Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. tính b, c theo tỉ số lượng giác b asin B a cosC góc B, C và cạnh huyền c a cos B asin C b ctgB c cot gC Em hãy diễn đạt bằng lời các c bcot angB b tan gC Định lí: (SGK/86) hệ thức trên. Diễn đạt bằng lời các hệ thức Nhấn mạnh: Góc đối, góc trên: kề là đối với cạnh đang tính. Trong tam giác vuông mỗi Đó là nội dung định lí về hệ cạnh góc vuông bằng: thức giữa cạnh và góc trong - Cạnh huyền nhân sin góc tam giác vuông. đối hoặc nhân với cosin góc Yêu cầu học sinh đọc định lí. kề - Cạnh góc vuông kia nhân với tan góc đối hoặc nhân với cot góc kề. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (20 phút) HS xem ví dụ 1(SGK/86) Ví dụ 1: (SGK/86): B Yêu cầu HS xem ví dụ 1 (SGK/86) h Giải đáp thắc mắc nếu có. m/ 0k 50 0 A 30 H Đọc bài toán ở đầu bài, Vẽ Ví dụ 2: Vídụ 2: (SGK/86) hình, kí hiệu, điền số đã biết. B Gọi HS đọc bài toán ở đầu bài,vẽ hình, kí hiệu, điền số Cạnh AC. đã biết. Khoảng cách cần tính là cạnh m Nêu cách tính: Độ dài cạnh 3 nào của tam giác ABC? AC bằng tích cạnh huyền với Gọi học sinh nêu cách tính 0 cosA. 65 vả thực hiện AC AB.cos A A C 3.cos650 3.0,4226 1,2678 1,27(m) Vậy cần đặt chân thang cách Yêu cầu HS nhận xét và kết tường một khoảng là 1,27 mét luận Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (8 phút) Treo đề: Đọc đề Bài tập nâng cao: Cho tam giác MNP Yêu cầu học sinh thảo luận Học sinh thảo luận nhóm thực vuông tại M có MN= 2
2. Ngày soạn: 01/9/2019 Tiết thứ: 10 Tuần: 05 Bài 4: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Hiểu được thuật ngữ “giải tam giác vuông”. Kỹ năng: Vận dụng được các hệ thức trên trong việc giải tam giác vuông. Thái độ: Thấy được ứng dụng của các tỉ số lượng giác trong bài toán thực tế. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực tư duy - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Thước kẻ, êke, máy tính. 2. Học sinh: êke, máy tính. III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Chữa bài 26 SGK/88 B 0 C 34 A Đáp: AB AC.tan C 86.tan 340 58 (m) 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (2 phút) Ở tiết trước ta đã nắm được các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông. Ứng dụng của các hệ thức đó là để giải tam giác vuông. Vậy thế nào là giải tam giác vuông? Chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Kiến thức 2: Áp dụng giải 2. Áp dụng giải tam tam giác vuông (13 phút) giác vuông Giới thiệu: Trong một tam giác vuông nếu cho biết trước hai cạnh hoặc một cạnh và một góc thì ta sẽ tìm được tất cả các cạnh và góc còn lại 4
3. Pitago Hãy so sánh 2 cách tính Sử dụng Pitago phức tạp Yêu cầu HS đọc nhận xét hơn. Đọc nhận xét (SGK/88) (SGK/88) Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (10 phút) Yêu cầu HS thảo luận nhóm Thảo luận làm bài tập và lên Bài tập nâng cao: làm bài tập. bảng trình bày: Cho tam giác ABC Bài giải: vuông tại A có BC=5 C 5 0 AC sin B.BC sin 30.5 cm, góc B bằng 30 . 5 2 Hãy tính diện tích của 5 3 tam giác ABC AB cos B.BC cos30.5 300 2 A B AB.AC 25 3 S ABC 2 4 Gọi các nhóm trình bày bảng Đại diện các nhóm nhận xét. nhóm sau 5 phút. Kết luận, cho điểm. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (2 phút). - Tiếp tục rèn kĩ năng giải tam giác vuông. - Bài tập về nhà: 28 SGK/88, 55,56,57,58 SBT/97 - Tiết sau luyện tập. IV. Kiểm tra đánh giá bài học Nhắc lại các công thức về hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông V. Rút kinh nghịêm: Ký duyệt tuần 5 Tổ trưởng Ngày 3 tháng 9 năm 2019 Huỳnh Văn Giàu 6