Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tuần 12 - Năm học 2018-2019 - Trần Quốc Dũng

Nội dung text: Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tuần 12 - Năm học 2018-2019 - Trần Quốc Dũng

1. - Hướng dẫn hs làm thí nghiệm - Tiến hành TN 3. Thí nghiệm 3: 3 và 4 theo nhóm và báo cáo. theo nhóm. ? Nêu và nhận xét hiện tượng - Trả lời, nhận xét, Fe + CuSO4→ Cu + FeSO4 xảy ra ở 2 thí nghiệm? bổ sung. ? Viết PTHH xảy ra? - Viết PTHH. * Fe hoạt động mạnh hơn Cu. ? Các KL này hoạt động NTN? 4. Thí nghiệm 4: ? Qua các TN trên hãy sắp - Fe > Cu, Fe > xếp các KL thành dãy theo H2. Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ chiều hoạt động giảm dần? * Fe hoạt động mạnh hơn H. - Tương tự bằng nhiều thí - Na > Fe > H > nghiệm khác nhau, người ta Cu > Ag - Dãy HĐHH của một số KL: sắp xếp các kim loại thành dãy theo chiều giảm dần HĐHH. - Theo dõi và ghi . K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), - Cho hs quan sát dãy HĐHH - Quan sát dãy Cu, Ag, Au. của kim loại. HĐHH của KL. * HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa dãy II. Dãy HĐHH của KL có ý HĐHH của kim loại. nghĩa như thế nào? ? Đi từ trái sang phải mức độ - Trả lời cá nhân. 1. Mức độ hoạt động của KL hoạt động của KL NTN? giảm dần từ trái sang phải. ? Những KL nào t/d với nước ở - Giảm dần. 2. Ở đk thường KL đứng trước nhiệt độ thường? Mg p/ứ với nước → kiềm + H2. ? Những KL nào t/d được với - Đứng trước Mg. 3. KL đứng trước H p/ứ được với dd axit? 1 số dd axit. ? Ngoài các ý trên KL còn có ý - Đứng trước H. 4. KL đứng trước (trừ K, Na) nghĩa nào khác? đẩy KL đứng sau ra khỏi dd - Chốt kiến thức. - Trả lời, bổ sung. muối. 4. Củng cố: - BT 1/54. C - BT2/54. B 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học bài, làm BT 3, 4/54. - Chuẩn bị bài “ Nhôm”. IV. Rút kinh nghiệm: - Ưu điểm: - Nhược điểm: Ngày soạn: 20/10 Tiết thứ: 24 - Tuần: 12 Bài 18: NHÔM ( Al = 27 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết được: - Tính chất hóa học của nhôm: có t/c chung của kim loại; không p/ứ với HNO 3 đặc nguội và H2SO4 đặc nguội; nhôm p/ứ được với dung dịch kiềm. 2
2. thức. - Nhắc lại kiến b. P/ứ của nhôm với dd axit: ? Kim loại t/d với axit tạo thành thức. sản phẩm nào? Nhôm + axit → M nhôm + H2 ? Vậy Al t/d với axit  s/p nào? - Trả lời câu hỏi. 2Al + 6HCl→ 2AlCl3 + 3H2↑ ? Viết PTHH của Al với HCl? - Viết PTHH. * Chú ý: Al không t/d với - Hướng dẫn hs làm TN Al + - Ghi bài. H2SO4 và HNO3 đặc , nguội. CuCl2. - Chú ý theo dõi. c. Nhôm t/d với dd muối: ? Q.sát và nêu hiện tượng xảy - Nêu hiện tượng. 2Al +3CuCl2 →2AlCl3 + 3Cu↓ ra? - Al t/d được với nhiều dd ? Viết PTHH? - Viết PTHH. muối của những kim loại - Hướng dẫn hs làm thí nghiệm - Quan sát TN. HĐHH yếu hơn → muối nhôm của Al với dd NaOH. - Nêu hiện tượng. + kim loại mới. ? Q/s và nêu hiện tượng xảy ra? 2. Nhôm có t/c hóa học nào * Nâng cao - Viết PTHH. khác? Gv hướng dẫn HS viết PT Al p/ứ với dd kiềm → H2 - Nhận xét, bổ sung. - HĐ cá nhân. PT: Al + NaOH + H2O * HĐ2: Tìm hiểu ứng dụng và - Trả lời. → NaAlO2 + 3/2H2 quá trình sx Al. - NX, bổ sung. II. Ứng dụng: ? Al có ứng dụng gì trong đ/s? - Ghi bài. Có nhiều ứng dụng trong CN - Gọi hs nhận xét, bổ sung. - Đọc thông tin. và đ/s. - Nghiên cứu thông tin. - Quặng boxit. III. Sản xuất nhôm: ? Nguyên liệu dùng để sx Al? - ĐP nóng chảy. - Ng.liệu: quặng boxit. ? Phương pháp Sx Al là gì? - Viết PTHH. - Phương pháp: Điện phân ? Viết PTHH minh họa? - Q.sát hình và nóng chảy. - Giới thiệu hình 2.14/57 theo dõi. - PTHH: DPNC 2Al2O3 Criolit 4Al + 3O2 4. Củng cố: - Bài tập 1/57 - Chốt kiến thức cần nắm. 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học bài , làm bài tập 2, 3, 4, 5/58. - Chuẩn bị bài “ Sắt”. IV. Rút kinh nghiệm: - Ưu điểm: - Nhược điểm: TT ký duyệt, ngày 22/ 10/ 2018 Trần Quốc Dũng 4