Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Tiến trình thực hành. II. Tiến trình thực hành. ( Gồm 3 bước) ( Gồm 3 bước) Bước 1: GV hướng dẫn * Bước 1: quan sát và thực hiện viết tường trình 1. Cách mổ: 1. Cách mổ: - GV trình bày kĩ thuật giải - Đọc thông tin sgk tr 106 phẩu ( như SGK T 106) chú ý vị trí đường cắt để nhìn rõ nội quan của cá. - Biểu diễn thao tác mổ ( Dựa vào hình 32.1 SGK) - Sau khi mổ cho hs quan sát rõ vị trí tự nhiên của các nội quan chưa gỡ. 2. Quan sát cấu tạo trong 2. Quan sát cấu tạo trong trên mẫu mổ. trên mẫu mổ. - Hướng dẫn hs xác định vị -Xác định vị trí của các trí của các nội quan. nội quan. - Gỡ nội quan để quan sát rõ các cơ quan ( như SGK) - Quan sát mẫu bộ não cá  nhận xét màu sắc và các -N.xét màu sắc và các đặc đặc điểm khác. điểm khác. 3. Hướng dẫn viết tường 3. Hướng dẫn viết tường trình. trình. - Hướng dẫn hs cách điền vào bảng các nội quan của cá. + Trao đổi nhóm: Nhận xét -Trao đổi nhóm: vị trí vai trò của các cơ quan. + Điền ngay vào bảng kết + Ghi kết quả bảng 1 quả quan sát của mỗi cơ quan. + Kết quả bảng 1 ( bài tường trình của bài thực hành) Bước 2: Thực hành của Bước 2: Thực hành của học sinh. học sinh.
2. ngoài. Tuyến SD( hệ SD) - Trong khoang thân, ở cá đực là 2 dải tinh hoàn, cá cái có 2 buồng trứng phát triển trong mùa sinh sản. Não( hệ thần kinh) - Nằm trong hộp sọ, ngoài ra có tuỷ sống nằm trong các cung đốt sống  điều khiển, điều hoà hoạt động của cá. Hoạt đông 3: Hoạt động luyện tập - Thời lượng: 4 phút - Mục đích: Giúp học sinh luyện tập, củng cố bài học. - GV nhận xét từng mẫu mổ: mổ đúng, nội quan không bị nát, trình bày đẹp. - GV nêu sai sót của từng nhóm cụ thể. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của các nhóm - GV cho hs trình bày các nội dung đã quan sát được. Hoạt đông 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - Kết quả bảng phải điền ( kết quả tường trình) GV cho điểm - Nhận xét về ý thức, kết quả. Cho điểm nhóm làm tốt. - Cho các nhóm thu dọn vệ sinh. 4. Hướng dẩn về nhà, hoạt động nối tiếp - Thời lượng: 1 phút - Học bài cũ - Chuẩn bị bài: Câú tạo trong của cá chép IV. Kiểm tra đánh giá bài học (1’) - GV đánh giá việc học của HS V. Rút kinh nghiệm:
3. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - GV yêu cầu các nhóm quan * các nhóm thảo luận 1) Các cơ quan dinh sát tranh kết hợp với kết quả → hoàn thành bài tập. dưỡng. quan sát trên mẫu mô bài - Đại diện nhóm hoàn * Hệ tiêu hóa: Có sự phân thực hành→ hoàn thành bài thành trên bảng phụ của hóa : tập sau: GV→ các nhóm khác - Các bộ phận: nhận xét bổ sung. + ống tiêu hóa: Miệng→ Các bộ Chức - HS nêu được: hầu → thực quản→ dạ phận của năng + Thức ăn được nghiền dày→ ruột → hậu môn ống tiêu hóa nát nhờ răng hàm, dưới tác 1 dụng của enzim tiêu hóa + Tuyến tiêu hóa: Gan 2 thức ăn biến đổi thành mật tuyến ruột 3 chất dinh dưỡng ngấm qua - Chức năng: biến đổi 4 thành ruột vào máu thức ăn thành chất dinh - GV cung cấp thêm thông + Các chất cặn bã được dưỡng, thải chất cặn bã tin về tuyên tiêu hóa. thải ra ngoài qua hậu môn. - Bóng hơi thông với thực - Hoạt động tiêu hóa thức ăn - Các nhóm thảo luận tự quản→ giúp cá chìm nổi diễn ra như thế nào? rút ra kết luận trong nước. - Nêu chức năng của hệ tiêu * Hô hấp: hóa. Cá hô hấp bằng mang, lá - GV cung cấp thêm thông mang là những nếp da tin về vai trò của bóng hơi. mỏng có nhiều mạch * GV cho HS thảo luận máu→ trao đổi khí. + Cá hô hấp bằng gì ? * Tuần hoàn: + K-G: Hãy giải thích hiện - HS quan sát tranh đọc kĩ - Tim 2 ngăn: 1 tâm nhĩ, tượng cá có cử động há chú thích xác định được 1 tâm thất. miệng liên tiếp kết hợp với các bộ phận của hệ tuần - Một vòng tuần hoàn, cử động khép mở nắp mang? hoàn máu đi nuôi cơ thể: đỏ + vì sao trong bể nuôi cá - HS thảo luận tìm các tươi. người ta thường thả rong hoặc cây thủy sinh từ cần thiết điền vào chỗ * Bài tiết: 2 dải thận màu - GV yêu cầu HS quan sát sơ trống đỏ, nằm sát sống lưng→ đồ hệ tuần hoàn→ thảo luận: - Đại diện nhóm báo lọc từ máu các chất độc + Hệ tuần hoàn gồm những cáo→ các nhóm khác để thải ra ngoài cơ quan nào ? nhận xét bổ sung. + Hoàn thành bài tập điền - HS nhớ lại kiến thức bài vào chỗ trống . thực hành để trả lời - GV chốt lại kiến thức * Hệ bài tiết nằm ở đâu? Có chức năng gì ? Kiến thức 2: Thần kinh và các giác quan của cá
4. 4. Cá nhận biết được những kích thích về áp lực, tốc độ dòng nước và cá vật cản để tránh nhờ: a) Cơ quan thị giác b) Cơ quan thính giác c) Cơ quan xúc giác d) Cơ quan đường bên 4. Hướng dẩn về nhà, hoạt động nối tiếp - Thời lượng: 1 phút - Đọc bài trả lời câu hỏi cuối bài. - Vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép. - Sưu tầm tranh ảnh về các loại cá - Xem trước bài 34 IV. Kiểm tra đánh giá bài học (1’) - Hoạt động tiêu hóa thức ăn diễn ra như thế nào? - Nêu chức năng của hệ tiêu hóa? V. Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 17 Ngày tháng . năm Tổ trưởng