Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây
BÀI 16 THỰC HÀNH: MỔ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
I. Mục tiêu
1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh tìm tòi, quan sát cấu tạo của giun đất như: sự phân đốt cơ thể, các vòng tơ ở xung quanh mỗi đốt, đai sinh dục, các loại lỗ (miệng, hậu môn, sinh dục đực và cái). Qua quan sát học sinh mô tả được cách di chuyển của giun đốt.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, hoạt động nhóm ở học sinh.
- Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh qua nội dung bài:
- Phát triển năng lực tự học, quan sát, hợp tác làm việc nhóm ở học sinh.
II.Chuẩn bị
- GV: Tranh câm hình 16.1; 16.3 và bộ đồ mổ.
- HS: Mẫu vật: Giun đất, kiến thức cấu tạo giun đất.Mỗi nhóm 2 con giun đất.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu đặc điểm chung của ngành giun tròn? Trong các đặc điểm đó đặc điểm nào dễ dàng nhận biết chúng?
File đính kèm:
- giao_an_sinh_hoc_lop_7_tuan_8_nam_hoc_2019_2020_truong_thcs.doc
Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây
- - GV hỏi: Trình bày cách xử - Đại diện nhóm trình bày lý mẫu như thế nào? cách xử lý mẫu. - GV kiểm tra mẫu thực hành, - HS thao tác thật nhanh. nếu nhóm nào chưa làm được thì GV hướng dẫn thêm. Kiến thức 2: Quan sát cấu tạo ngoài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - GV yêu cầu các nhóm: - Trong nhóm đặt giun lên II. Quan sát cấu tạo ngoài + Quan sát các đốt, vòng tơ. giấy quan sát bằng kính lúp - Cơ thể dài, thuôn 2 đầu. + Xác định mặt lưng và mặt và thống nhất đáp án hoàn - Cơ thể phân đốt, mỗi đốt bụng. thành yêu cầu của GV. có vòng tơ (chi bên). + Tìm đai sinh dục. - Phần đầu có miệng, phía - GV hỏi: - HS trao tiếp để trả lời câu đuôi là hậu môn. + Làm thế nào để quan sát hỏi. Yêu cầu: + Quan sát - Có đai sinh dục và lỗ sinh được vòng tơ? vòng tơ bằng cách kéo giun dục. trên giấy thấy lạo xạo. - Cơ thể tiết chất nhầy làm + Dựa vào đặc điểm nào để + Dựa vào màu sắc để xác cho da trơn. xác định mặt lưng và bụng? định mặt lưng và mặt bụng của giun đất (lưng màu sẫm, bụng màu nhạt). + Tìm đai sinh dục, lỗ sinh + Tìm đai sinh dục phía đầu, dục dựa trên đặc điểm nào? kích thước bằng 3 đốt, hơi thắt lại màu nhạt hơn. - GV cho HS làm bài tập: - Các nhóm dựa vào đặc điểm Chú thích vào hình 16.1. mới quan sát để thống nhất đáp án. - GV gọi đại diện nhóm lên - Đại diện nhóm lên chữa bài, chú thích vào tranh. các nhóm khác bổ sung. - GV thông báo đáp án đúng: - Các nhóm theo dõi và tự Hình 16.1A: (1) lỗ miệng, (2) sửa lỗi nếu cần. đai sinh dục, (3) lỗ hậu môn. Hình 16.1B: (4) đai sinh dục, (3) lỗ cái, (5) lỗ đực. Hình 16.1C: (2) vòng tơ quanh đốt. - Qua đó GV yêu cầu HS nêu - HS nêu được cấu tạo ngoài đặc điểm cấu tạo ngoài của của giun đất. giun đất. Hoạt động 3. Nhận xét- đánh giá - Gọi đại diện 1 - 3 nhóm. - Trình bày cách quan sát cấu tạo ngoài của giun đất? - Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống trong đất như thế nào?
- Ngày soạn: 20/9/2019 Tiết thứ: 16 Tuần: 8 BÀI 16 THỰC HÀNH: MỔ QUAN SÁT GIUN ĐẤT I. Mục tiêu 1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kiến thức: Thông qua thực hành học sinh nắm được cấu tạo trong (một số nội quan) của giun đất. - Kỹ năng: Rèn cho học sinh có kỹ năng mổ động vật không xương sống, sử dụng dụng cụ mổ và kính lúp cầm tay. - Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ thực hành. 2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Phát triển cho học sinh năng lực tự học, thực hành thí nghiệm, hợp tác làm việc nhóm. II. Chuẩn bị - GV: Tranh phóng to hình 16.3. Kính lúp cầm tay. - HS: Mỗi nhóm chuẩn bị một con giun đất to. III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống trong đất như thế nào? Trả lời: Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với lối sống trong đất như: Cơ thể dài thuôn 2 đầu, cơ thể phân đốt, các đốt phần đầu có thành cơ phát triển, chi bên tiêu giảm nhưng vẫn giữ các vòn tơ để làm chỗ dựa khi chui rúc trong đất, cơ thể tiết chất nhày làm cho da trơn. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hoạt động khởi động Giun đốt phân biệt với giun tròn ở các đặc điểm: cơ thể phân đốt, mỗi đốt đều có đôi chân bên, có khoang cơ thể chính thức. Chúng gồm các đại diện như: giun đất, rươi, đỉa. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức Kiến thức 1: Cách mổ giun đất Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - GV yêu cầu HS các nhóm: - HS các nhóm I. Cách mổ giun đất + Quan sát hình 16.2, đọc các + Quan sát hình, đọc kĩ các (SGK tr.57) thông tin trong SGK tr.57. bước tiến hành mổ. + Thực hành mổ giun đất. - Cử 1 đại diện mổ, thành viên khác giữ, lau dịch cho - GV kiểm tra sản phẩm của sạch mẫu các nhóm bằng cách: - Đại diện nhóm lên trình bày
- - Tiếp tục hoàn thành thu hoạch(VBT) - Làm tốt và kết quả đúng đẹp. 4. Hướng dẩn về nhà, hoạt động nối tiếp - Viết thu hoạch theo nhóm. - Kẻ bảng 1, 2 trong SGK tr.60 vào vở bài tập. - Xem trước bài mới. IV. Kiểm tra đánh giá bài học - GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt và kết quả đúng đẹp. IV.Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tuần 8 Ngày tháng năm Tổ trưởng