Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. - Kiến thức 1: Sán lông và sán lá gan Mục tiêu: Nêu được đặc điểm cấu tạo của sán lông, sán lá gan cách di chuyển, dinh dưỡng thích nghi với đời sống Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - GV y/c - HS đọc thông tin & I. Sán lông và sán lá gan. - GV kẻ phiếu học tập lên qs tranh 40,41 và thảo bảng để hs sửa bài ( nên luận để hoàn thành gọi nhiều nhóm) phiếu. - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để hs tiếp tục nhận xét. - GV cho hs theo dõi phiếu chuẩn. Đại Cấu tạo Di chuyển Sinh sản Thích nghi diện Mắt Tiêu hoá - Nhánh ruột - Bơi nhờ lông xung - Lưỡng tính - Lối sống bơi Sán 2 mắt ở - Chưa có hậu quanh cơ thể - Đẻ kén có tự do trong lông đầu môn chứa trứng nước - Nhánh ruột - Cơ quan di chuyển - Lưỡng tính - Kí sinh phát triển tiêu giảm. - Cơ quan SD - Bám chặt vào Sán lá Tiêu - Chưa có lỗ - Giác bám phát phát triển gan mật gan giảm hậu môn triển. - Đẻ nhiều - Luồn lách - Thành cơ thể có trong môi khả năng co giản trường kí sinh - GV y/c hs nhắc lại: ? Sán lông thích nghi đời sống bơi lội trong nước như thế nào. ? Sán lá gan thích nghi đời sống kí sinh trong gan mật như thế nào. Kiến thức 2: Vòng đời II. Vòng đời của sán lá gan. của sán lá gan Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được vòng đời của sán lá gan. - GV y/c: HS ng/cứu sgk + Hoàn thành BT mục : & qs h11.2 ? Vòng đời của sán lá gan (T42)  Thảo
2. Ngày soạn: 7/9/2019 Tiết thứ: 12 Tuần: 6 BÀI 12: MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP I. Mục tiêu 1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kiến thức: Giúp hs nắm được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh & thông qua các đại diện nêu được những đặc điểm chung của ngành giun dẹp. - Kỹ năng: Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích so sánh, hoạt động nhóm. - Thái độ: Giáo dục cho hs ý thức vệ sinh cơ thể & môi trường. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh qua nội dung bài: - Năng lực làm chủ và phát triển bản thân. - Năng lực về quan hệ xã hội. - Năng lực quan sát. - Năng lực giao tiếp. II. Chuẩn bị - Thầy: Tranh 1 số giun dẹp kí sinh. - Trò: Kẻ bảng vào vở BT. III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ôn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? Nêu đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh? * Đáp án: - Mắt, lông bơi tiêu giảm, cơ quan tiêu hoá, cơ quan sinh dục phát triển, giác bám phát triển. - Cơ dọc, cơ vòng, cơ lưng - bụng phát triển > luồn lách, chui rúc. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hoạt động khởi động Giun dẹp rất đa dạng và phong phú, con đường xâm nhập vào cơ thể vật chủ cũng rất đa dạng. Vì vậy cần tìm hiểu chúng để có biện pháp phòng tránh cho người và gia xúc. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. - Kiến thức 1: Một số giun dẹp khác Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - GV y/c? Kể tên 1 số - H/s đọc sgk & qs hình I. Một số giun dẹp khác. giun dẹp kí sinh. 12.1, 12.2, 12.3  Thảo - GV cho các nhóm phát luận nhóm theo câu hỏi biểu ý kiến chữa bài.  mục I SGK ( T45): -
3. - Đọc phần em có biết. - Tìm hiểu bệnh giun đũa và cách phòng chống bệnh. IV. Kiểm tra đánh giá bài học Cần làm gì để tránh giun sán xâm nhập vào cơ thể? V. Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 6 Ngày tháng năm . Tổ trưởng