài tập. Rèn kĩ năng trình bày bài giải, kĩ năng vẽ hình. Thái độ: Tư duy hợp lý. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực tư duy - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: SBT, SGK, bảng phụ, bút dạ, thước thẳng, com pa. 2. Học sinh: Thước thẳng, com pa, SGK, SBT III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (8 phút) Mục đích: giúp hs nắm lại kiến thức về các loại góc trong đường tròn GV: Tổng hợp lại định nghĩa định lý về các loại góc trong đường tròn Cách Thức Tổ Chức Sản Phẩm Của Học Sinh Kết Luận Của Giáo Viên Của Giáo Viên Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập (30 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng tốt hơn lý thuyết vào làm bài tập Bài 42 tr 83 SGK Một HS đọc to đề bài, sau Bài 42 tr 83 SGK GV vẽ sẵn hai hình trên đó vẽ hình trên bảng. bảng phụ, sau 1 phút cho HS thi giải bài nhanh, HS làm bài theo cặp đúng , gọn. GV thu bài của ba HS làm nhanh nhất chấm điểm, a. Gọi giao điểm của AP và sau đó cùng HS đánh giá RQ là K nhận xét hai HS trên HS: có thể đặt thêm câu hỏi Ta có: bảng. bài tập này. Treo bài tập: Chẳng hạn: Chứng minh (GV đưa đầu bài trên MO // AD bảng phụ). GV: cho HS làm bài theo cặp 4