Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 14 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 14 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát H25.1 I. Tìm hiểu về nhện mẫu con nhện đối chiếu H25.1 tr.82/SGK đọc chú 1) Đặc điểm cấu tạo. SGK. thích xác định các bộ - Cơ thể gồm 2 phần: + Xác định giới hạn phần đầu phận trên cơ thể nhện. + Đầu ngực: Đôi kìm ngực và phần bụng? - Yêu cầu nêu được: có tuyến độc→ bắt mồi + Mỗi phần có những bộ phận + Cơ thể gồm 2 phần: và tự vệ nào? Đầu ngực, bụng Đôi chân xúc giác phủ - GV treo tranh cấu tạo ngoài, gọi - HS trình bày trên đầy lông→Cảm giác HS lên trình bày tranh, lớp bổ sung. về khứu giác - GV yêu cầu HS quan sát tiếp 4 đôi chân bò→ Di H25.1 hoàn thành bài tập bảng 1 - HS thảo luận làm rõ chuyển chang lưới tr.82 chức năng từng bộ + Bụng: Đôi khe thở→ - GV treo bảng 1 đã kẻ sẵn gọi phận→ điền bảng 1. hô hấp HS lên điền. - Đại diện nhóm lên Một lỗ sinh dục→ sinh - GV chốt lại bằng bảng chuẩn hoàn thành trên bảng, sản kiến thức. lớp nhận xét bổ sung. Các lúm tuyến tơ→ - GV yêu cầu HS quan sát - Quán sát và đọc. Sinh ra tơ nhện H25.2/SGK đọc chú thích 2) Tập tính Hãy sắp xếp qúa trình chăng lưới - Các nhóm thảo luận a.Chăng lưới theo thứ tự đúng. đánh số vào ô trống b.Bắt mồi - GV chốt lại đáp án đúng: 4, 2, theo thứ tự đúng với - Nhện chăng lưới và 1, 3. tập tính chăng lưới, săn bắt mồi sống - GV yêu cầu HS đọc thông tin bắt mồi của nhện. - Hoạt động chủ yếu về tập tình săn mồi của nhện - Đại diện nhóm nêu vào ban đêm. Hãy sắp xếp theo thứ tự đúng đáp án nhóm khác bổ GV đưa ra đáp án đúng: 4, 1, 2, sung. 3. Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày? Kiến thức 2: Đa dạng của lớp hình nhện ( Tích hợp môi trường) - Thời lượng: 17 phút - Mục đích: Thấy được sự đa dạng và ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS nắm được một II. Sự đa dạng của lớp và hình 25.3-5/SGK→ nhận biết số đại diện: hình nhện. một số đại diện hình nhện + Bọ cạp.Cái ghẻ. 1) Một số đại diện - GV thông báo thêm một số + Ve bò Lớp hình nhện đa dạng hình nhện có tập tính phong phú. - GV yêu cầu HS hoàn thành - Các nhóm hoàn Một số đại diện như cái bảng 2 - tr.85 thành bảng ghẻ, bọ cạp, ve bò 2
2. a. Cơ thể có 2 phần đầu ngực và bụng b. Có 4 đôi chân bò c. Cả a và b - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài của nhện: + 1 HS lên điền tên các bộ phận. + 1 HS lên điền chức năng từng bộ phận bằng cách đích các tờ giấy rời. 4. Hướng dẩn về nhà, hoạt động nối tiếp (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk; - 1 nhóm chuẩn bị 1 con châu chấu - Nghiên cứu bài tiếp theo. IV. Kiểm tra đánh giá bài học - GV kiểm tra đánh giá nội dung bài học. - HS trả lời câu hỏi: Nêu cấu tạo ngoài, tập tính của nhện? Các đại diện của nhện? V.Rút kinh nghiệm: 4
3. vậy được chọn làn đối tượng nghiên cứu. Vậy Châu chấu có cấu tạo như thế nào? ta vào nội dung bài hôm nay: Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Kiễn thức 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu. - Thời lượng: 14 phút - Mục đích: Mô tả được cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS quan sát kĩ H26.1 SGK I. Cấu tạo ngoài và SGK quan sát H26.1 trả lời câu tr.8 di chuyển. hỏi: - Cơ thể gồm 3 Cơ thể châu chấu gồm mấy phần: phần? + Đầu: Râu, mắt Mô tả mỗi phần của châu chấu? kép, cơ quan miệng. - GV yêu cầu HS quan sát con HS đối chiếu mẫu với + 3 đôi chân. 2 đôi châu chấu nhận biết các bộ H26.1 xác định vị trí các bộ cánh phận trên cơ thể phận trên mẫu. + Bụng: nhiều đốt - GV gọi HS mô tả các phần mỗi đốt có một đôi trên mẫu. lỗ thở So sánh các loài sâu bọ khác - HS trình bày lớp nhận xét. - Di chuyển: Bò, khả năng di chuuyển của châu bay, nhảy. chấu có linh hoạt hơn không? - Linh hoạt hơn vì chúng có Tại sao? thể bay - GV nhận xét chốt lại kiến thức Kiến thức 2: Cấu tạo trong. - Thời lượng: 7 phút - Mục đích: Nêu được đặc điểm cấu tạo trong - GV yêu cầu HS quan sát - HS thu thập thông tin tìm II. Cấu tạo trong. H26.2 đọc thông tin SGK trả câu trả lời. - Hệ tiêu hóa: có lời câu hỏi: + Châu chấu có đủ 7 hệ cơ thêm ruột tịt tiết dịch + Châu chấu có những hệ cơ quan vị vào dạ dầy quan nào? + Hệ tiêu hóa - Hệ hô hấp: có hệ +Kể tên các bộ phận của hệ + Hệ tiêu hóa và hệ bài tiết thống ống khí phân tiêu hóa? đỏ chung vào ruột sau. nhánh chằng chịt + Hệ tiêu hóa và bài tiết có đem ô xi tới tế bào quan hệ với nhau như thế nào? - Hệ tuần hoàn: Tim + Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ + Hệ tuần hoàn không làm hình ống, hệ mạch hở lại đơn giản đi? nhiệm vụ vận chuyển ôxi - Hệ thần kinh: Dạng - GV chốt lại kiến thức. chỉ vận chuyển chất dinh chuỗi hạch, có hạch dưỡng não phát triển Kiến thức 3: Dinh dưỡng 6
4. - Sưu tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ. - Kẻ bảng tr.91/SGK vào vở bài tập. - Học bài và xem trước bài mới. IV. Kiểm tra đánh giá bài học ? Nêu cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu? V. Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tuần 14 Ngày tháng năm Tổ trưởng 8