Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. *Kiến thức 1: (5’) Tính chất của đẳng thức Mục đích: Cho HS biết được tính chất của đẳng thức Gv: Giôùi thieäu caùc tính I. Tính chaát cuûa ñaúng chaát cuûa ñaúng thöùc thöùc : GV: Söû duïng H.50 . Yeâu Hoàn thành bài ?1 ?1sgk caàu HSTB nhaän bieát ñieåm – Neáu a = b thì a + c = b + khaùc nhau vaø gioáng nhau c . ôû moãi caân . – Neáu a + c = b + c thì a = Hs: cá nhân thực hiện b . nhiệm vụ – Neáu a = b thì b = a . GV: Choát laïi vaán ñeà töø H. 50 lieân heä suy ra caùc tính Hoàn thành câu hỏi chaát cuûa ñaúng thöùc Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Kiến thức 2 : ví dụ ( 5p) II. Ví duï (sgk) . Mục đích: HS xem ví dụ rồi rút ra quy tắc GV: Vaän duïng tính chaát ñaúng thöùc höôùng daãn HS Hoàn thành câu hỏi bieán ñoåi vaø giaûi thích . Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Gv : Quan sát , tiếp nhận, ¿2 Tìm soá nguyeân x , bieát : hổ trợ, nhận xét, đánh giá x + 4 = -2 . GV: Yeâu caàu HS khá giỏi x + 4 + (-4)= -2 + (-4) nhaåm tìm x ? 2 vaø thöû laïi x = -2 + (-4) . Hoàn thành bài tập x = -6 Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ GV:Vaän duïng tính chaát ñaúng thöùc vöøa hoïc , trình baøy baøi giaûi maãu . Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Gv: Yeâu caàu HS khá giaûi Hoàn thành câu hỏi thích caùc böôùc giaûi Chuù yù : x + 0 = x . 2
2. (10p) Hoàn thành bài tập a/ x – 4 = -2 Mục đích: HS củng cố x = - 2 + 4 được các KT kĩ năng vừa x = 2 lĩnh hội được. b/ - 7 – x = 6 Hs: cá nhân thực hiện x = - 7 – 6 nhiệm vụ x = -13 Gv: Ghi đề bài lên bảng Gv: Yêu cầu hsTb a,b lên bảng làm Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Bài 61 : (sgk – 87) Giải GV: ghi đề bài 61 lên bảng Hoàn thành bài tập a) 7 – x = 8 – (-7) Gv: Câu a;b hs Tb 7 – x = 8 + 7 Hs: cá nhân thực hiện x = 8 + 7 – 7 nhiệm vụ x = 8 Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá b) x – 8 = - 3 – 8 x = - 3 – 8 + 8 Hoạt động 4: Hoạt động x = - 3 vận dụng và mỡ rộng (5ph) Mục đích: Giúp HS vận dụng KTKN giải quyết tình huống mới, thực tiễn c/ - ( x+ 6 - 85) = ( x + 51) – cuộc sống. 54 Hs: cá nhân thục hiện - x - 6 + 85 = x + 51 – 54 nhiệm vụ - x + 79 = x – 3 Hs: cá nhân thực hiện 79 + 3 = x + x nhiệm vụ 2 . x = 82 x = 82 : 2 Gv: cho câu c hs khá giỏi x = 41 Gv: gọi hs hoạt động nhóm Bài 62 : (sgk – 87) Giải Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá a 2 a 2 hoặc a 2 4/ Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 3P) - Học thuộc và nắm vững các quy tắc chuyển vế . - Làm bài tập về nhà : caùc baøi taäp 62b , 63 , 65 , 66, 67 , 68 , 69 , 70, 71 sgk 70, 71 (sgk : tr 88) : giaûi töông töï BT 67. SGK trang 87 4
3. - GV: nêu yêu cầu kiểm tra - HS: lên bảng thực + HS1: Phát biểu quy tắc dấu hiện yêu cầu ngoặc. Chữa bài 89 a, b. 65 SBT. + HS2: Thế nào là một tổng đại số? - HS: nhận xét bổ Chữa bài 90.65 SBT sung - GV: gọi HS nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, cho điểm - GV: ghi bài Hoạt động 2: HĐ Luyện tập (35 phút) Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức về Quy tắc dấu ngoặc Vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc để tính nhanh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học trong tính toán. - GV: tổ chức, hướng dẫn HS Tiết 52. Luyện tập thực hiện giải các bài tập * Dạng đơn giản biểu thức. - HS: theo dõi GV Bài 58.85 SGK: hướng dẫn - GV: Hướng dẫn: viết tổng cho đơn giản, áp dụng qui tắc bỏ dấu 1. Bài 58 SGK.85: Đơn giản ngoặc, giao hoán và nhóm các số biểu thức: hạng không chứa chữ vào một - HS: Lên bảng a) x + 22 + (-14) + 52 nhóm và tính. thực hiện. = x + 22 - 14 + 52 - GV: Gọi hai HS lên bảng trình = x + (22 - 14 + 52) bày. = x + 60 - GV: Cho cả lớp nhận xét, ghi b) (-90) - (p + 10) + 100 điểm. = - 90 - p - 10 + 100 Bài 90.65 SBT: - HS: Thảo luận = - p + (- 90 - 10 + 100) = - - GV: Cho HS Hoạt độngtheo nhóm. p nhóm. - HS: Thực hiện 2. Bài 90 SBT.65: Đơn giản - GV: Cho đại diện nhóm lên yêu cầu của GV. biểu thức: bảng trình bày. a) x + 25 + (-17) + 63 = x + (25 - 17 + 63) = x + - GV: Cho cả lớp nhận xét, đánh 71 giá và ghi điểm. b) (-75) - (p + 20) + 95 * Dạng tính nhanh = -75 - p - 20 + 95 Bài 59.85 SGK: - HS: Lên bảng = - p + (- 75 - 20 + 95) = - p - GV: Gọi hai HS lên bảng trình thực hiện. 3. Bài 59 SGK.85: Tính bày. nhanh tổng sau: - GV: Yêu cầu HS trình bày các - HS: + Áp dụng a) (2736 - 75) - 2736 bước thực hiện. qui tắc dấu ngoặc; = 2736 - 75 - 2736 + Thay đổi vị trí = (2736 - 2736) - 75 = -75 6
4. Ngày soạn: 11/12/2019 Tuần 20 Tiết 65 BÀI 10 : NHAÂN HAI SOÁ NGUYEÂN KHAÙC DAÁU I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến Thức : HS bieát döï ñoaùn treân cô sôû tìm ra quy luaät thay ñoåi cuûa moät loaït caùc hieän töôïng lieân tieáp . Hieåu quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu . - Kĩ năng : Rèn luyện cho hs kỹ năng vaän duïng thaønh thaïo quy taéc nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu . - Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác, tính ñuùng tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu . 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh - phẩm chất : Trung thực , tự tin, có tinh thần vượt khó , có trách nhiệm với bản thân - Năng lực: Tự học, đọc hiểu, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác nhóm, tính toán , trình bày và trao đổi thông tin, thảo luận II. CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ ghi ?1 ; ?2 và ví dụ sgk - HS : Bảng nhóm, III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ồn định lớp: Kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi : ( HsTb ) Phát biểu qui tắc chuyển vế? ( 3P) Áp dụng : Tìm số nguyên x biết a/ x - 8 = -5 ( HSTB ) b/ x – 12 = (-9) – 15 ( Hs TB) Bài làm Câu hỏi: SGK Áp dụng: a/ x - 8 = -5 x = - 5 + 8 x = 3 b/ x – 12 = (-9) – 15 x – 12 = - 24 x = - 24 + 12 x = -12 3. Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tiễn(3p) Mục đích: HS nắm lại cách cộng trừ số nguyên 8
5. vụ Hoàn thành câu ñaët daáu “–” tröôùc keát quaû Gv Yeâu caàu HS phaùt bieåu hỏi nhaän ñöôïc . quy taéc ?( HsTB) * Chuù yù : (sgk) Gv: Khi nhaân soá nguyeân a Hoàn thành câu naøo ñoù vôùi 0 ta ñöôïc keát quaû hỏi theá naøo ? Cho ví duï ? ( Hs TB) Hs: cá nhân thực hiện nhiệm Hoàn thành bài tập vụ Vd: 6 . (-5) = - (6 . 5) = - Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ 30 trợ, nhận xét, đánh giá GV : Giôùi thieäu ví duï sgk veà baøi toaùn thöïc teá nhaân hai soá * Chuù yù : Tích cuûa moät soá nguyeân khaùc daáu . nguyeân a vôùi soá 0 baèng 0 . Gv: Löu yù HS coù theå tính nhö sau: 40 . 20 000 – 10 . 10 000 = 700 000 (ñoàng) ?4 a) 5. (-14) = - (5.14) = - GV: Aùp duïng quy taéc vöøa 70 hoïc giaûi BT ?4 ( HSTB ) Hoàn thành bài b) (-25).12 = - (25.12) = - Hs: cá nhân thực hiện nhiệm tập vụ 300 Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Hoạt động III. Baøi taäp aùp duïng : luyện tập, thực hành (10p) Mục đích: HS củng cố được các KT kĩ năng vừa lĩnh hội kiến thức nhân hai số nguyên khác dấu vào giải bài tập Gv; đặt câu hỏi Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ GV: Tích cuûa hai soá nguyeân khaùc daáu laø moät soá nguyeân Hoàn thành câu döông hay soá nguyeân aâm ?( hỏi HS TB) Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá GV: Nhaán maïnh vaø khaéc 10
6. V. RÚT KINH NGHIỆM: . TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT: /12/2019 Huỳnh văn Giàu 12